5. Sınıf MEB Sosyal Bilgiler 1. Ders Kitabı Sayfa 144-149 Cevapları - Ortak Mirasımız Örnek Soruları

MEB 5. sınıf Sosyal Bilgiler 1. ders kitabı 144-149. sayfalardaki değerler ve örnek soru cevapları. Diyagram, Çatalhöyük’ün sosyal yaşamı, Sümerler, Hititler ve kültürel miras değerlendirmeleri.
5. Sınıf MEB Sosyal Bilgiler 1. Ders Kitabı Sayfa 144-149 Cevapları bölümünde üçüncü öğrenme alanının değerleri ve değerlendirme soruları bulunmaktadır. Cevaplar öğrenci seviyesine uygun hazırlanmış, açıklama gerektiren sorulara ek bilgiler eklenmiştir.

5. Sınıf MEB Sosyal Bilgiler 1. Ders Kitabı Sayfa 144 Cevapları

3. Öğrenme Alanı – Değerler

Numaralı değerler: 1. Çalışkanlık, 2. Duyarlılık, 3. Sorumluluk, 4. Mahremiyet, 5. Yardımseverlik, 6. Saygı, 7. Tasarruf, 8. Özgürlük, 9. Adalet.

UNESCO ve Mirası Geleceğe Aktarma

Soru: Ortak kültürel mirasın korunması ve UNESCO sözleşmesiyle ilgili metinde hangi değerlere vurgu yapılmıştır? Örnek Cevap: 2, 3, 6: Duyarlılık, sorumluluk, saygı. Örnek Cevap-2: Bütün insanların mirası koruma görevi sorumluluğu; kültürel değerlere sahip çıkılması duyarlılık ve saygıyı yansıtır.

Hayırlı Höyüğü’nün Korunması

Soru: Hayırlı Höyüğü’nün vatandaş başvurusuyla koruma altına alınmasıyla ilgili metinde hangi değerlere vurgu yapılmıştır? Örnek Cevap: 2, 3: Duyarlılık ve sorumluluk. Örnek Cevap-2: Bir vatandaşın kültürel varlığı korumak için yetkililere başvurması, duyarlı davranıp sorumluluk üstlenmesine örnektir.

Hattuşa’nın Kültürel Değeri

Soru: Hattuşa ve tarihî kalıntılarının korunmasıyla ilgili metinde hangi değerlere vurgu yapılmıştır? Örnek Cevap: 2, 3, 6: Duyarlılık, sorumluluk, saygı. Örnek Cevap-2: Tarihî eserlerin değerini bilmek ve korunmasına katkı sağlamak, geçmişe saygının ve sorumluluk bilincinin göstergesidir.

5. Sınıf MEB Sosyal Bilgiler 1. Ders Kitabı Sayfa 145 Cevapları

Ortak Mirasımız Diyagramı

Etkinlik: Örneklerden hareketle diyagramdaki cümlelere yönelik uygun kelimeler yazınız. Örnek Cevap: Diyagrama aşağıdaki örnekler yazılabilir. Yaşanılan il için Ankara örnek alınmıştır.
İfade Örnekler
UNESCO’nun Dünya Mirası Listesi’nde yer alan ve Türkiye’de bulunan varlıklardır. Truva Arkeolojik Alanı, Nemrut Dağı, Göreme Millî Parkı ve Kapadokya’nın Kayalık Alanları, Hierapolis-Pamukkale.
Yaşadığım ilde bulunan kültürel miras ögeleridir. Ankara Kalesi, Roma Hamamı, Nallıhan iğne oyacılığı.
Anadolu’da ilk yerleşim yerlerinde beslenmeye örnektir. Tahıl kalıntısı, öğütme taşı, sebze ve meyve tohumu kalıntısı.
Anadolu’da kurulmuş ilk yerleşmelerdir. Çatalhöyük, Çayönü, Hacılar, Göbeklitepe.
Anadolu medeniyetleridir. Hititler, Lidyalılar, İyonyalılar.
Mezopotamya medeniyetleridir. Sümerler, Babilliler, Asurlular.
Medeniyetlerin ortak kültürel mirasa katkılarıdır. Tekerlek, yazı, para.
Not: Öğütme taşı ve bitki kalıntıları, ilk yerleşimlerdeki beslenme faaliyetlerini gösteren buluntulara örnektir. Yaşanılan il bölümü kendi ilinize göre değiştirilmelidir.

5. Sınıf MEB Sosyal Bilgiler 1. Ders Kitabı Sayfa 146 Cevapları

1. Soru – Kültürel Miras Ölçütlerine Uygun Görsel

Soru: Buna göre Ali’nin çektiği fotoğraflardan hangisi yukarıda verilen UNESCO’nun Dünya Mirası Listesi’ne alınma koşullarını sağlamaktadır? Kısa Cevap: A. Detaylı Cevap: Tarihî yapı, geçmişteki mimari anlayışı ve kültürel birikimi yansıtmaktadır. Bu özellik, soruda belirtilen ölçütlerle örtüşür.

2. Soru – Ticaret ve Bilime Katkılar

Soru: Asurlular ve İyonyalıların ortak mirasa katkılarını yazınız. Kısa Cevap: Her iki toplum ticari faaliyetlerle ekonomiye katkı sağlamıştır. Asurlular yazıyı Anadolu’ya taşımış ve kütüphane kurmuş; İyonyalılar farklı bilim alanlarında çalışmalar yapmıştır.

5. Sınıf MEB Sosyal Bilgiler 1. Ders Kitabı Sayfa 147 Cevapları

3. Soru – Çatalhöyük’ün Sosyal Yaşamı

Soru: 3. a. Beslenmeye yönelik faaliyetleri nelerdir? Kısa Cevap: Tahıl ve baklagil tarımı, tahıl öğütme, ekmek pişirme, hayvan yetiştirme, balıkçılık ve avcılık.
Soru: 3. b. Barınmaya yönelik faaliyetleri nelerdir? Kısa Cevap: Kerpiçten, birbirine bitişik ve dikdörtgen biçimli evler kurmuşlardır. Evlerine çatılardan merdivenle girmişlerdir.
Soru: 3. c. Temel geçim faaliyetleri nelerdir? Kısa Cevap: Tarım, hayvancılık, balıkçılık, avcılık, dokuma, alet üretimi ve ticaret.

4. Soru – Geçmişteki ve Günümüzdeki Konutlar

Soru: Çatalhöyük’te yaşayan toplumun barındığı yerlerin mimarisi ile günümüzde barındığımız yerlerin mimarisinin farklı özelliklerine örnekler veriniz. Örnek Cevap: O dönemde evlerin girişi çatıdaydı ve bitişik evlerin arasında sokak yoktu. Bugün çoğu konutta kapı ve pencereler bulunur, evlere sokaktan ulaşılır ve farklı malzemeler kullanılır.

5. Sınıf MEB Sosyal Bilgiler 1. Ders Kitabı Sayfa 148 Cevapları

5. Soru – Değinilmeyen Alan

Soru: Verilen bilgilerde Sümerler ve Hititlerin ortak mirasa katkıda bulunduğu alanlardan hangisine değinilmemiştir? Kısa Cevap: D) Ekonomi. Detaylı Cevap: Metinler kültür, bilim ve hukuk alanlarındaki katkıları öne çıkarmaktadır. Sorunun seçenekleri arasında beklenen cevap ekonomidir.

6. Soru – Ulaşılamayan Yargı

Soru: Hititlerle ilgili verilen bilgilere göre aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? Kısa Cevap: D) Yazının Mısır coğrafyasında yayılmasına katkıda bulunmuşlardır. Detaylı Cevap: Hititlerin Mısırlılarla savaş ve antlaşma yaptığı anlatılmıştır. Yazıyı Mısır’a yaydıkları söylenmemiştir.

5. Sınıf MEB Sosyal Bilgiler 1. Ders Kitabı Sayfa 149 Cevapları

7. Soru – Kültürel Miras Neden Önemlidir?

Soru: Yukarıda verilen somut ve somut olmayan kültürel miras ögelerinden hareketle ortak kültürel mirasın önemini açıklayınız. Örnek Cevap: Ortak miras tarihî hafızayı, kültürel kimliği ve gelenekleri yaşatır. İnsanlar arasındaki bağları güçlendirir; barışın ve geçmişten ders almanın önemini hatırlatır. Örnek Cevap-2: Hiroşima Barış Anıtı, savaşın sonuçlarını hatırlatan bir barış sembolüdür. Dabkeh, insanların birlikte eğlenip duygularını paylaşmasını sağlar. Safranbolu evleri de geçmişin mimarisini, el işçiliğini ve yaşam kültürünü günümüze taşır.
Miras ögesi Türü Katkısı
Hiroşima Barış Anıtı Somut miras Geçmişi hatırlatır, barış düşüncesini destekler.
Dabkeh Somut olmayan miras Birlikteliği ve kültürel kimliği yaşatır.
Safranbolu evleri Somut miras Geleneksel kent ve konut kültürünü korur.
5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERS KİTABI CEVAPLARI
Kitabın diğer sayfalarına 5. Sınıf MEB Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları sayfasından ulaşabilirsiniz.

👍 BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER!

İlk yorum yazan siz olun
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış, Türkçe karakter kullanılmayan, isimsiz ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.

SORU & CEVAP Haberleri