5. Sınıf Meb Türkçe 2. Tema Millî Mücadele ve Atatürk Değerlendirme Cevapları

5. Sınıf Meb Türkçe 2. Tema Millî Mücadele ve Atatürk Değerlendirme Cevapları
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Tema Millî Mücadele ve Atatürk Sayfa 68, 69 Tema Değerlendirme Soruları ve Cevaplarını haberimizden okuyabilirsiniz.

5. Sınıf Türkçe 2. Tema Milli Mücadele ve Atatürk

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 68 Cevabı

(1, 2, 3 ve 4. soruyu metinden hareketle cevaplayınız.)

1. Çanakkale’deki Avustralyalı askerler bayram günlerini neşe ve eğlence içinde geçirmek için
Türk askerleriyle nasıl bir anlaşma yapıyor?

Türklerle o gün için savaşmayacakları sözünü alıyor. Böylece ateşkes sayesinde rahatça bayramlarını kutlayacaklardır.

2. Avustralyalı komutan, Türk askerleri ile anlaşma yapılmasına rağmen niçin endişelenmektedir?

Acaba Türkler sözlerinde durarak ateşkes yapacaklar mı yoksa anlaşmayı bozarak savaşacaklar mıydı diye endişe etmekteydi.

3. Türk komutanın hangi davranışı Avustralyalı komutanı duygulandırıyor?

Düşmana ayran göndermesi.

4. Türk komutanın davranışını nasıl değerlendiriyorsunuz?

Bence savaşta da olsa Türklerin diğer inançlara saygısını ve misafirperverliğini gösteren en doğru harekettir.

5. Sınıf Meb Yayınları Ortaokul Türkçe Ders Kitabı Sayfa 69 Cevabı

5. Aşağıdaki cümlelerden öznel olanların sonuna (Ö), nesnel olanların sonuna (N) harfi koyunuz.

Müzik öğretmenimiz İstiklal Marşı’nı çok güzel okuyor. (Ö)
İstiklal Marşımız Mehmet Âkif Ersoy tarafından yazılmıştır. (N)
Atatürk, Sakarya Meydan Savaşı’ndan sonra “mareşal” unvanını almıştır. (N)
Meclisimiz 23 Nisan 1920’de coşkulu bir törenle açıldı. (N)
Her 10 Kasım sabahı içimi bir hüzün kaplar. (Ö)

6. Aşağıdaki cümlelerde virgülün doğru kullanıldığı cümlelerin sonuna (D), yanlış kullanıldığı cümlelerin sonuna (Y) harfini koyunuz.

Mehmet Bey, burnuna gelen yağmur kokusu ile çocukluğuna dönmüştü. (D)
Ders zili 09,30’da çalıyor. Şimdi çıksan çok rahat yetişebilirsin. (Y)
Tamam, bugün de senin istediğini yapalım ve tiyatroya gidelim. (D)
Pencere kenarında oturdum, saatlerce kitap okudum, zamanın nasıl geçtiğini anlayamadım. (D)
Bu bilgisayarı yeni aldık ama bir türlü çalıştıramıyoruz. (Y)
Köyümüzün pırıl, pırıl havası insanın sağlığına iyi geliyor. (Y)
Bu işin en kısa zamanda bitmesi gerekiyor, dedi. (D)

7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde amaç-sonuç ilişkisi vardır?

A) Otobüse yetişebilmek için adımlarını hızlandırdı.
B) Bahçeye atılan çöpleri temizlerken çok yorulduk.
C) Bugün erken gelirsem sana uğrayabilirim.
D) Çalar saati kurmadığından toplantıya geç kaldı.

8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sebep-sonuç ilişkisi vardır?

A) Kelime hazinemi geliştirmek için bol bol kitap okuyorum.
B) Yabancı dil öğreneceğim diye yurt dışına gitti.
C) Çiçekler uzun süre susuz kalınca çiçeklerin yaprakları solmuş.
D) Zafere ulaşmak için herkes üzerine düşen fedakârlığı yaptı.

9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zıt anlamlı sözcükler bir arada kullanılmıştır?

A) Araştırma konum hakkında bilgi toplamak için kütüphaneye gittim.
B) Zamanı iyi planlarsak hayatı dolu dolu yaşayabiliriz.
C) Soğuk havalarda sıcak bir çorba gibisi yoktur.
D) Yemeği fazla kaçırdığım için bir türlü uyuyamadım

Kaynak:Eğitim Sistem

1
0
1
0
0
1
0
👍
👎
😍
😥
😱
😂
😡
HABERE YORUM KAT
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış, Türkçe karakter kullanılmayan, isimsiz ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.
5 Yorum