6. Sınıf Ekoyay Türkçe 8. Tema Değerlendirme Cevapları

8. Tema Vatandaşlık Tema Sonu Değerlendirme Cevapları 

A) 1,2,3 ve 4. soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

1. Çiftçinin çocuklarına anlatmak istediği nedir?

Cevap: Onlara çalışmanın önemini anlatır.

2. Metinde çalışmak neye benzetilmiştir? Niçin?

Cevap: Define aramaya benzetilmiştir. Çünkü çalışmak başlı başına bir hazinedir.

3. Çiftçinin yerinde siz olsaydınız çocuklarınıza çalışmakla ilgili nasıl bir ders vermeyi düşünürdünüz?

Cevap: Ben de benzer bir ders vermeyi düşünürdüm ama onlara daha fazla hırslandırmak için definenin çok çok büyük olduğunu defalarca söylerdim.

4. Bu metni siz yazsaydınız başlığı ne olurdu?

Cevap: ÇALIŞMAK HAZİNEDİR

B) Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Yazım ve noktalama kurallarının doğru uygulandığı cümlelerin başına “D”, yanlış uygulandığı cümlelerin başına ise “Y” yazınız.

(D) 1. Hedefi olmayan gemiye hiçbir rüzgâr yardım edemez.
(Y) 2. İnsanın hedeflerine ulaşa bilmesi için sabır gerekir.
(D) 3. Şimdi mayıs, haziran aylarında oralardan bir geçseniz…
(Y) 4. Alış verişte önbilgi ve davranış; para kadar önemlidir.
(Y) 5. Yanlız yiyen, felâket gününde de yanlızdır.

Aşağıda numaralarla verilen metinleri, harflerle verilen metin türleriyle eşleştiriniz.

Cevap: 1. ç 2. b 3. c 4. d 5. a

Biçer ekini sürer harmanı Esen yellerinden savurur onu Bol gelirse dane ile samanı O sene rahat kışlar çiftçiler.
Koko denilen icat, Hindistan cevizi kaplı birtür pastaydı. Dışları sert, içleri yumuşaktı. Penguenlerse buzlu çikolata diye satılıyordu. Ama biz onları, tercih etmezdik. Küçük ablamla lobiye çıkar, oradan da birkaç basamak aşağıya inerek pastaneye ulaşırdık. Bu pastane sinemaya aitti ama sokağa da ayrı bir merdivenle bağlanırdı.
Bir saat sonra İlgaz Dağı göründü. Bu dağ bütün haşmetiyle arzın üzerine diz çökmüştü. İşte biz göğe baş uzatmış bu dağı aşacaktık. Ben ilk defa böyle yüksek bir dağ gördüğümden dolayı pek mutluydum.
Şerif— Evet, komutanım. Ben de hazırım.
Şahin Bey — Gel yanıma Şerif. Şu mektubu al ve hemen İbrahimli Sırtları’nda Ahmet Çavuş’a ulaştır. Şerif— Komutanım ben de sizinle…
Sevgili Nihalciğim,
Uzun yıllar oldu görüşmeyeli. Mahallemizden taşındığınız o günden beri seninle olan dostluğumuzu, kardeşliğimizi, beraber geçirdiğimiz güzel anları asla unutmadım.

Ç) Aşağıdaki çoktan seçmeli soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.

1. “Küçük halam beni daha iyi anlardı.” cümlesinden zorunlu olarak aşağıdaki anlamlardan hangisi çıkar?
A) Büyük halam da vardı.
B) Babam küçük halamdan büyüktü.
C) Büyük halamla anlaşamazdım.
D) Küçük halam herkesle iyi geçinirdi.

Cevap: A

2.1. tesadüfe 2. buluşlarım da 3. borçlu değilim
4. tesadüfün değil 5. hiçbir başarımı 6. çalışmalarımın eseridir
Yukarıdaki kelime ve kelime grupları kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında sondan ikinci kelime ya da kelime grubu aşağıdakilerden hangisi olur?
A) 5 B) 4 C) 3 D) 2

Cevap: B

3. La Fontaine’in balıkçısı gibi Bir martıydı o, kibirli.
Karabatağa,
“Barbunya dururken” derdi.
“İstavrit, hamsi yenir mi?
Yukarıdaki parçada hangi söz sanatı yoktur?
A) konuşturma (intak) B) karşıtlık C) kişileştirme D) benzetme

Cevap: B

4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde farkı türde bir zamir kullanılmıştır?
A) Şunu kapıya koyuver. B) Onu da mı dikmişler?
C) Bana baksana sen! D) Bunlar daha iyi günlerin!

Cevap: C

5. Türkiye’de tüketicinin korunmasına yönelik düzenlemelerin geçmişi, Osmanlı dönemine dek uzanır. Bu dönemde, ihtisap adı verilen üretici, dağıtıcı ile tüketici arasındaki güç dengesini sağlamaya yönelik üçlü sistem oluşmuştu. Bu sistem, şehir temizliği gibi işlerin yanı sıra esnafın malları eksik tartmaması, yiyecek maddelerine hile katılmaması gibi konularda da işlevsel olmuştu. Ahilik sistemi de uzun süre piyasaları kontrol işlevi gördü.
Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?
A) tüketici hakları B) Ahilik C) tutumluluk D) üretim

Cevap: A