9. Sınıf Coğrafya konuları nedir, 9. Sınıf Coğrafya müfredatında neler var, kazanım sayısı ve ünite konuları nedir

2022-2023 eğitim-öğretim yılında 9. sınıf Coğrafya konuları ve müfredatı belli oldu.

9. Sınıf Coğrafya 1. Dönem Konuları

Doğa ve İnsan Etkileşimi
Coğrafyanın Bölümleri
Coğrafyanın Tarihi Gelişimi
Coğrafyanın İlkeleri
Coğrafyanın Yararlandığı Bilim Dalları
Dünya'nın Şekli ve Sonuçları
Dünya'nın Günlük Hareketi ve Sonuçları
Dünya'nın Yıllık Hareketi ve Sonuçları
Paralel ve Meridyenler
Koordinat Sistemi
Mutlak ve Göreceli Konum
Türkiye'nin Özel Konumu ve Sonuçları
Türkiye'nin Matematik Konumu ve Sonuçları
Harita Bilgisi
İzohips Haritası
Atmosfer
Hava Durumu ve İklim

9. Sınıf Coğrafya 2. Dönem Konuları

Sıcaklık
Basınç ve Rüzgarlar
Nem ve Yağış
Yeryüzündeki İklim Tipleri
Türkiye'nin İklimini Etkileyen Faktörler
Türkiye'de İklim Elemanları
Türkiye'de Görülen İklim Tipleri
Yerleşmelerin Gelişimi
Yerleşme Doku Ve Tipleri
Türkiye'de Yerleşmelerin Gelişimi ve Fonksiyonel Özellikleri
Türkiye'den ve Dünya'dan Bölge türleri
İnsanların Doğal Çevreyi Kullanma Biçimler

9. Sınıf Coğrafya Ünite, Kazanım ve Açıklamaları

9.1. DOĞAL SİSTEMLER

Ünite Açıklaması

Bu ünitede sırasıyla doğa-insan etkileşimi, coğrafyanın bölümlenmesi ve ilişkili olduğu disiplinler, coğrafya biliminin gelişimi, koordinat sistemini oluşturan unsurlar, mutlak ve göreceli konum, harita bilgisi , dünyanın şekli ve hareketlerinin etkileri, atmosferin ve iklim elemanlarının genel özellikleri, dünyada ve Türkiye'de görülen iklim tipleri ve özellikleri konularına yer verilecektir.

Kazanım ve Açıklamaları

9.1.1. Doğa ve insan etkileşimini örneklerle açıklar.

a) Dünyadan ve Türkiye'den örnekler verilir.

b) Doğa-insan etkileşiminde insanların doğaya karşı göstermesi gereken duyarlılığa yer verilir.

9.1.2. Coğrafyanın konularını ve bölümlenmesini açıklar.Coğrafyanın ilişkili olduğu disiplinlere yer verilir.

9.1.3. Coğrafya biliminin gelişimini açıklar.

a)Coğrafya biliminin önemine değinilir.

b) Coğrafya biliminin gelişimine katkı sağlayan Türk ve Müslüman bilim insanlarının çalışmalarına da yer verilir.

9.1.4. Koordinat sistemini kullanarak zaman ve yere ait özellikler hakkında çıkarımlarda bulunur.

a) Mutlak ve göreceli konum kavramlarına yer verilir.

b) Türkiye'nin konumuna yer verilir.

9.1.5. Haritayı oluşturan unsurlardan yararlanarak harita kullanır.

a) Projeksiyonlara yer verilir.

b) Farklı harita türlerine ve kullanım amaçlarına yer verilir.

c)Ölçek ile uzunluk ve alan ilişkilerinde basit örneklere yer verilir. Alan hesaplamalarında sadece gerçek alan hesaplamalarına yer verilir.

9.1.6. Bilgileri haritalara aktarmada kullanılan yöntem ve teknikleri açıklar.

a) Haritacılık tarihinde önemli olan Türk ve Müslüman bilim insanlarıve çalışmaları üzerinde durulur.

b) CoğrafiBilgi Sistemlerine (CBS) ve uzaktan algılama tekniklerine yer verilir.

c) Mekânsal verilerin haritaya aktarımında nokta, çizgi ve alansal gösterimlerden yararlanılması sağlanır.

9.1.7. Eş yükselti eğrileriyle çizilmiş haritalar üzerinde yer şekillerini ayırt eder.

a) Haritalarda yer şekillerinin gösteriminde kullanılan yöntemlere yer verilir.

b) Eş yükselti eğrilerinin özelliklerine yer verilir.

9.1.8. Dünya'nın şekli ve hareketlerinin etkilerini değerlendirir.Dünya'nın Güneş Sistemi içindeki yerine kısaca değinilir.9.1.9. Atmosferin katmanları ve özellikleri ile hava olaylarını ilişkilendirir.

9.1.10. Örneklerden yararlanarak hava durumu ile iklim özelliklerini etkileri açısından karşılaştırır.

9.1.11. İklim elemanlarının oluşumunu ve dağılışını açıklar.

a) İklim elemanlarına ait temel kavramlara ve iklimelamanlarınıetkileyen faktörlere yer verilir.

b) İklim elemanlarının günlük hayata etkilerine örnekler üzerinden yer verilir.

c)Yaşanılan yerdeki iklim elemanlarına ait verilerden yararlanılarak tablo ve grafikler çizilir ve günlük hayatla ilişkilendirilir.

9.1.12. Yeryüzündeki farklı iklim tiplerinin özellikleri ve dağılışları hakkında çıkarımlarda bulunur.

9.1.13. Türkiye'de görülen iklim tiplerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur.

a) Türkiye'nin iklimini etkileyen faktörlere yer verilir.

b) Türkiye'deki iklim elemanlarının özellikleri üzerinde durulur.

c) Türkiye'de görülen iklim tipleri ve özelliklerine yer verilir.

Değerler

Doğa sevgii(kzm.9.1.1), Öz denetim(kzm.9.1.1)

Coğrafi Beceriler

Coğrafi gözlem(kzm. 9.1.1, 9.1.7, 9.1.9, 9.1.10)

Coğrafi sorgulama (kzm. 9.1.1, 9.1.2, 9.1.3, 9.1.10)

Değişim ve sürekliliği algılama (kzm. 9.1.8)

Harita becerisi(kzm. 9.1.4, 9.1.5, 9.1.6, 9.1.12, 9.1.13)

Kanıt kullanma (kzm. 9.1.1, 9.1.5, 9.1.6, 9.1.9, 9.1.10, 9.1.11, 9.1.12)

Tablo, grafik ve diyagram hazırlama ve yorumlama(kzm. 9.1.9, 9.1.10, 9.1.11)

Zamanı algılama(kzm. 9.1.3, 9.1.8)

9.2. BEŞERÎ SİSTEMLER

Ünite Açıklaması

Bu ünitede sırasıyla yerleşmelerin yer seçimini ve gelişimini etkileyen faktörler, yerleşme doku ve tiplerinin oluşumunda etkili olan faktörler, Türkiye'de yerleşmelerin dağılışını etkileyen faktörler ile yerleşmelerin fonksiyonel özellikleri konularına yer verilecektir.Kazanım ve Açıklamaları

9.2.1. Yerleşmelerin gelişimini etkileyen faktörleri analiz eder.Yerleşme yeri seçiminde etkili olan faktörlere yer verilir.

9.2.2. Yerleşme doku ve tiplerinin oluşumunda etkili olan faktörleri örneklerle açıklar.a) Toplu ve dağınık yerleşmelerin oluşumunda etkili olan faktörlere yer verilir. b) Kır ve şehir yerleşmelerinin oluşumunda etkili olan faktörlere yer verilir.

9.2.3. Türkiye'de yerleşmelerin dağılışını etkileyen faktörleri örneklerle açıklar.Türkiye'deki ilk yerleşme örneklerine (Göbeklitepe, Çatalhöyük, Alacahöyük) yer verilir.

9.2.4. Türkiye'deki yerleşim birimlerini fonksiyonel özellikleri açısından ayırt eder.

a) Fonksiyonel özelliklerine göre yerleşmelere yer verilirken Türkiye'nin idari yapısına değinilir.

b) Türkiye'nin idari yapısı verilirken ülkenin mevcut sınırlar dâhilinde bölünmez bütünlüğüne vurgu yapılır.

Değerler

Vatanseverlik (kzm.9.2.4)

Coğrafi Beceriler

Arazide çalışma(kzm. 9.2.1)

Coğrafi gözlem(9.2.1)

Coğrafi sorgulama(9.2.2, 9.2.3, 9.2.4)

Değişim ve sürekliliği algılama (kzm. 9.2.2, 9.2.3, 9.2.4)

Harita becerisi(9.2.3, 9.2.4)

Kanıt kullanma ((9.2.1, 9.2.2)

9.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER

Ünite Açıklaması

Bu ünitede sırasıyla bölge belirlemede kullanılan kriterler, Dünyadaki farklı bölge örnekleri, bölge sınırlarının amaca göre değişebilirliği, çeşitli coğrafi kriterlerle belirlenmiş bölgelerde bulunan ülkelere ilişkin konulara yer verilecektir.

Kazanım ve Açıklamaları

9.3.1. Dünyadaki farklı bölge örneklerini, özellikleri ve bölge belirlemede kullanılan kriterler açısından değerlendirir.

a) Türkiye'den de doğal ve beşerîbölge örneklerine yer verilir.

b) Türkiye'deki farklı bölge örneklerinin varlığından ve bu zenginlikten hareketle ülke sevgisine vurgu yapılır.

9.3.2. Bölge sınırlarının amaca göre değişebilirliğini örneklerle açıklar.

9.3.3. Harita kullanarak çeşitli coğrafi kriterlerle belirlenmiş bölgelerde bulunan ülkeleri sınıflandırır.

Coğrafi Beceriler

Coğrafi sorgulama (kzm. 9.3.1, 9.3.2, 9.3.3)

Harita b ecerisi(kzm. 9.3.1, 9.3.2, 9.3.3)

9.4. ÇEVRE VE TOPLUM

Ünite Açıklaması

Bu ünitede sırasıyla insanların doğal çevreyi kullanma biçimleri, doğal ortamda insan etkisiyle meydana gelen değişimler ile ilgili konulara yer verilecektir.

Kazanım ve Açıklamaları

9.4.1. İnsanların doğal çevreyi kullanma biçimlerini örneklendirir.Karadeniz Sahil Yolu, Maltepe Sahil Parkı, Avrasya Tüneli, Osman Gazi Köprüsü, Ordu-Giresun Hava Limanı, Marmaray ve BAE-Dubai Palmiye gibi örneklere değinilir.

9.4.2. Doğal ortamda insan etkisiyle meydana gelen değişimleri sonuçları açısından değerlendirir.

a) Örnek olaylardan hareketle doğa-insan etkileşiminden kaynaklanan risklere değinilir.

b) İnsanların doğal ortam üzerinde gerçekleştirdikleri değişimlerde,doğaya karşı duyarlı olmalarının gerekliliği vurgulanır.

Değerler

Öz denetim (kzm.9.4.2), doğa sevgisi (kzm.9.4.2)

Coğrafi Beceriler

Arazide çalışma (kzm. 9.4.1, 9.4.2)Coğrafi g özlem (kzm. 9.4.1)Coğrafi sorgulama (kzm. 9.4.1, 9.4.2) Kanıt kullanma (kzm. 9.4.2)

9.-sinif-cografya-kazanim-sayisi-ve-sureleri.jpg