11. Sınıf Meb Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 117-120 Cevapları 2026-2027, Kül Tigin Âbidesi'nin mesajları, anlatım özellikleri ve Oğulla Buluşma hikâyesiyle karşılaştırılmasına yönelik çalışmaları kapsamaktadır.
11. Sınıf Meb Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 117-120 Cevapları
Bu sayfalarda Bilge Kağan'ın Türk milletine verdiği öğütler incelenmekte, Orhun Abidelerindeki söz sanatları ve deyimler belirlenmektedir. Ardından tarihî metin ile kurmaca metin arasındaki farklılıklar ve ortak kültürün önemi değerlendirilmektedir.
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları
1. Bilge Kağan bu abidede söyledikleriyle neyi amaçlamış olabilir? Örnek Cevap: Türk milletinin birliğini ve bağımsızlığını korumasını, geçmişteki hatalardan ders almasını ve devletine sahip çıkmasını istemiştir.
2. “Her ne sözüm varsa ebedî taşa vurdum.” ifadesini yorumlayınız. Örnek Cevap: Bilge Kağan, sözlerinin unutulmamasını ve gelecek kuşaklara kalıcı biçimde ulaşmasını istediğini ifade etmektedir.
3. Abidelerde Türk milletine ve beylerine hangi öğütler verilmektedir? Örnek Cevap: Birlik ve beraberliği korumaları, devlet ve töreye sahip çıkmaları, hatalardan ders almaları ve sorumluluklarını yerine getirmeleri öğütlenmektedir. Bu düşünceler günümüzde de önem taşımaktadır.
Soru: Bilge Kağan'ın hayatıyla ilgili hangi ayrıntılara ulaşılabilir? Kısa Cevap: Bilge Kağan'ın milletinin birliği için çalışan, devleti güçlendiren ve kardeşi Kül Tigin'in hatırasını yaşatmak için kitabe ve bark yaptıran bir hükümdar olduğu anlaşılmaktadır.
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları
Benzetme: Metinden örnek bulunuz. Kısa Cevap: “Görür gözüm görmez gibi, bilir aklım bilmez gibi oldu.”
Deyim: Metinden örnek bulunuz. Kısa Cevap: Düşünceye dalmak.
Seslenme: Metinden örnek bulunuz. Kısa Cevap: “Türk, Oğuz beyleri, milleti, işitin!”
Soru Sorma: Metinden örnek bulunuz. Kısa Cevap: “Şimdiki Türk milleti, beyleri, bu zamanda itaat eden beyler olarak mı yanılacaksınız?”
Zıtlık: Metinden örnekler bulunuz. Kısa Cevap: Doğu-batı, güney-kuzey, gece-gündüz, çıplak-elbiseli, fakir-zengin, az-çok.
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları
Soru: Oğulla Buluşma ile Kül Tigin Âbidesi'ni karşılaştırınız. Kısa Cevap:
| Ölçüt | Oğulla Buluşma | Kül Tigin Âbidesi |
|---|---|---|
| İçerik | Özlem, savaş, baba-oğul sevgisi | Devlet, millet, tarih ve öğütler |
| Tür | Hikâye | Tarihî yazıt / hitabet |
| Dönem | Yakın dönem | VIII. yüzyıl |
| Zihniyet | Aile, fedakârlık ve insan sevgisi | Devlet, töre, millet ve bağımsızlık |
| Üslup | Duygulu ve öyküleyici | Doğrudan, güçlü ve öğüt verici |
| İleti | Savaşın ve ayrılığın insan üzerindeki etkileri | Birlik ve devletin korunmasının önemi |
1. Metinlerde hangi gerçeklik ağır basmaktadır? Kısa Cevap: Oğulla Buluşma'da kurmaca gerçeklik, Kül Tigin Âbidesi'nde ise tarihî ve nesnel gerçeklik ağır basmaktadır.
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 120 Cevapları
2. Metinlerin yazılma amaçlarını belirleyiniz. Kısa Cevap: Oğulla Buluşma: Savaş, aile sevgisi, özlem ve fedakârlığı kurmaca yoluyla anlatmak. Orhun Abideleri: Tarihî olayları kaydetmek, millete öğüt vermek ve birlik düşüncesini gelecek kuşaklara aktarmak.
Soru: Dil, kültür ve tarih birliği milletlerin hayatında neden önemlidir? Örnek Cevap: Dil iletişimi ve ortak düşünceyi, kültür ortak değerleri, tarih ise ortak geçmişi yaşatır. Bu üç unsur toplumun kimliğini güçlendirir ve değerlerin gelecek kuşaklara aktarılmasını sağlar.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Bütün sayfalara ait açıklamalı çözümleri 11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları sayfasında inceleyebilirsiniz.