10. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları – Sayfa 107
Kontrol Noktası – Soru ve Cevapları
A) Aşağıdaki boş alanları uygun ifadelerle tamamlayınız.
1️⃣ Allah’ın (cc) gördüğünü bilerek her işi en iyi şekilde yapmaya → İhsan
2️⃣ Akla, dine ve ahlaka aykırı çirkin davranışlara → Münker
3️⃣ Allah’ın koyduğu sınırları aşmaya → Bağy
B) Aşağıdaki ifadelerden doğru olanlara (D), yanlış olanlara (Y)
- (D) Fahşa edep ve iffete aykırı davranıştır.
- (D) Sağlıklı toplumun temeli adalettir.
- (Y) Emanet ilkesi eşitlik anlamına gelmez.
- (Y) Akrabaya yardım kişinin vicdanına bırakılmamıştır.
C) Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1️⃣ Toplumu oluşturan en önemli unsur nedir?
➡️ Aile, toplumun temel unsurudur.
2️⃣ Güçlü toplum için üç ilke yazınız.
➡️ Adalet, emanet, liyakat, eşitlik (Herhangi üçü)
3️⃣ “Devlet makamları birer emanettir” ilkesini açıklayınız.
➡️ Makam sahibi kişiler yetkilerini adaletle kullanmalı, halka karşı sorumluluk bilinciyle hareket etmeli, haksızlığa yol açmamalıdır.
Kaydet Bölümü – Ünitede Öğrendiklerim
➡️ Tevhit, Allah’ın birliğini kabul etmektir.
➡️ Adalet, hakkı korumak ve haksızlığa engel olmaktır.
➡️ Emanet, verilen görevin sorumluluğunu taşımaktır.
➡️ İslam toplumunda barış, güven ve hoşgörü esastır.
➡️ Kur’an adalet, eşitlik ve barış ilkelerini öğretir.
➡️ Devlet görevleri emanet olarak görülür ve liyakat esastır.
10. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları – Sayfa 108
Çalışma Formu Doldurma Etkinliği
Soru: Aşağıda yer alan formu ölçütlerle ilgili açıklamaları dikkate alarak doldurunuz.
İslam’da tevhit ilkesi hakkında bilgiye ulaşmak için kullanacağım kaynakları belirleyebilirim. (Çok iyi)
Belirlediğim kaynaklardan tevhit ilkesi hakkında bilgilere ulaşabilirim. (Çok iyi)
Elde ettiğim bilgilerin doğruluğunu ayet ve hadisler aracılığıyla kontrol edebilirim. (Çok iyi)
İslam’da tevhit ilkesi hakkında elde ettiğim bilgileri özetleyebilirim. (Çok iyi)
İslam’ın adalet ve eşitlik kavramları hakkında araştırma yapabilirim. (Çok iyi)
İslam’ın adalet ve eşitlik kavramları arasındaki ilişkiyi tespit edebilirim. (Çok iyi)
İslam’ın adalet ve eşitlik kavramlarının yer aldığı kısa bir hikaye yazabilirim. (Çok iyi)
İslam ve barış ilişkisini araştırabilirim. (Çok iyi)
İslam ve barış arasındaki ilişkiyi içselleştirebilirim. (Çok iyi)
İslam ve barış arasındaki ilişkiyi arasındaki ilişkiyi doğru bir şekilde ifade edebilirim. (Çok iyi)
Nahl suresi 90, Nisa suresi 58 ve Bakara suresi 208. ayetlerde verilen mesajları tespit edebilirim. (Çok iyi)
Nahl suresi 90, Nisa suresi 58 ve Bakara suresi 208. ayetlerde geçen konuları sınıflandırabilirim. (Çok iyi)
Nahl suresi 90, Nisa suresi 58 ve Bakara suresi 208. ayetlerde verilen mesajları yorumlayabilirim. (Çok iyi)