11. Sınıf Ata Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 94-96 Cevapları

11. Sınıf Edebiyat 94-96. sayfa cevapları Ata Yayıncılık. Mehmet Emin Yurdakul’un “Barbaros” şiiriyle ilgili hazırlık, metni anlama ve çözümleme sorularının tamamı. Şiirin teması, türü, ahenk unsurları, edebî sanatlar ve Millî Edebiyat şairleri tablosu.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 94 Cevapları (Ata Yayıncılık)

Hazırlık Çalışmaları – Barbaros (Mehmet Emin Yurdakul)

1. Soru: Şiir duygu ve düşüncelerin iletilmesinde bir araç olarak kullanılabilir mi? Tartışınız.
Cevap: Evet, şiir duygu ve düşünceleri aktarmada en güçlü sanatsal araçtır. Ölçü, kafiye ve imgelerle duygu yoğunluğu artar; okurun kalbine ve zihnine aynı anda dokunur.

2. Soru: Üzerinde yaşadığımız vatanımıza ve içerisinde bulunduğumuz topluma karşı görev ve sorumluluklarımız nelerdir?
Cevap: Vatanımıza karşı en büyük görevimiz, onu korumak ve kalkındırmaktır. Topluma karşı ise dürüst olmak, çalışmak, çevreye duyarlı davranmak ve birlik-beraberlik içinde hareket etmek hepimizin ortak sorumluluğudur.


11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları (Ata Yayıncılık)


Metni Anlama ve Çözümleme

1. Soru: “Barbaros” adlı şiirden alınan aşağıdaki dizelerde geçen altı çizili kelime gruplarının anlamını metindeki bağlamından hareketle tahmin ediniz.

  • Serencamı destan olmuş erler: Hayat hikâyeleri kahramanlıklarla dolu askerler.
  • Talihlerle dövüşmeyi oyun etmiş askerdik: Zorluklarla savaşmayı alışkanlık hâline getirmiş, talihi yenmeyi görev edinmiş askerlerdir.

2. Soru: Şiirin ahenk unsurlarını tespit ediniz.
Cevap: Ölçü, kafiye, redif, ses tekrarları, nida ve coşkulu söyleyişle ahenk sağlanmıştır.

3. Soru: Şiirin temasını belirleyiniz.
Cevap: Tema: Millî birlik, kahramanlık, vatan ve din uğruna mücadele.

4. Soru: Şiirde öne çıkan edebî sanatları bularak bunların anlama katkısını açıklayınız.

  • Teşbih: “Ülkelere yeni doğmuş fikir gibi yürürdük.”
  • Nida: “Ey Hayreddin, ey Hızır!”
  • Mübalağa: Kahramanlıkların abartılı şekilde anlatılması.
  • Katkısı: Şiirin coşkusunu artırır, kahramanlık duygusunu güçlendirir.

5. Soru: Şiir, konusuna göre hangi şiir türündedir?
Cevap: Epik (destansı) türdedir; kahramanlık ve yiğitlik duyguları ön plandadır.

6. Soru: Söyleyici ve hitap edilen kişiler arasındaki ilişkiyi belirleyiniz.
Cevap: Söyleyici milletin sesi olan şairdir; hitap edilenler Barbaros ve Osmanlı askerleridir. Aralarındaki ilişki saygı, gurur ve minnettir.

7. Soru: Şiirdeki millî, manevi, sosyal, siyasi ve tarihî ögeleri belirleyiniz.

  • Millî: Vatan sevgisi, birlik, kahramanlık
  • Manevî: Müslümanlık, hilafet, iman
  • Sosyal: Halk dayanışması
  • Siyasi: Osmanlı’nın deniz gücü, fetihler
  • Tarihî: Barbaros Hayreddin Paşa, Osmanlı zaferleri

Etkinlik – Millî Edebiyat Dönemi Şairleri ve Eserleri

Millî Edebiyat Dönemi’nin Şairleri Eserleri
Mehmet Emin Yurdakul Türk Sazı, Ey Türk Uyan, Ordunun Destanı
Ziya Gökalp Kızıl Elma, Altın Işık, Yeni Hayat
Ali Canip Yöntem Geçtiğim Yol
Rıza Tevfik Bölükbaşı Serab-ı Ömrüm, Felsefe-i Edebiyat

👍 BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER!

İlk yorum yazan siz olun
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış, Türkçe karakter kullanılmayan, isimsiz ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.

SORU & CEVAP Haberleri