3. Sınıf Meb Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 56-57 Cevapları bölümünde canlıların sınıflandırılmasına ilişkin grup çalışması ve akran değerlendirmesi bulunmaktadır. Pano oluştururken kullanabileceğiniz canlı örnekleriyle Ek 3 çalışma yaprağının cevaplarını aşağıda inceleyebilirsiniz.
3. Sınıf Meb Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 56 Cevapları
Panoda Canlıları Gruplayalım
Etkinlik için dört kişilik gruplar oluşturulur. Her grup dört tabak, canlı görselleri, renkli karton, kâğıt, makas, yapıştırıcı, boya kalemleri ve uygun süsleme malzemeleri kullanarak bir pano hazırlar.
Canlıları sınıflandıracak şekilde tabaklara isim verelim ve uygun canlı görsellerini yapıştıralım. Kısa Örnek Cevap: Dört tabağı Bitkiler, Hayvanlar, Mantarlar ve Mikroskopla Görülebilen Canlılar olarak adlandırabiliriz. Seçtiğimiz görselleri ait oldukları gruplara yerleştirebiliriz.
| Pano bölümü | Örnek canlılar |
|---|---|
| Bitkiler | Gül, kaktüs, elma ağacı |
| Hayvanlar | Tavşan, serçe, kaplumbağa |
| Mantarlar | Kültür mantarı, istiridye mantarı, küf mantarı |
| Mikroskopla Görülebilen Canlılar | Amip, bakteri, terliksi hayvan |
Örnek görev paylaşımı: Bir arkadaşımız etiketleri hazırlayabilir, bir arkadaşımız görselleri seçebilir, bir arkadaşımız kesip yapıştırabilir, diğer arkadaşımız ise panonun düzenini ve süslemesini yapabilir. Çalışmayı tamamladıktan sonra panomuzu asarak diğer grupların sorularını yanıtlarız.
Ek 3 – Çalışma Yaprağı
Etkinlikle birlikte 145. sayfada bulunan Ek 3 doldurulur. Aşağıdaki kişisel ve grup çalışmasına bağlı cevaplar örnek olarak verilmiştir.
1. Hazırladığımız canlı gruplarına isim vererek aşağıdaki tabaklara yazalım. Kısa Cevap: Tabaklara Bitkiler, Hayvanlar, Mantarlar ve Mikroskopla Görülebilen Canlılar yazılır.
2. Diğer gruplara sormak istediğimiz sorular nelerdir? Örnek Cevap: Bu canlıları neden aynı gruba yerleştirdiniz? Panoyu hazırlarken görevleri nasıl paylaştınız?
3. Diğer gruplarda gördüğümüz farklı çalışmalar nelerdir? Örnek Cevap: Bir grup canlıları renkli kartondan hazırlamıştı. Başka bir grup ise tabakları iplerle birleştirmiş ve canlıların adlarını etiketlere yazmıştı.
4. Bu etkinliği yeniden yapacak olsak neyi farklı yapardık? Örnek Cevap: Görselleri daha büyük hazırlayıp başlıkları daha okunaklı yazardık. Panomuzu tanıtırken her arkadaşımızın bir canlı grubunu anlatmasını sağlardık.
Diğer grupların çalışmalarını anlatan bölümü kendi sınıfınızda yaptığınız incelemeye göre doldurunuz.
3. Sınıf Meb Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfa 57 Cevapları
Değerlendirelim – Akran Değerlendirme Formu
Arkadaşlarımızın grup içindeki davranışlarını değerlendirerek uygun seçenekleri işaretleyelim. Cevap: Her arkadaşımız için Hiçbir zaman, Bazen veya Her zaman seçeneklerinden gözlemimize uygun olanı işaretleriz. Bu değerlendirme kişiye ve çalışmaya göre değişir.
Formda aşağıdaki davranışlar değerlendirilir:
- Arkadaşlarıyla iş birliği içinde çalıştı.
- Sorumluluklarını yerine getirdi.
- Etkinlik süresince fikir alışverişinde bulundu.
- Gerektiğinde arkadaşlarına yardımcı oldu.
- Arkadaşlarına saygılı davrandı.
- Zamanı etkili kullandı.
Nasıl doldurulur? Önce kendi adınızı, sınıfınızı, numaranızı ve grubunuzun adını veya numarasını yazınız. Ardından üç grup arkadaşınızın adını soyadını ekleyip her davranışı her arkadaşınız için ayrı ayrı değerlendiriniz.
İşaretleme örneği: Bir arkadaşınız bazı zamanlarda fikirlerini paylaştıysa “Etkinlik süresince fikir alışverişinde bulundu.” satırında onun için Bazen seçeneği uygun olabilir. Seçimlerinizi arkadaşlarınızın etkinlik sırasındaki gerçek davranışlarına göre yapınız.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Diğer sayfaların çalışmalarına 3. Sınıf Meb Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 1. ve 2. Kitap sayfasından ulaşabilirsiniz.