2017-2018 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ………..………..… OKULU
12/… SINIFI TÜRK EDEBİYATI DERSİ 1. DÖNEM 1. YAZILISI
ADI SOYADI: ………………… NU:…. PUAN:…
Bakarlar sinsi sinsi
Niçin o anda hepsi
Bir kuş gibi hafifler
Arkandan geleyim der?
(N. FAZIL KISAKÜREK-ÇİLE)
1. Yukarıdaki manzum parçanın ölçüsünü, redifini, kafiyesini, aliterasyon ve asonansını üzerinde gösteriniz.
Redif: Yok
Ölçü: 7’li Hece Ölçüsü
-si: Tam Kafiye
Aliterasyon: -s
Asonans: -i
2. Cumhuriyet’in ilanından sonra pek çok alanda inkılap yapılmıştır. Bunlardan beş tanesini yazınız.
Saltanatın kaldırılması, Ankara’nın başkent olması, halifeliğin kaldırılması, medreselerin kapatılması, dil devrimi, soyadı kanunu, aşar vergisinin kaldırılması, toprak reformu, Türk ceza kanunu…
3. Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatının özellikleri hakkında üç maddelik bilgi veriniz.
Yazı diliyle konuşma dili arasındaki fark ortadan kalkmış, dildeki sadeleşme çalışmaları sürmüştür.
Edebiyatımız bu dönemde toplumcu bir karakter kazanmış, gerçekçi bir anlayış hedeflenmiştir.
Aruz ölçüsünün yerini hece ölçüsü almış, şiirlerde de günlük konuşma dili kullanılmıştır. Şiirin biçimce daha da serbestleşmesi sağlanmıştır.
Şiir, roman, hikâye, tiyatro ve öğretici metin türlerinde önemli gelişmeler olmuştur.
Cumhuriyetin kuruluşuyla 1940 (İkinci Dünya Savaşı) yılları arasında eser veren şair ve yazarlar genellikle daha önceki Milli Edebiyat akımının etkisinde tam anlamıyla ‘yerli’ ve ‘halka doğru’; veya Batı’nın, özellikle Fransız edebiyatının etkisinde kişisel yollarında yürümüşlerdir.
4. Cumhuriyet dönemindeki dergiler hakkında bilgi vererek üç tane dergi ismi yazınız.
Cumhuriyet döneminde dergiler daha çok halka bilgi vermek amacıyla oluşturulmuştur. Dergiler sade, açık, anlaşılır bir dille oluşturulmuştur. Kültür Haftası, Ağaç, Çınaraltı, Varlık, Büyük Doğu, Markopaşa, Yaprak, Hisar, Türk Dili, Mavi, Papirüs gibi dergiler çıkarılmıştır.
5. Öz şiir anlayışını sürdüren şiirin özelliklerinden beş tanesini yazınız.
Milli Edebiyat Döneminin şiir hareketleri bu dönemin oluşmasında etkili olmuştur.
Şiir dili her şeyin üzerindedir.
Şiir bir biçim (form) sorunudur. Ahenk söyleyiş tarzı, ritim, kafiye ile sağlanır.
Amaç iyi ve güzel şiir yazabilmektir.
Dilde saflaşma, sadeleşme görülür.
Şiir, soylu bir sanat olarak kabul edilir.
En değerli şey dizedir.
Şairlerin kendilerine özgü bir imge düzenleri vardır.
İçsel bir yaklaşımla insan anlatılır.
Şiirin toplum için değil sanat için olduğunu iddia ederler ve şiirlerini sanat için yazarlar.
Şiirler ideolojinin esiri olmamalıdır.
Güzel şiir ancak çalışarak elde edilir.
Şiir emek işidir.
6. Cumhuriyet döneminde öğretici metinlerin isimlerini ve önemli şahsiyetlerini yazınız.
Deneme, makale, gezi yazısı, hatıra, fıkra(köşe yazısı)
Hilmi Yavuz, Peyami Safa, Ahmet Haşim, Mehmet Kaplan, Ahmet Hamdi Tanpınar, Ziya Gökalp, Reşat Nuri Güntekin, Haldun Taner, Falih Rıfkı Atay, Yusuf Ziya Ortaç, Yahya Kemal, Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Halikarnas Balıkçısı, Refik Halit Karay, Namık Kemal, Ahmet Rasim, Çetin Altan, Necip Fazıl Kısakürek, Uğur Mumcu, Ahmet Altan…
7. Bir televizyon programına katılsanız ve sunucu size Necip Fazıl Kısakürek ile bildiklerinizi sorsa beş madde halinde ne söylersiniz?
Modern Türk şiirinin mistik şairidir. Asıl güçlü yanı şiirlerindedir. Edebiyatın hemen her türünde eserler vermiştir. Divan, Halk, Tanzimat ve Batı edebiyatını en ince ayrıntısına kadar bilir. Serbest şiire karşı çıkmıştır. Öz şiir anlayışını savunur. Bütün şiirlerini Çile’de toplamıştır.
Eserleri: Örümcek Ağı, Kaldırımlar, Ben ve Ötesi, Sonsuzluk Kervanı, Çile (Şiir)
Hikâyelerim(Öyküleri),
Tohum, Bir Adam Yaratmak, Künye, Para, Reis Bey, Abdülhamit Han, Namı Diğer Parmaksız Salih(Oyun)
8. Cumhuriyet dönemi öğretici metinler ile önceki dönemlere ait öğretici metinlerin benzer ve farklı yönlerini yazınız.
Benzerlikleri: Gazete ve dergi yazılarıdır. Bilgi verme amacı taşırlar. Öğretmek, yol göstermek amacıyla yazılır. Açıklama, tartışma gibi anlatım yöntemlerinden ve örneklendirme, tanımlama, tanık gösterme gibi düşünceyi geliştirme yollarından faydalanılır.
Farklılıklar: Cumhuriyet döneminde açık, sade, anlaşılır halk dili kullanılır. Her türlü konu ele alınabilir. Toplumsal konular ağırlıklı olarak işlenmiştir.
Önceki dönemde yabancı sözcüklerin kullanıldığı bir dil vardır. Dil ve edebiyat konuları ağırlıklı olarak işlenmiştir.