Pekiştirelim etkinlik cevapları, 2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap’ın 172, 173, 174, 175, 176 ve 177. sayfalarındaki çalışmaları içermektedir. Kitap boyunca öğrenilen anlatım ve dil bilgisi becerileri; metin tamamlama, görsel sıralama, hata bulma ve eşleştirme etkinlikleriyle tekrar edilmektedir.
- Sayfa 172 Cevapları (Hikâye Tamamlama ve Soru Oluşturma)
- Sayfa 173 Cevapları (Sandviç Yapımını Anlatma)
- Sayfa 174 Cevapları (Neden ve Sonuç)
- Sayfa 175 Cevapları (Cümlelerde Hata Bulma)
- Sayfa 176 Cevapları (Benzeyen, Benzetilen ve Kısaltmalar)
- Sayfa 177 Cevapları (Zıt Anlam Eşleştirmesi)
2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 172 Cevapları
Koray ve Fındık Metnini Tamamlayalım
Soru: Metni okuyup tamamlayalım. Kısa Cevap: Koray’ın duyduğu sesin kaynağını bulduğu bir son yazabiliriz. Örnek Cevap-1: Koray, çalıların arkasında kardeşini gördü. Top yanına düşünce korkup bağırmıştı. Koray kardeşini sakinleştirdi ve özür diledi. Ardından topu alıp Fındık’la birlikte daha geniş bir alana geçti. Örnek Cevap-2: Çalıların yanından komşusu Ece çıktı. Bir böcek görünce korkmuştu. Koray annesini çağırdı. Ece sakinleşince topu Koray’a verdi. Koray ve Fındık oyunlarını bitirip kahvaltı için eve döndü.
Soru Cümlesi Yazalım
- Babam bana kitap aldı mı?
- Ayşe ile kütüphaneye gittik mi?
- Ablam dün akşam kitaplığını düzenledi mi?
2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 173 Cevapları
Sandviç Nasıl Hazırlanır?
Soru: Görsellerden hareketle sandviç yapımı aşamalarını sırasıyla yazalım. Kısa Cevap: Ekmekleri hazırlama, peynir-domates koyma, marul-salatalık ekleme ve kapatma sırası izlenir.
- İki dilim ekmeği hazırladım.
- Dilimlerden birinin üzerine peynir ve domates yerleştirdim.
- Üzerine marul ve salatalık koydum.
- İkinci ekmek dilimini malzemelerin üzerine kapattım.
2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 174 Cevapları
Neden ve Sonucu Ayıralım
Soru: Cümlelerdeki neden sonuç ilişkisini örnekteki gibi yazalım. Kısa Cevap: Neden olayın sebebini, sonuç ortaya çıkan durumu bildirir.
| Cümle | Soldaki kutu | Sağdaki kutu |
|---|---|---|
| Dengeli ve düzenli beslendiğim için sağlıklıyım. | Neden: Dengeli ve düzenli beslenmesi. | Sonuç: Sağlıklı olması. |
| Dişlerimi fırçalamadığım için dişlerim çürüdü. | Sonuç: Dişlerinin çürümesi. | Neden: Dişlerini fırçalamaması. |
| Spor yaptığım için güçlüyüm. | Neden: Spor yapması. | Sonuç: Güçlü olması. |
| Akşam erken yattığım için sabah erken uyandım. | Sonuç: Sabah erken uyanması. | Neden: Akşam erken yatması. |
2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 175 Cevapları
Yazım ve Noktalama Hataları
Soru: Cümlelerdeki hataları bulalım. Örnekteki gibi hataları işaretleyelim. Kısa Cevap: Cümlelerdeki büyük harf ve noktalama yanlışlarını gösteren seçenekleri işaretlemeliyiz.
1. Cümle: Bayram Adının Yazımı
2. Cümle: Ülke Adları ve Noktalama
3. Cümle: Yer ve Kurum Adları
2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 176 Cevapları
Benzeyen ve Benzetilen
Soru: Cümlelerdeki kendisine benzeyen ve kendisine benzetilen nesneleri tabloya yazalım. Kısa Cevap: Her cümlede özelliği anlatılan varlığı ve ona örnek gösterilen varlığı bulmalıyız.
| Benzeyen | Cümle | Benzetilen |
|---|---|---|
| Ülkemiz | Ülkemiz cennet gibi güzeldir. | Cennet |
| Ahmet’in kalbi | Ahmet’in altın gibi kalbi vardır. | Altın |
| Selin | Selin arı gibi çalışkan bir öğrencidir. | Arı |
| Milletimiz | Milletimiz vatanımızı aslanlar gibi savundu. | Aslanlar |
| Özge | Özge melek gibi bir insandı. | Melek |
Kısaltmaları Eşleştirelim
| Kısaltma | Açılımı |
|---|---|
| T.C. | Türkiye Cumhuriyeti |
| KD | Kuzeydoğu |
| MEB | Millî Eğitim Bakanlığı |
| TCDD | Türkiye Cumhuriyeti Devlet Demiryolları |
2. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 177 Cevapları
Kitap Etiketlerindeki Zıt Anlamlar
Soru: Çocuklarla aldıkları kitapların etiketlerini eşleştirelim. Kısa Cevap: Çocuklar sırasıyla yeni, son, ucuz ve sert etiketli kitaplarla eşleşir.
- “Eski” diyen birinci çocuk → YENİ
- “İlk” diyen ikinci çocuk → SON
- “Pahalı” diyen üçüncü çocuk → UCUZ
- “Yumuşak” diyen dördüncü çocuk → SERT