2026-2027 MEB 5. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 19-22 cevapları, temel geometrik şekillerin nasıl oluşturulduğunu ve sembollerle nasıl ifade edildiğini anlamaya yardımcı olmaktadır.
5. Sınıf MEB Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 19-22 Cevapları
Bu bölümde doğru parçası, ışın ve doğru arasındaki farklılıklar uygulamalarla ele alınmaktadır. Öğrenciler geometrik çizimleri isimleriyle eşleştirirken aynı zamanda doğru parçalarının uzunluklarının nasıl ölçüldüğünü ve gösterildiğini öğrenmektedir.
5. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları - Etkinlik 2
Soru: Aşağıdaki alana bir doğru parçası çiziniz. Daha sonra doğru parçasının bir ucundan itibaren çizgeç yardımıyla aynı hizada noktalar koymaya başlayarak noktaları devam ettiriniz. Cevap: Önce iki uç noktası bulunan bir doğru parçası çiziniz. Ardından uçlardan birinden başlayarak aynı doğrultuda noktaları devam ettiriniz. Şekil bir yönde uzadığı için ışına dönüşür.
Soru: Yaptığınız işlemin sonunda ortaya çıkan şekli arkadaşlarınızla karşılaştırarak düşüncelerinizi paylaşınız. Örnek Cevap 1: Doğru parçasını tek yönde uzattığımda ışın elde ettim. Örnek Cevap 2: Çizimlerimizi karşılaştırdığımızda bir başlangıç noktası bulunan ve tek yönde devam eden ışın oluştuğunu gördük.
5. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları - Etkinlik 3
Soru: Aşağıdaki alana bir ışın çiziniz. Daha sonra çizgeç yardımıyla ışının tersi yönde ve aynı hizada noktalar koymaya başlayarak noktaları devam ettiriniz. Cevap: Bir ışın çiziniz ve başlangıç noktasından ters yöne doğru aynı doğrultuda noktalar ekleyiniz. Şekil artık iki yönde de devam edeceğinden doğru oluşur.
Soru: Yaptığınız işlemin sonunda ortaya çıkan şekli arkadaşlarınızla karşılaştırarak düşüncelerinizi paylaşınız. Örnek Cevap 1: Işının başlangıç noktasından ters tarafa da devam ettiğimde doğru oluştu. Örnek Cevap 2: Arkadaşlarımla yaptığım karşılaştırmada şeklin iki yönde de devam ettiğini ve doğru hâline geldiğini gördüm.
5. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 20 Cevapları - Eşleştirme
Soru: Aşağıdaki geometrik çizim, gösterim ve okunuşları doğru bir şekilde eşleştiriniz. Cevap:
Üstteki şekil: NM ışını
Ortadaki şekil: KL doğru parçası → [KL]
Alttaki şekil: AB doğrusu Açıklama: Işının bir başlangıç noktası bulunur ve tek yönde uzar. Doğru parçasının iki uç noktası vardır. Doğru ise her iki yönde de devam eder.
Üstteki şekil: NM ışını
Ortadaki şekil: KL doğru parçası → [KL]
Alttaki şekil: AB doğrusu Açıklama: Işının bir başlangıç noktası bulunur ve tek yönde uzar. Doğru parçasının iki uç noktası vardır. Doğru ise her iki yönde de devam eder.
5. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları - Örnek 2
Soru: Yukarıdaki şekilde doğru, doğru parçası ve ışınları belirleyiniz. Aşağıdaki ilgili alana çizimlerini yaparak isimlerini altlarına yazınız. Cevap: Çizimler kitabın boş alanında yapılmalıdır.
Doğru: AC doğrusu
Doğru parçaları: [AB] ve [BC]
Işınlar: BA ışını ve BC ışını
Doğru: AC doğrusu
Doğru parçaları: [AB] ve [BC]
Işınlar: BA ışını ve BC ışını
5. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları - Örnek 3
Soru: Aşağıdaki noktaları harflerle isimlendirerek istenen şekilleri çiziniz ve sembolle gösteriniz. Cevap:
1. AB doğru parçası → [AB]
2. CD ışını
3. EF ışını
4. AB doğrusu Açıklama: Öğrenci belirtilen noktaları kullanarak doğru parçası, ışın ve doğru çizimlerini kitabındaki boş alanlara kendisi yapmalıdır.
1. AB doğru parçası → [AB]
2. CD ışını
3. EF ışını
4. AB doğrusu Açıklama: Öğrenci belirtilen noktaları kullanarak doğru parçası, ışın ve doğru çizimlerini kitabındaki boş alanlara kendisi yapmalıdır.
5. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları - Etkinlik 4
Soru: Doğru, doğru parçası ve ışından hangilerinin uzunlukları ölçülebilir? Düşüncelerinizi aşağıdaki boş alana yazınız. Kısa Cevap: Sadece doğru parçasının uzunluğu ölçülebilir. Detaylı Cevap: Doğru parçasının başlangıç ve bitiş noktaları belli olduğundan uzunluğu ölçülebilir. Doğru iki yönde, ışın ise tek yönde devam ettiği için belirli bir uzunlukları yoktur.
5. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 22 Cevapları - Örnek 4
Soru: Aşağıdaki boşlukları örnekteki gibi doldurunuz. Cevap:
Açıklama: [KL], [CD] ve [TR] ifadeleri doğru parçalarını göstermektedir. |KL|, |CD| ve |TR| gösterimleri ise bu doğru parçalarının uzunluklarını belirtir.
| Doğru Parçası | Sembolle Gösterim | Uzunluğun Gösterimi |
|---|---|---|
| KL | [KL] | |KL| = 4 cm |
| CD | [CD] | |CD| = 2 cm |
| TR | [TR] | |TR| = 3 cm |
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Bütün sayfalara ait açıklamalı çözümleri 5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları ana sayfasında inceleyebilirsiniz.