6. Sınıf MEB MultiEnglish İngilizce Ders Kitabı Sayfa 81-85 Cevapları bölümünde aile yaşamı ve evlerle ilgili Notice It, Catch It ve Hear It çalışmaları bulunur. Kişisel örnekleri kendi ailenize ve yaşadığınız eve göre düzenleyin.
6. Sınıf MultiEnglish İngilizce Ders Kitabı Sayfa 81-85 Cevapları
İçindekiler
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları
Theme 4 – Family Life & Home
Dördüncü tema Family Life & Home başlığıyla başlar. Bu sayfada aile sorunları ve çözüm yolları, aile çeşitleri ve evler tanıtılır. Sayfa bir tanıtım bölümü olduğundan yazılı etkinlik cevabı yoktur.
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 82 Cevapları
Notice It – Aile Yaşamına İlk Bakış
1. Soru: Watch the digital story with no sound and guess what the story is about? (Dijital hikâyeyi sessiz izleyip ne hakkında olduğunu tahmin edin.)Örnek Cevap: The story may be about families, their homes and solving problems together. (Hikâye aileler, evleri ve sorunları birlikte çözmek hakkında olabilir.)
2. Soru: Look at the picture and talk in pairs about it with the words you know. (Resme bakıp bildiğiniz kelimelerle ikili konuşun.)Örnek Cevap: There are different families and houses. Two children are reading a book. Some people are having a meal in the garden. (Farklı aileler ve evler var. İki çocuk kitap okuyor. Bazı insanlar bahçede yemek yiyor.)
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları
Notice It – Görselin Devamı
Bu sayfa, 82. sayfadaki aile ve ev görselini tamamlar. Bağımsız bir numaralı etkinlik yoktur. Önceki sayfanın görsel anlatımı yapılırken iki sayfa birlikte değerlendirilir.
Örnek Cevap: Family members are helping each other. Some children are playing, and the adults are talking and preparing a meal. (Aile üyeleri birbirine yardım ediyor. Bazı çocuklar oynuyor, yetişkinler konuşuyor ve yemek hazırlıyor.)
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları
Catch It – Aileler ve Evler
Remember! What kind of house do you live in? Talk in pairs with the words you know. (Nasıl bir evde yaşıyorsun? Bildiğiniz kelimelerle ikili konuşun.) Örnek Cevap: I live in a house with a small garden. (Küçük bahçesi olan bir evde yaşıyorum.)
1. Soru: Tick (√) the words/phrases that you know. (Bildiğiniz kelime ve ifadeleri işaretleyin.)Örnek Cevap: Bildiğiniz kelimeleri seçin. Kelimelerin Türkçe karşılıkları aşağıdadır.
| İngilizce ifade | Anlamı |
|---|---|
| A nuclear family | Çekirdek aile |
| An extended family | Geniş aile |
| An immediate family | Yakın aile üyeleri |
| A foster family | Koruyucu aile |
| A farmhouse | Çiftlik evi |
| An eco-house | Çevre dostu ev |
| A flat | Apartman dairesi |
| A hut | Kulübe |
2. Soru: Talk in pairs about the words/phrases in Exercise 1. (1. etkinlikteki ifadeleri kullanarak ikili konuşun.)Örnek Cevap: Yaşadığınız evi anlatan kısa bir konuşma yapabilirsiniz.
- A: What kind of house do you live in? (Nasıl bir evde yaşıyorsun?)
- B: We live in a farmhouse. What about you? (Çiftlik evinde yaşıyoruz. Ya sen?)
- A: We live in a flat in the city. (Şehirde bir apartman dairesinde yaşıyoruz.)
3. Soru: Watch the digital story and do the Exercises a and b. (Dijital hikâyeyi izleyin, a ve b etkinliklerini tamamlayın.)Cevap: Hikâyenin yazılı senaryosuna göre cevaplar aşağıdadır.
a. Tick (√) the topics you don’t hear. (Duymadığınız konuları işaretleyin.)
- ✓ Science projects – Bilim projeleri.
- ✓ Technology – Teknoloji.
- ✓ Celebration events – Kutlama etkinlikleri.
- ✓ Shopping – Alışveriş.
Anahtar notu: “School life” anahtarda işaretlenmiş olsa da Mia ile annesinin konuşmasında okul, ödev ve çalışma düzeni ele alınır. Bu nedenle duyulmayanlar arasına eklenmemelidir.
b. Put the sentences in the correct order. (Cümleleri doğru sıraya yerleştirin.)
- Mia and her mum are talking about her school life. (Mia ve annesi okul yaşamı hakkında konuşur.)
- Mia’s mum makes cookies for her. (Annesi Mia için kurabiye yapar.)
- Mia promises to study regularly. (Mia düzenli çalışmaya söz verir.)
- Mia says she has overcome some obstacles. (Mia bazı engelleri aştığını söyler.)
- Lina couldn’t get used to living in her new house. (Lina yeni evinde yaşamaya alışamaz.)
- Mia offers to start a study club as a solution. (Mia çözüm olarak çalışma kulübü kurmayı önerir.)
Yazılacak numaralar: Sol sütunda 5 – 6 – 3, sağ sütunda 1 – 4 – 2. Cevap anahtarı kurabiye ve söz verme olaylarını ters sıralar. Kitabın yazılı senaryosunda kurabiye konuşması, düzenli çalışma sözünden önce gelir.
4. Soru: Match the pictures with the problems. There is an extra one. (Görselleri sorunlarla eşleştirin. Bir ifade kullanılmayacaktır.)Cevap: Soldan sağa b – d – f – e – a. Kullanılmayan seçenek c. a wedding anniversary olur.
- 1-b: A disagreement in the family – Aile içindeki anlaşmazlık.
- 2-d: Conflicts between identical twins – Tek yumurta ikizleri arasındaki çatışmalar.
- 3-f: Not to sleep at night – Gece uyuyamama.
- 4-e: Misunderstandings among friends – Arkadaşlar arasındaki yanlış anlaşılmalar.
- 5-a: Need for studying more – Daha fazla ders çalışma ihtiyacı.
5. Soru: Talk in pairs about the problems above. Give reasons. (Yukarıdaki sorunlar hakkında konuşun ve nedenlerini açıklayın.)Örnek Cevap: Sorun ve nedenini aynı cümlede belirtebilirsiniz.
- A: My friend is upset because we misunderstood each other. (Birbirimizi yanlış anladığımız için arkadaşım üzgün.)
- B: My twin sister and I sometimes disagree because we want to use the same things. (İkiz kız kardeşimle aynı eşyaları kullanmak istediğimiz için bazen anlaşamıyoruz.)
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları
Catch It – Evleri ve Aileleri Anlatalım
6. Soru: Look at the picture on pages 82-83 and think of the answers to the questions. Talk in pairs. (82-83. sayfalardaki görseli inceleyin. Soruların cevaplarını düşünerek ikili konuşun.)Örnek Cevap: Görseli anlatırken şu cevaplardan yararlanabilirsiniz.
- a. Where are the people? (İnsanlar nerede?) They are at home or in their gardens. (Evlerinde veya bahçelerindeler.)
- b. How many adults and children are there? (Kaç yetişkin ve çocuk var?) There are eleven adults and eight children. (On bir yetişkin ve sekiz çocuk var.)
- c. What kind of houses are there? (Ne tür evler var?) I can see a farmhouse, an eco-house and a semi-detached house. (Çiftlik evi, çevre dostu ev ve ikiz ev görüyorum.)
- d. What kind of families can you see? (Ne tür aileler görebiliyorsun?) There are nuclear and extended families. (Çekirdek ve geniş aileler var.)
- e. What are the people doing in the picture? (Görselde insanlar ne yapıyor?) Some people are cooking and reading. Others are planting a tree, playing or eating together. (Bazı insanlar yemek yapıyor ve okuyor. Diğerleri ağaç dikiyor, oynuyor veya birlikte yemek yiyor.)
- f. Which house do you prefer to live in? Give reasons. (Hangi evde yaşamayı tercih edersin? Nedenini söyle.) I prefer the large house because there is enough space for an extended family. (Geniş bir aile için yeterli alan olduğu için büyük evi tercih ederim.)
Hear It – Harfler, Sesler ve Tekerlemeler
Hear It bölümünde sorular yeniden 1’den başlayarak numaralandırılır.
1. Soru: Listen to the dialogue and notice the bold letters. Then, act it out. (Diyaloğu dinleyin, kalın harflere dikkat edin ve konuşmayı canlandırın.)Cevap: Track 4.1 kaydını takip ederek cümleleri söyleyin.
- Senem: Have you ever attempted to adopt a different lifestyle in the city centre? (Hiç şehir merkezinde farklı bir yaşam tarzı benimsemeyi denedin mi?)
- Ecem: Not yet. I am eager to live in a big eco-house in the countryside. (Henüz değil. Kırsalda büyük, çevre dostu bir evde yaşamayı çok istiyorum.)
- Senem: Really? It sounds relaxing! (Gerçekten mi? Kulağa rahatlatıcı geliyor!)
2. Soru: Listen to and repeat the words below. Notice the first letters. Then, find and write more words for each group. (Kelimeleri dinleyip tekrar edin. İlk harflerine dikkat ederek her gruba başka kelimeler ekleyin.)Örnek Cevap: Track 4.2: Aynı ilk harfle başlayan örnekler aşağıdadır.
| Grup | Eklenebilecek kelimeler |
|---|---|
| air – ask | answer, aunt |
| broad – bond | brother, baby |
| conflict – central | cat, cinema |
| debate – difficult | doctor, day |
| embrace – emotional | empty, easy |
Hatırlatma: İlk harfleri aynı olan kelimelerin ilk sesleri farklı olabilir. Örneğin “cat” /k/, “cinema” /s/ sesiyle başlar.
3. Soru: Circle the words with different first sounds. Check them with your teacher. (İlk sesi farklı kelimeleri işaretleyip öğretmeninizle kontrol edin.)Cevap: Kesin eşleştirmeler b. century, c. ecology, e. city şeklindedir. a ve d maddeleri aşağıdaki açıklamalarla değerlendirilmelidir.
| Kelime grubu | Doğru değerlendirme |
|---|---|
| a. answer – acrobatic – apple | Standart Britanya telaffuzunda answer /ɑː/ ile başlar. “Acrobatic” ve “apple” /æ/ ile başlar. Bu nedenle anahtardaki “apple” cevabı uygun değildir. |
| b. concert – company – century | century /s/ ile, diğer kelimeler /k/ ile başlar. |
| c. ecology – egg – empty | ecology /i/ ile, diğer kelimeler /e/ ile başlar. |
| d. animal – aid – aunt | Britanya telaffuzunda “animal” /æ/, “aid” /eɪ/, “aunt” /ɑː/ ile başlar. Üç farklı ses bulunduğundan tek doğru seçenek yoktur. Anahtar “aunt” cevabını vermiştir. |
| e. city – conflict – coach | city /s/ ile, diğer kelimeler /k/ ile başlar. |
Telaffuz notu: Açıklamalarda Cambridge Dictionary’nin Britanya telaffuzları kullanılmıştır. Aksana bağlı değişiklikleri öğretmeninizle birlikte inceleyebilirsiniz.
4. Soru: Listen to the tongue twisters. Then, repeat them as a whole class. (Tekerlemeleri dinleyip bütün sınıf birlikte tekrar edin.)Cevap: Track 4.3 kaydındaki üç tekerlemeyi doğru seslerle tekrar edin.
- Betty Botter bought some butter. (Betty Botter biraz tereyağı satın aldı.)
- Cooks cook cupcakes quickly. (Aşçılar küçük kekleri hızlıca pişirir.)
- Elizabeth has eleven elves in her elm tree. (Elizabeth’in karaağacında on bir elf var.)
5. Soru: Have a competition to say the tongue twisters correctly and fluently in 20 seconds. (Tekerlemeleri 20 saniyede doğru ve akıcı söyleme yarışması yapın.)Cevap: Önce yavaşça çalışın. Ardından süre tutarak tekerlemeleri 20 saniye içinde anlaşılır ve akıcı söylemeye çalışın. Bu çalışma sözlü uygulamadır.
6. Soru: Draw funny pictures of the tongue twisters. Then, pin them on the noticeboard. (Tekerlemelerle ilgili komik resimler çizip panoya asın.)Örnek Cevap: “Betty Botter bought some butter” için elinde alışveriş poşeti olan bir çocuk ve üzerinde “butter” yazan tereyağı paketi çizin. Pakete komik bir yüz ekleyip altına tekerlemeyi yazın.
6. SINIF MULTIENGLISH İNGİLİZCE DERS KİTABI CEVAPLARI
Diğer etkinliklere 6. Sınıf MultiEnglish İngilizce Ders Kitabı Cevapları sayfamızdan ulaşabilirsiniz.