6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 59-63 Cevapları MEB Yayınları, Personal Life temasındaki Ready to Start, Ready to Say, Ready to Learn, Ready to Build ve oyun etkinliklerini kapsar. Vücut bölümleri, kıyafetler, kişilik özellikleri, karşılaştırmalar ve sahiplik sorularının cevaplarını Türkçe anlamlarıyla inceleyebilirsiniz.
İçindekiler
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 59-63 Cevapları MEB Yayınları
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları
Ready to Start – Listening/Watching-Comprehension
5. Soru: Look at the pictures on pages 56-57 and talk about them in pairs. (56–57. sayfalardaki görsellere bakınız ve bunlar hakkında ikili konuşunuz.)Örnek Cevap: A: Do you have similar activities in your personal life? (Kendi yaşamında benzer etkinlikler var mı?) B: Yes, I help my family at home. (Evet, evde aileme yardım ederim.)
6. Soru: Watch the digital story again and put the events in the correct order. (Dijital hikâyeyi tekrar izleyiniz ve olayları doğru sıraya koyunuz.)Cevap: a-3, b-5, c-2, d-4, e-1. Sıralama e → c → a → d → b olur.
7. Soru: Work in groups of 4 or 5. Write four short questions about the pictures on pages 56-57. Then exchange your questions with another group and answer each other’s questions. Give positive feedback. (Dört veya beş kişilik gruplarda çalışınız. 56–57. sayfalardaki görseller hakkında dört kısa soru yazınız. Sorularınızı başka bir grupla değiştirip cevaplayınız ve olumlu geri bildirim veriniz.)Örnek Cevap: Görsellerle ilgili şu soruları hazırlayabilirsiniz.
- 1. Is the boy riding a bike in Picture 2? — Yes, he is. (2. görseldeki çocuk bisiklete mi biniyor? — Evet.)
- 2. Is the girl wearing a hat in Picture 1? — Yes, she is. (1. görseldeki kız şapka takıyor mu? — Evet.)
- 3. Is there a dog in Picture 5? — Yes, there is. (5. görselde köpek var mı? — Evet.)
- 4. Are the children sitting on mats in Picture 3? — Yes, they are. (3. görselde çocuklar minderlerde mi oturuyor? — Evet.)
Örnek Geri Bildirim: Your questions are clear. Well done! (Sorularınız anlaşılır. Aferin!)
Ready to Say – Pronunciation
1. Soru: Listen to the utterances from the digital story and notice the rises and falls. Then practise saying them in pairs. (Dijital hikâyedeki ifadeleri dinleyiniz ve sesin yükselip alçalmasına dikkat ediniz. Ardından ikili söyleme alıştırması yapınız.)Cevap: a. It is a beautiful day, isn’t it? ↗ b. Does your mother wear jewellery? ↗ c. What is it? ↘
Tonlama: Bu örneklerde ilk iki sorunun sonunda ses yükselir. “What is it?” sorusunda ise ses alçalır.
2. Soru: Listen to the dialogue and draw rises and falls for the questions. Then read the dialogue in pairs. (Diyaloğu dinleyiniz ve soruların yükselen/alçalan tonlamalarını oklarla gösteriniz. Ardından diyaloğu ikili okuyunuz.)Cevap: Diyalogdaki üç sorunun tonlaması şöyledir.
- Sezin: Your brother is the tallest boy in your family, isn’t he? ↗ (Erkek kardeşin ailenizdeki en uzun boylu erkek çocuk, değil mi?)
- Ömer: Yes, he is. Are you taller than your brother? ↗ (Evet. Erkek kardeşinden daha uzun musun?)
- Sezin: No, I’m not. He is taller than me. (Hayır. O benden daha uzun.)
- Ömer: Who is the tallest person in your family? ↘ (Ailenizdeki en uzun kişi kim?)
- Sezin: It is my father. (Babam.)
3. Soru: Work in pairs and make similar dialogues about your classmates using the words you know. (İkili çalışınız. Bildiğiniz kelimeleri kullanarak sınıf arkadaşlarınız hakkında benzer diyaloglar oluşturunuz.)Örnek Cevap: Aşağıdaki konuşmayı kendi sınıfınıza uyarlayabilirsiniz.
- A: Is Ece taller than Elif? (Ece, Elif’ten daha uzun mu?)
- B: Yes, she is. (Evet.)
- A: Who is the tallest student in your group? (Grubundaki en uzun öğrenci kim?)
- B: It is Ece. (Ece.)
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları
Ready to Learn – Vocabulary
1. Soru: Listen to the dialogue and tick (√) the words/phrases you hear. (Diyaloğu dinleyiniz ve duyduğunuz kelimeleri/ifadeleri işaretleyiniz.)Cevap: a kit, a heart, a purse, an ankle, a bracelet, a necklace, trainers.
2. Soru: Write the words/phrases you ticked in Activity 1 under the correct pictures. There is an extra one. (1. etkinlikte işaretlediğiniz kelimeleri/ifadeleri doğru görsellerin altına yazınız. Bir görsel fazladır.)Cevap: Görsel sırasına göre cevaplar aşağıdadır. 3. görsel fazladır.
| Görsel | Cevap | Anlamı |
|---|---|---|
| 1 | an ankle | Ayak bileği. |
| 2 | a heart | Kalp. |
| 3 | extra | Fazla görsel. |
| 4 | a necklace | Kolye. |
| 5 | a purse | Küçük para çantası. |
| 6 | a bracelet | Bileklik. |
| 7 | a kit | Spor/etkinlik takımı; ekipman. |
| 8 | trainers | Spor ayakkabılar. |
3. Soru: Help Kate complete her homework and write the words/phrases in Activity 1 under the correct headings. (Kate’in ödevini tamamlamasına yardım ediniz ve 1. etkinlikteki kelimeleri/ifadeleri doğru başlıkların altına yazınız.)Cevap: Vücut bölümleri, kıyafetler ve aksesuarlar şeklinde sınıflandırılır.
| Body Parts | Clothes | Accessories |
|---|---|---|
| back, a heart, a leg, stomach, an ankle, neck, a knee, skin | a kit, a swimsuit, tights, a pocket, trainers | a chain, a purse, a bracelet, a necklace, a wallet |
Kelime Desteği: back: sırt; heart: kalp; leg: bacak; stomach: mide/karın; ankle: ayak bileği; neck: boyun; knee: diz; skin: cilt; swimsuit: mayo; tights: tayt/külotlu çorap; pocket: cep; chain: zincir; wallet: cüzdan.
4. Soru: Listen to Track 3.4 to check your answers in Activity 3. Then repeat the words as a whole class. (3. etkinlikteki cevaplarınızı kontrol etmek için 3.4 numaralı kaydı dinleyiniz. Ardından kelimeleri sınıfça tekrar ediniz.)Cevap: Kelimelerin hangi başlık altında bulunduğunu kayıtla kontrol ediniz ve telaffuzlarını tekrar ediniz. Ayrı bir yazılı yanıt gerekmez.
5. Soru: Look at the pictures on pages 56-67. Talk about them using the words in Activity 3. (56–67. sayfalardaki görsellere bakınız. 3. etkinlikteki kelimeleri kullanarak bunlar hakkında konuşunuz.)Örnek Cevap: A: Do you wear trainers when you do sports? (Spor yaparken spor ayakkabı giyer misin?) B: Yes, I do. They are comfortable. (Evet. Onlar rahattır.)
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 61 Cevapları
Ready to Learn – Vocabulary (Devamı)
6. Soru: Watch the digital story again and circle the correct answer. (Dijital hikâyeyi tekrar izleyiniz ve doğru cevabı daire içine alınız.)Cevap: a. studying together for their science project. Kızlar fen projeleri için birlikte çalışmayı konuşur.
7. Soru: Read the dialogue from the digital story and tick (√) the words you don’t know. Talk about their meanings in class. Then repeat the words as a whole class. (Dijital hikâyedeki diyaloğu okuyup bilmediğiniz kelimeleri işaretleyiniz. Anlamlarını sınıfta konuşunuz ve kelimeleri sınıfça tekrar ediniz.)Örnek Cevap: focused, independent, brilliant kelimelerini işaretleyebilirim.
| Kelime | Türkçe Anlamı |
|---|---|
| focused | Odaklanmış. |
| weak | Zayıf. |
| organised | Planlı; düzenli. |
| lazy | Tembel. |
| serious | Ciddi. |
| great | Harika. |
| independent | Bağımsız. |
| social | Sosyal. |
| patient | Sabırlı. |
| tidy | Derli toplu. |
| brilliant | Çok zeki; mükemmel. |
8. Soru: Match the words with their definitions. There is an extra one. (Kelimeleri tanımlarıyla eşleştiriniz. Bir tanım fazladır.)Cevap: a-6, b-7, c-2, d-4, e-1, f-5. Kullanılmayan tanım 3 numaradır.
- patient – 6: Sabırla bekleyen.
- brilliant – 7: Çok zeki ve iyi fikirleri olan.
- organised – 2: Eşyalarını düzenli tutan.
- serious – 4: İşini ciddiye alan.
- focused – 1: Dikkatini tamamen işine veren.
- independent – 5: Kendi kararlarını verebilen.
Ready to Play – Kelime Oyunu
How to Play (Nasıl oynanır?): 4–5 kişilik gruplarda kelime kutusundan sırayla kart çekiniz. İki dakika içinde kelimeyi okuyunuz, açıklayınız ve doğru cümlede kullanınız. Doğru okuma 1, açıklama 2, cümle 3 puan kazandırır.
Örnek Cevap: Helpful: a person who helps others. My friend is helpful. (Yardımsever: Başkalarına yardım eden kişi. Arkadaşım yardımseverdir.)
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları
Ready to Build – Language in Use
1. Soru: Read the dialogue and pay attention to the bold parts. (Diyaloğu okuyunuz ve kalın yazılmış bölümlere dikkat ediniz.)Cevap: Diyalogda Whose ile sahiplik sorulur. Esra’s eşyanın Esra’ya ait olduğunu gösterir. More colourful karşılaştırma, the most colourful en üstünlük belirtir.
2. Soru: Watch the digital story and tick (√) the sentences with expressions similar to the bold ones in Activity 1. (Dijital hikâyeyi izleyiniz ve 1. etkinlikteki kalın ifadelere benzer ifadeler içeren cümleleri işaretleyiniz.)Cevap: a, b, d, f işaretlenir. c ve e boş bırakılır.
3. Soru: Notice the “Keep in Mind” box and talk about the functions of the bold parts in Activity 1 in pairs. (Keep in Mind kutusuna dikkat ediniz ve 1. etkinlikteki kalın bölümlerin işlevlerini ikili konuşunuz.)Örnek Cevap: Whose trainers are these? sorusu eşyanın sahibini öğrenmek içindir. More colourful than iki tarafı karşılaştırır. The most colourful ise bir grubun içindeki en renkli kişi veya nesneyi belirtir.
4. Soru: Listen to the recording and fill in the blanks with the words below. (Kaydı dinleyiniz ve boşlukları aşağıdaki kelimelerle doldurunuz.)Cevap: 1. bad, 2. better, 3. the best, 4. good, 5. worse, 6. the worst.
| Temel Biçim | Karşılaştırma | En Üstünlük |
|---|---|---|
| good – iyi | better – daha iyi | the best – en iyi |
| bad – kötü | worse – daha kötü | the worst – en kötü |
5. Soru: Listen to the recording again and choose the correct answers. (Kaydı tekrar dinleyiniz ve doğru cevapları seçiniz.)Cevap: 1-b, 2-a, 3-c, 4-b, 5-c. Kelimeler sırasıyla bad, better, the best, the worst, good olur.
6. Soru: Read the example sentences in the chart and write two more sentences for each part. (Çizelgedeki örnek cümleleri okuyunuz ve her bölüm için iki cümle daha yazınız.)Örnek Cevap: Her sütuna ikişer örnek aşağıda verilmiştir.
| Comparing two things | Comparing three or more things |
|---|---|
| A car is faster than a bike. (Araba bisikletten daha hızlıdır.) | This is the best book in my bag. (Bu, çantamdaki en iyi kitaptır.) |
| My bag is smaller than your bag. (Çantam senin çantandan daha küçüktür.) | Ece is the tallest student in our group. (Ece grubumuzdaki en uzun öğrencidir.) |
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları
Ready to Build – Language in Use (Devamı)
7. Soru: Circle the correct options. (Doğru seçenekleri daire içine alınız.)Cevap: Whose → Who’s → Who’s.
- Whose pen is it? (Bu kimin kalemi?)
- Who’s Selim? (Selim kim?)
- Who’s his sister? (Onun kız kardeşi kim?)
Hatırlatma: Whose sahiplik sorar. Bu konuşmada Who’s, “Who is” ifadesinin kısaltmasıdır.
8. Soru: Put the words/phrases in the correct order. (Kelimeleri/ifadeleri doğru sıraya koyunuz.)Cevap: Cümleler aşağıdaki sırayla yazılır.
- a. My father has got a black coat. (Babamın siyah bir paltosu var.)
- b. Whose hat is on the floor? (Yerdeki şapka kimin?)
- c. They have got pretty trainers. (Onların güzel spor ayakkabıları var.)
- d. A lion is stronger than a rabbit. (Aslan tavşandan daha güçlüdür.)
- e. She is the tallest girl in the class. (O, sınıftaki en uzun kızdır.)
- f. Mr Kaya has got a black jacket. (Kaya Bey’in siyah bir ceketi var.)
- g. Whose books are these? (Bu kitaplar kimin?)
- h. I’m younger than my father. (Babamdan daha gencim.)
- i. Mark is the fattest boy in the class. (Mark sınıftaki en şişman erkek çocuktur.)
Ready to Play – Bingo
How to Play (Nasıl oynanır?): 3–4 kişilik gruplarda kelime kutusundan dokuz kelime seçiniz. 3 × 3 kartınızı diğer gruplara göstermeyiniz. Sırayla seçtiğiniz kelimelerle karşılaştırma cümleleri kurunuz. Kartınızdaki kelime kullanıldığında işaretleyiniz. Dokuz kelimenin tamamı kullanıldığında Bingo! deyiniz.
Örnek Bingo Kartı:
| good | tall | patient |
| tidy | short | helpful |
| clever | comfortable | organised |
Örnek Cümleler:
- My chair is more comfortable than this chair. (Sandalyem bu sandalyeden daha rahattır.)
- This is the best game in the box. (Bu, kutudaki en iyi oyundur.)
- My sister is taller than me. (Kız kardeşim benden daha uzundur.)
6. SINIF İNGİLİZCE DERS KİTABI CEVAPLARI
Diğer çalışmalar için 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Cevapları sayfasını inceleyebilirsiniz.