1. HABERLER

  2. KPSS

  3. 2017 ÖABT Sonuçlarına göre oluşan sayısal bilgiler
2017 ÖABT Sonuçlarına göre oluşan sayısal bilgiler

2017 ÖABT Sonuçlarına göre oluşan sayısal bilgiler

2017 ÖABT sınav sonuçlarının ÖSYM tarafından açıklanmasının ardından sınava dair sayısal bilgilerde yayımlandı. ÖABT sınavına dair sayısal veriler, test ortalamaları, standart sapma ve sınava giren aday sayısı..

A+A-
Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT) sınav sonuçlarının ÖSYM tarafından açıklanmasının ardından sınava dair sayısal bilgilerde yayımlandı.

ÖABT SINAVINA DAİR SAYISAL VERİLER AÇIKLANDI

2017 Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT) sınavına toplam 308.125 aday başvuruda bulunurken bu adaylardan 265.646'sı sınava girdi. Bu verilere göre sınava başvuruda bulunup sınava girmeyen aday sayısı ise 42.479 olarak belirlendi. Ayrıca, 2017 ÖABT sınavına girdiği halde sınavı geçersiz sayılan aday sayısı ise ÖSYM tarafından 11 olarak açıklandı.

2017 KPSS ÖABT SINAVA İLİŞKİN SAYILSAL VERİLER

2017 Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT) sınavında adaylar 16 branştan alan testi sınavına girdiler. Bu 16 branştan en yüksek ortalama yakalanan branş ise Rehber Öğretmenliği oldu. Rehber Öğretmen alanından sınava giren 12.053 aday sorulan 50 sorudan 34,714 ortalama yaptılar. Rehber Öğretmenliğinin ardından yakalanan en yüksek ortalama 15.927 adayın girdiği ve 50 soruda 29.896 ortalama yakalanan Türkçe oldu. Matematik(Lise) branşından alan sınavına giren 16.193 aday 50 soruda 11,877 ortalama yakaladılar. Adayların en düşük ortalama yaptıkları branş ise Fen Bilimleri/Fen ve Teknoloji oldu. Bu branştan sınava giren 16.452 aday 50 soruda 11,777 ortalama yakalayabildiler.
 
ÖSYM tarafından yayımlanan ÖABT Sınavına İlişkin Sayısal Verilere ulaşmak için TIKLAYINIZ
2017-–-kpss-oabt-testlerinin-ortalama-ve-standart-sapmalari.jpg

HABERE YORUM KAT

UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan, isimsiz ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.