3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 108-117 Cevapları bölümünde maddelerin niteliklerini belirleme ve hâllerine göre sınıflandırma çalışmaları bulunmaktadır. Gözlem sorularına örnek yanıtları, grup çalışması açıklamalarını ve değerlendirme tablosunu aşağıda inceleyebilirsiniz.
İçindekiler
3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 108 Cevapları
Neler Biliyorum? – Nitelikleri Tahmin Edelim
Görsellerdeki nesnelerin özelliklerini tahmin ederek tabloyu dolduralım. Kısa Örnek Cevap: Taş ve kalem serttir; pamuk, balon ve poşet yumuşaktır. Su buharı ise gaz olduğu için sertlik ve kırılganlık gibi katılara yönelik özelliklerle değerlendirilmez.
| Nesne | Sert | Yumuşak | Kırılganlık | Görseldeki renk | Koku | Tatlılık |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kalem | Evet | Hayır | Kırılabilir. | Mavi | Türüne göre değişir. | Tadılmaz. |
| Balon | Hayır | Evet | Kırılmaz, patlayabilir. | Turuncu | Malzemesine göre olabilir. | Tadılmaz. |
| Taş | Evet | Hayır | Kırılabilir. | Gri | Genellikle yoktur. | Tadılmaz. |
| Pamuk | Hayır | Evet | Kırılmaz. | Beyaz | Katkısızsa belirgin kokusu yoktur. | Tadılmaz. |
| Poşet | Hayır | Evet | Kırılmaz, yırtılabilir. | Mor | Malzemesine göre değişir. | Tadılmaz. |
| Su buharı | Uygulanmaz. | Uygulanmaz. | Uygulanmaz. | Renksiz | Yoktur. | Tatma deneyi yapılmaz. |
Bu tablo örnek bir değerlendirmedir. Özellikler, incelenen nesnenin yapısına göre değişebilir; yiyecek olmayan maddelerin tadına bakılmaz.
1. Nitelikleri aynı olan nesneler nelerdir? Kısa Örnek Cevap: Balon ve poşet renkli ve yumuşaktır. Kalemle taş da sertlik bakımından benzerdir.
2. Nitelikleri farklı olan nesneler nelerdir? Kısa Örnek Cevap: Pamuk yumuşak, taş serttir. Balon katı bir malzemeden yapılırken su buharı gazdır.
Sınıflandırma Yapalım
Pazardan alınabilecek on ürün seçip özelliklerine göre gruplandıralım. Kısa Örnek Cevap: Domates, salatalık, havuç, patates, elma, muz, limon, portakal, süt ve zeytinyağı seçilebilir. Bu ürünleri hâllerine veya renklerine göre ayırabiliriz.
- Katı ürünler: Domates, salatalık, havuç, patates, elma, muz, limon ve portakal.
- Sıvı ürünler: Süt ve zeytinyağı.
- Turuncu ürünler: Havuç ve portakal.
- Sarı ürünler: Muz ve limon.
3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 109 Cevapları
Gözlem Yapalım
Hangi maddeleri gözlemledim? Örnek Cevap: Tahta kaşık, metal kaşık, sünger, su ve sıvı yağı gözlemledim.
Maddelerin benzer özellikleri nelerdir? Örnek Cevap: Tahta ve metal kaşık serttir. Su ve sıvı yağ akışkandır; konuldukları kabın şeklini alır.
Maddelerin farklı özellikleri nelerdir? Örnek Cevap: Sünger yumuşakken kaşıklar serttir. Kaşıklar ve sünger katı, su ve sıvı yağ ise sıvıdır.
3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 110 Cevapları
Maddeleri Ne Kadar Tanıyoruz?
Madde örneklerini gözlemleyip niteliklerini belirleyelim. Kısa Örnek Cevap: Pamuk, metal kaşık ve cam bardak incelenebilir. Pamuk yumuşak, metal kaşık sert ve parlak, cam bardak ise sert ve kırılgandır.
| Nitelik | Örnek |
|---|---|
| Yumuşak | Pamuk |
| Sert | Metal kaşık, cam bardak |
| Kırılgan | Cam bardak |
| Parlak | Metal kaşık |
Sınıflandırmayı yaparken izlediğimiz adımları anlatalım. Kısa Örnek Cevap: Maddelerin özelliklerini gözlemleyip not ettik. Benzer ve farklı yönlerini karşılaştırarak uygun gruplara ayırdık.
3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 111 Cevapları
Maddeleri Hâllerine Göre Gruplayalım
Tabloya maddeleri yazıp gruplara uygun etiketler verelim. Kısa Cevap: Etiketler Katı, Sıvı ve Gaz olarak yazılır. Her grubun altına uygun madde örnekleri eklenir.
| Katı | Sıvı | Gaz |
|---|---|---|
| Metal kaşık | Su | Hava |
| Pamuk | Ayran | Su buharı |
| Cam bardak | Zeytinyağı | Helyum |
Gaz örnekleri hakkında ders bilgilerinden yararlanılabilir. Kendi etkinliğinizde seçtiğiniz maddeler farklıysa tabloyu buna göre düzenleyiniz.
3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 112 Cevapları
Değerlendirelim – Grup Değerlendirme Formu
Grup çalışmamızı “Evet”, “Kısmen” veya “Hayır” seçenekleriyle değerlendirelim. Cevap: Seçimleri grubunuzun etkinlik sırasındaki gerçek durumuna göre yapmalısınız. Her ölçütün cevabı gruptan gruba değişebilir.
Formda değerlendirilen konular:
- Görev paylaşımı yapılması
- Görevlerin zamanında ve eksiksiz tamamlanması
- Açık ve etkili iletişim kurulması
- Grup üyelerinin birbirine destek olması
- Sorunlara çözüm üretilmesi
- Çalışmanın belirlenen sürede tamamlanması
- Güvenlik önlemlerine dikkat edilmesi
Örnek: Çalışmayı belirlenen sürede tamamladıysanız ilgili ölçütte Evet, yalnızca bir bölümünü tamamladıysanız Kısmen, tamamlayamadıysanız Hayır işaretlenebilir.
3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 113 Cevapları
Öğrenelim – Katı Maddeler
Bu sayfa bilgi sayfasıdır. Cevaplanacak yazılı soru yoktur.
- Katılar dışarıdan bir etki olmadığında belirli şekillerini korur.
- Taş, kalem, elma ve masa katıdır.
- Tuz, şeker ve pirinç küçük taneli katılardır.
- Sünger, lastik ve yay gibi esnek katıların şekli uygun bir kuvvetle değiştirilebilir.
3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 114 Cevapları
Öğrenelim – Yüzeyler ve Sıvı Maddeler
Sayfada pürüzlü yüzeyler ve maddenin sıvı hâli açıklanır. Ayrı bir cevap alanı bulunmamaktadır.
- Zımpara ve ağaç kabuğu pürüzlü yüzeylere örnektir.
- Bazı karton ve defter kapakları az pürüzlü olabilir.
- Sıvıların belirli şekli yoktur; kabın bulundukları bölümünün şeklini alırlar.
- Su, süt, ayran, meyve suyu ve sıvı yağ sıvı örnekleridir.
3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 115 Cevapları
Öğrenelim – Gaz Maddeler
Bu bölümde gazların özellikleri anlatılır. Yazılı cevap gerektiren soru bulunmamaktadır.
- Belirli şekilleri yoktur.
- Bulundukları kabın kullanılabilir hacmine yayılırlar.
- Sıkıştırılabilirler.
- Hava ve su buharı gazlara örnektir.
Önemli ayrım: Balonun kendisi katı, içindeki hava gazdır. Su buharı da gözle görülmez; sıcak suyun üzerindeki beyaz bulutçuk küçük sıvı su damlacıklarından oluşur.
3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 116 Cevapları
Bana Bir Madde Söyle, Sana Hâlini Söyleyeyim
Örnek oyun: “Kalem” denildiğinde “Katı”, “Ayran” denildiğinde “Sıvı”, “Hava” denildiğinde “Gaz” cevabı verilir.
1. Hangi hâlde olduğunu bilemediğimiz maddeler oldu mu? Kısa Örnek Cevap: Şekerin küçük taneli olması nedeniyle kararsız kaldım. Her tanesinin kendine ait şekli bulunduğu için katı olduğunu öğrendim.
2. Günlük yaşamda en çok hangi hâldeki maddelerle karşılaşıyoruz? Kısa Örnek Cevap: Günlük eşyalarımın çoğu katı olduğu için en çok onları fark ediyorum. Bunun yanında sıvılarla ve çevremizi sürekli dolduran havayla da karşılaşıyorum.
3. Sınıf MEB Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 117 Cevapları
Değerlendirelim – Madde, Nitelik ve Hâl Tablosu
Altı madde belirleyerek özelliklerini ve hâllerini yazalım. Kısa Örnek Cevap: Kalem, sünger, su, zeytinyağı, hava ve su buharı seçilebilir. Bunlar hazır verilen süt örneğinin altındaki altı satıra yazılabilir.
| Madde adı | Nitelikleri | Maddenin hâli |
|---|---|---|
| Kalem | Belirli şekli vardır, serttir, renkli olabilir. | Katı |
| Sünger | Yumuşaktır, gözeneklidir, sıkıştırılabilir. | Katı |
| Su | Akışkandır, renksizdir, kabın şeklini alır. | Sıvı |
| Zeytinyağı | Akışkandır, sarı-yeşil tonlarında olabilir, belirli şekli yoktur. | Sıvı |
| Hava | Gözle görülmez, yer kaplar ve bulunduğu ortama yayılır. | Gaz |
| Su buharı | Renksizdir, gözle görülmez, belirli şekli yoktur. | Gaz |
Gazların bazı özellikleri ders bilgilerinden yararlanılarak yazılmıştır. Kendi gözlemlerinize ve seçtiğiniz örneklere göre tabloyu değiştirebilirsiniz.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Diğer sayfaların çalışmalarına 3. Sınıf MEB Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 1. ve 2. Kitap sayfasından ulaşabilirsiniz.