11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 124 Cevapları (Ata Yayıncılık)
1. Metin – Hazırlık Çalışmaları
Soru 1: Bilimsel araştırmaların geniş kitlelere yayılıp duyurulmasında makalelerin işlevi nedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Makaleler, bilimsel bilgileri anlaşılır bir dille geniş kitlelere ulaştırarak toplumun bilgi düzeyini artırır. Bu sayede bilimsel farkındalık ve araştırmalara olan ilgi artar.
Soru 2: İnsanlar tarafından yetiştiriciliği yapılan ilk meyve türlerinden biri olan, kutsal kitaplarda ve edebî metinlerde kendine yer bulan, altı kıtada yetişen ve iki binden fazla türü olan zeytinin yurdumuzdaki bazı türleri şunlardır:
Ayvalık, memecik, çekişte, erkence uslu, Gemlik, Samanlı, çelebi, halhali, sarıulak, saurani, sayfi, topakulak, çilli, dilmit…
Bu zeytin türlerinin belirlenmesinde hangi ölçütler kullanılmış olabilir? Tartışınız.
Cevap: Zeytin türleri belirlenirken yetiştiği bölge, tadı, rengi, olgunlaşma zamanı, verimlilik ve kullanım alanı (yağlık veya sofralık oluşu) gibi fiziksel ve coğrafi ölçütler dikkate alınmıştır.
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 130 Cevapları (Ata Yayıncılık)
Metni Anlama ve Çözümleme
Soru 1: Metnin konusu, amacı ve hedef kitlesi arasındaki ilişkiyi açıklayınız.
Cevap: Metnin konusu “Hanım Parmağı” adlı zeytin çeşidinin özellikleridir. Amacı, bu türün bilimsel yönden tanıtımını yapmak ve kayıt altına almaktır. Hedef kitlesi ise ziraat ve gıda alanında çalışan araştırmacılardır. Üç unsur da birbiriyle uyum içindedir.
Soru 2: Makale türünün ortaya çıkmasında sözlü ve yazılı kültürün, toplumsal değişimlerin ve etkileşimlerin, yayın organlarının ve teknolojinin etkisini tespit ederek bu türün ortaya çıkışı ve tarihsel dönemle ilişkisini belirleyiniz.
Cevap: Makale türü, bilimsel bilgiyi yayma ihtiyacından doğmuştur. Yazılı kültürün gelişmesi, matbaanın yaygınlaşması ve teknolojinin ilerlemesiyle toplumun bilgiye erişimi kolaylaşmış, bu da makale türünün gelişmesini sağlamıştır.
Soru 3: Metnin ana düşüncesini ve yardımcı düşüncelerini belirleyiniz.
Cevap: Ana düşünce: “Hanım Parmağı” zeytin çeşidinin bilimsel özelliklerinin belirlenip kayıt altına alınmasıdır.
Yardımcı düşünceler: Bu zeytin çeşidinin bölgesel önemi, tarımsal değeri ve korunması gerekliliğidir.
Soru 4: Metindeki anlatım biçimlerini, düşünceyi geliştirme yollarını ve bunların işlevlerini belirleyiniz.
Cevap: Anlatım biçimi açıklayıcı ve bilgilendiricidir. Düşünceyi geliştirme yolları olarak tanımlama, karşılaştırma, örneklendirme ve sayısal veriler kullanılmıştır. Bu yöntemler metnin bilimselliğini ve güvenilirliğini artırmıştır.
Soru 5: Metnin dil ve anlatım özelliklerini sıralayınız.
Cevap: Metnin dili sade, açık ve nesneldir. Anlatımda bilimsel terimler (örneğin “karakterizasyon”, “survey”, “agronomik”) kullanılmıştır.
Soru 6: Metinde ortaya konan bilgileri ve görüşleri; gerekçe, kanıt, tutarlılık, geçerlilik, doğruluk açısından değerlendirerek metindeki bilgi ve yorumları tespit ediniz.
Cevap: Metindeki bilgiler ölçüm, gözlem ve bilimsel kaynaklara dayandığı için tutarlı ve güvenilirdir. Kişisel yorum yerine kanıta dayalı veriler kullanılmıştır.
Soru 7: Bazı metin türlerinde resim, karikatür, fotoğraf, çizim, grafik, tablo, diyagram, istatistiksel veri gibi unsurlar metnin anlatımına katkı sağlar. Okuduğunuz metindeki görsel unsurların metin türüyle ilişkisini ve metne katkısını açıklayınız.
Cevap: Fotoğraflar, tablolar ve grafikler metindeki bilgileri somutlaştırmıştır. Bu görseller, okuyucunun anlamasını kolaylaştırmış ve metnin bilimsel niteliğini güçlendirmiştir.