11. Sınıf Meb Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 136-140 Cevapları

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları – MEB Yayınları

Hazırlık Soruları – Cevaplar

1) “Ben hiç böyle düşünmemiştim.” dediğiniz bir durum veya olayı anlatınız.

Cevap: Bir gün bir arkadaşımın davranışını yanlış yorumlayıp onun bana kızdığını düşünmüştüm. Daha sonra aslında beni düşündüğü için öyle davrandığını öğrendim. O an, olaylara tek açıdan bakmanın ne kadar yanıltıcı olabileceğini fark ettim ve “Ben hiç böyle düşünmemiştim.” dedim.

2) Bir insanın öğrenme süreci sizce ne zaman başlar? Açıklayınız.

Cevap: Bence öğrenme süreci, insanın dünyaya gözlerini açtığı anda başlar. Bebeklikten itibaren çevremizde olanları izleyerek, sesleri duyarak ve yaşadığımız her deneyimden etkilenerek sürekli öğreniriz. Öğrenme, hayat boyu devam eden doğal bir süreçtir.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları – Sayfa 137-139 MEB Yayınları

Sayfa 137 – Soru–cevap

Bu sayfada metin içinde doğrudan soru bulunmamaktadır.

Sayfa 137’de “Şiir Kaynağı Bilmeceler” adlı makalenin devamı yer almakta olup, açıklama ve değerlendirme niteliğinde bir içeriktir. Cevaplanacak soru yer almadığından soru-cevap bulunmamaktadır.

Sayfa 138 – Soru–cevap

Metinde Geçen Bazı Kelime ve Kelime Grupları

Bu bölümde sadece kelime anlamları verilmiştir; soru bulunmamaktadır.

Metin ve Türle İlgili Açıklamalar

Bu bölümde de soru bulunmadığı için soru-cevap hazırlanmamıştır.

Sayfa 139 – Metni Anlama Ve Çözümleme – Soru–Cevap

1. Soru Altı çizili kelimelerin anlamlarını bağlama göre tahmin ediniz.

“O nisbette” = o ölçüde, o derece
“Münasebet” = ilişki, bağ, bağlantı

2. Soru Metnin ana düşüncesi ve yardımcı düşünceleri nelerdir?

Cevap: Ana düşünce:
Bilmecelerin şiirsel bir anlatım gücüne, hayal zenginliğine ve edebî değere sahip olduğu vurgulanmaktadır.

Yardımcı düşünceler:

• Bilmecelerin dil ve üslup bakımından zengin olduğu,
• Halk kültüründe önemli bir yere sahip bulunduğu,
• Masal ve mitolojik unsurları çağrıştırdığı,
• Günlük dilde sıradan görünen sözcüklerin birleşerek etkileyici bir atmosfer oluşturduğu.

3. Soru Metindeki anlatım biçimlerini, düşünceyi geliştirme yollarını ve işlevlerini belirtiniz.

Cevap: Metinde;

• Açıklama → Bilmecelerin estetik yönünü anlatmak için,
• Örnekleme → Somut bilmeceler üzerinden düşünceyi desteklemek için,
• Karşılaştırma → Bilmece unsurlarının yarattığı etkiyi göstermek için kullanılmıştır.

Bu yöntemler metnin düşünsel niteliğini güçlendirmiş, okurun metni anlamasını kolaylaştırmıştır.

4. Soru Metnin dil, üslup ve anlatım özellikleri nelerdir?

Cevap: Metnin dili sade, akıcı ve anlaşılırdır.
Üslup sanatlı, düşündürücü ve öğreticidir.
Yazar, edebî makaleye uygun biçimde hem bilgi vermiş hem de estetik anlatım kullanmıştır.

5. Soru Metinden mecazlı ifadeler bulunuz ve bunların edebî makale türüyle ilişkisini açıklayınız.

Cevap: Metinde geçen mecazlara örnek:

• “Kırmızı ağaç üstünde ak güvercin”
• “Geyik izi”
• “Lapa lapa” (karı çağrıştıran imge)

Bu mecazlar edebî makalenin sanatsal anlatımı güçlendirme, okuyucuda estetik duyarlık oluşturma amacına hizmet eder.

Sıra Sizde – Cevap

Soru: Paragrafın edebî makaleden alındığını gösteren özellikleri açıklayınız.

Metinde;

• Sanatlı ve imgeli bir anlatım,
• Benzetmeler ve tasvirler,
• Duygusal ve estetik bir üslup,
• Somut bilgilerden çok edebî zevk oluşturmaya yönelik cümleler bulunmaktadır.

Bu özellikler paragrafın edebî makale türüne ait olduğunu açıkça gösterir.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları – Sayfa 140

Uygulama – Tablo Cevapları

Geleceğin Meslekleri – Şiir Kaynağı Bilmeceler Karşılaştırma Tablosu