5. Sınıf MEB Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 43-46 Cevapları 2026-2027 bölümünde 1. Ünite Performans Görevi adım adım ele alınmaktadır. Buradaki örnek çalışma, kendi gözlemlerinizi ve düşüncelerinizi oluştururken size yol göstermek amacıyla hazırlanmıştır.
5. Sınıf MEB Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sayfa 43 - Performans Görevi Hazırlık Aşaması
1. Ünite Performans Görevi
1. Gece ve gündüzün düzenli biçimde birbirini takip etmesi.
2. Mevsimlerin yıl içinde belirli bir düzenle değişmesi.
3. İnsan vücudunda farklı organların birlikte çalışması.
Örnekleri Esmayıhüsna ile Eşleştirelim
| Örnek | Gözlem | İlgili İsimler | Açıklama |
|---|---|---|---|
| Gece ve gündüz | Belirli bir düzen içinde birbirini takip eder. | Alîm, Kadir | Bu düzen Allah’ın bilgisi ve gücüyle ilişkilendirilebilir. |
| Mevsimler | Yıl boyunca düzenli biçimde değişir. | Alîm, Kadir | Mevsimlerdeki ölçü ve düzen Allah’ın her şeyi bilmesi ve gücünün yetmesiyle ilişkilendirilebilir. |
| Canlıların ihtiyaçlarının karşılanması | Canlılara su, hava ve besin gibi nimetler verilmiştir. | Rahman, Rahîm | Bu nimetler Allah’ın rahmeti ve merhametiyle ilişkilendirilebilir. |
5. Sınıf MEB Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sayfa 44 - Sınıf İçi Performans Aşaması
Bilgi Görseli Örneği
Başlık: Evrendeki Uyum
Gece ve Gündüz: Dünya’nın hareketleri sonucunda gece ve gündüz düzenli olarak birbirini takip eder. Alîm ve Kadir isimleriyle ilişkilendirilebilir.
Mevsimler: Yıl içinde mevsimler belirli bir düzenle değişir. Bu durum Alîm ve Kadir isimleri üzerinde düşünmemize yardımcı olur.
Canlılara Verilen Nimetler: Su, hava ve besin canlıların yaşamlarını sürdürebilmeleri için önemlidir. Bu nimetler Rahman ve Rahîm isimleriyle ilişkilendirilebilir.
Sonuç: Evrendeki düzeni incelemek, Allah’ın (cc) varlığı ve birliği hakkında düşünmemize katkı sağlar.
Çalışmanızı Kontrol Edin
Bilgi görselinizde en az üç örnek, her örneğin kısa açıklaması, esmayıhüsnadan en az iki isim, isimlerle örnek arasındaki ilişkinin açıklaması ve konuyu destekleyen görseller bulunmalıdır.
5. Sınıf MEB Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sayfa 45 - Dereceli Puanlama Anahtarı
Dereceli puanlama anahtarı, hazırlanan çalışmanın öğretmen tarafından değerlendirilmesi için kullanılmaktadır. Bu nedenle bu bölümde öğrenci adına puan yazılmaz.
Yeterli düzeye ulaşmak için:
• Evrendeki düzene ilişkin en az üç farklı örnek sunulmalıdır.
• Örneklerden Allah’ın (cc) varlığı ve birliği hakkında anlamlı sonuç çıkarılmalıdır.
• Allah’ın güzel isimleri örneklerle doğru biçimde ilişkilendirilmelidir.
• Hazırlanan bilgi görseli düzenli, anlaşılır ve özenli olmalıdır.
5. Sınıf MEB Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sayfa 46 - Öz Değerlendirme Formu
Formdaki Evet, Kısmen ve Hayır seçenekleri öğrencinin kendi yaptığı çalışmaya göre işaretlenmelidir. Her öğrenci için aynı cevap doğru olmayacağından seçenekler hazır olarak doldurulmamalıdır.
Öğretmenin Yorumu: Öğretmenin çalışmayla ilgili görüşünü yazacağı bölümdür; öğrenci tarafından doldurulmaz.
Kısa Bilgi
Bu görevde amaç yalnız cevap yazmak değil, çevredeki düzeni gözlemleyerek öğrendiklerini anlamlandırmak ve bunları Allah’ın güzel isimleriyle doğru şekilde ilişkilendirmektir.
Kitabın diğer etkinlik ve sayfa cevaplarına 5. Sınıf MEB Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları ana sayfasından ulaşabilirsiniz.