6. Sınıf MEB Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 166-169 Cevapları, İstatistiksel Araştırma Süreci temasındaki dört etkinliği içermektedir. Hizmet türü ve kişi sayısı arasındaki fark, araştırma sorularının veri türleri ve iki grubu karşılaştıran sorular örneklerle açıklanmıştır.
6. Sınıf MEB Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 166-169 Cevapları
Bir araştırmada ne tür bilgi istendiğine dikkat edilmelidir. “Hangi tür?” sorusu çoğunlukla kategori; “Kaç tane?” sorusu ise sayılabilir nicel veri oluşturur. Araştırma sorusu yazma çalışmalarında farklı uygun örnekler kullanılabilir.
6. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 166 Cevapları
Etkinlik 1 - Nicel mi Yoksa Kategorik mi?
a) Sunulan Hizmetlerin Türleri
Soru: 2022 ve 2023 yıllarında Türkiye’de yaşlı bireylere sunulan hizmetlerin türlerini araştırmak için nasıl bir soru oluşturursunuz?
Örnek Kısa Cevap: “Türkiye’de 2022 ve 2023 yıllarında yaşlı bireylere sunulan hizmet türleri nelerdir?”
Örnek Detaylı Cevap: Araştırmada hizmet adları ve çeşitleri belirlenir. Örneğin bakım veya sosyal destek gibi başlıklar kullanılabilir. Bu adlar kategorik veridir; gerçek hizmet listesi kaynaklardan araştırılarak hazırlanmalıdır.
Örnek Kısa Cevap: “Türkiye’de 2022 ve 2023 yıllarında yaşlı bireylere sunulan hizmet türleri nelerdir?”
Örnek Detaylı Cevap: Araştırmada hizmet adları ve çeşitleri belirlenir. Örneğin bakım veya sosyal destek gibi başlıklar kullanılabilir. Bu adlar kategorik veridir; gerçek hizmet listesi kaynaklardan araştırılarak hazırlanmalıdır.
b) Hizmetten Yararlananların Sayısı
Soru: 2022 ve 2023 yıllarında hizmetlerden faydalanan kişi sayısını araştırmak için nasıl bir soru oluşturursunuz?
Örnek Kısa Cevap: “Türkiye’de yaşlılara yönelik hizmetlerden yararlanan kişi sayısı 2022 ve 2023 yıllarında kaçtır?”
Örnek Detaylı Cevap: Bu sorunun cevapları kişi sayılarından oluşur. Kişiler sayılarak tam sayı elde edildiği için veri nicel ve kesiklidir. İki yılın verileri aynı ölçütlerle toplanmalıdır.
Örnek Kısa Cevap: “Türkiye’de yaşlılara yönelik hizmetlerden yararlanan kişi sayısı 2022 ve 2023 yıllarında kaçtır?”
Örnek Detaylı Cevap: Bu sorunun cevapları kişi sayılarından oluşur. Kişiler sayılarak tam sayı elde edildiği için veri nicel ve kesiklidir. İki yılın verileri aynı ölçütlerle toplanmalıdır.
c) Kategorik Sorunun Kapsamı
Soru: İki sorudan hangisi kategorik veriye yöneliktir? Kategorik sorunun sınırlılıklarını açıklayınız.
Örnek Kısa Cevap: a maddesinde oluşturulan hizmet türü sorusu kategorik veriye yöneliktir.
Örnek Detaylı Cevap: Hizmet türlerini bilmek, bu hizmetlerden kaç kişinin yararlandığını göstermez. Yalnız bu verilerle yararlanan kişi sayısındaki artış veya azalış hesaplanamaz. Bunun için ayrıca sayısal bilgi gerekir.
Örnek Kısa Cevap: a maddesinde oluşturulan hizmet türü sorusu kategorik veriye yöneliktir.
Örnek Detaylı Cevap: Hizmet türlerini bilmek, bu hizmetlerden kaç kişinin yararlandığını göstermez. Yalnız bu verilerle yararlanan kişi sayısındaki artış veya azalış hesaplanamaz. Bunun için ayrıca sayısal bilgi gerekir.
ç) Verilerin İncelenmesi
Soru: Hangi sorudan elde edilen veriler üzerinde daha detaylı inceleme yapılabilir?
Örnek Kısa Cevap: Yararlanan kişi sayılarıyla daha ayrıntılı sayısal analiz yapılabilir.
Örnek Detaylı Cevap: Sayılar kullanılarak iki yılın farkı ve değişim oranı bulunabilir. Hizmet türleri ise hangi çeşitlerin sunulduğunu anlamamızı sağlar. Bu nedenle iki veri türü birbirini tamamlar; biri diğerinin yerine geçmez.
Örnek Kısa Cevap: Yararlanan kişi sayılarıyla daha ayrıntılı sayısal analiz yapılabilir.
Örnek Detaylı Cevap: Sayılar kullanılarak iki yılın farkı ve değişim oranı bulunabilir. Hizmet türleri ise hangi çeşitlerin sunulduğunu anlamamızı sağlar. Bu nedenle iki veri türü birbirini tamamlar; biri diğerinin yerine geçmez.
6. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 167 Cevapları
Etkinlik 2 - N ve K ile Sınıflandırma
Soru: Nicel (kesikli) veri elde edilen sorulara N, kategorik veri elde edilenlere K yazınız.
Kısa Cevap: N, N, K, N, K, K, K, N, N.
Detaylı Cevap: Araç, çocuk, sefer, üye ve bilinen dil sayıları niceldir. Meyve, kitap, müzik ve yağış türleri kategoriktir.
Kısa Cevap: N, N, K, N, K, K, K, N, N.
Detaylı Cevap: Araç, çocuk, sefer, üye ve bilinen dil sayıları niceldir. Meyve, kitap, müzik ve yağış türleri kategoriktir.
| Madde | Soruda Araştırılan Bilgi | İşaret | Açıklama |
|---|---|---|---|
| a | İstanbul’da bir evdeki bireylerin sahip olduğu kara yolu ulaşım aracı sayısı kaçtır? | N | Otomobil veya bisiklet adı değil, toplam araç sayısı isteniyor. |
| b | Bir mahalledeki ailelerin her birinde kaç çocuk vardır? | N | Çocuklar sayılarak tam sayı elde edilir. |
| c | 6-A öğrencilerinin en sevdiği meyve nedir? | K | Cevaplar meyve adlarıdır. |
| ç | Minibüsün bir haftada yaptığı sefer sayısı kaçtır? | N | Seferler sayılabilir. |
| d | Kütüphanede en çok tercih edilen kitap türü nedir? | K | Kitap türleri grupları oluşturur. |
| e | Müzik kursundaki kız ve erkek öğrencilerin en sevdiği müzik türü nedir? | K | Öğrenci grupları ayrı olsa da istenen bilgi müzik türüdür. |
| f | Bir ilde bir yılda görülen yağış çeşitleri nelerdir? | K | Yağışın miktarı değil, çeşidi soruluyor. |
| g | İldeki kütüphanelerin toplam üye sayısı 2022 ve 2023 yıllarında kaçtır? | N | Üye sayıları nicel değerlerdir. |
| ğ | Şirketteki çalışanlar kaç farklı dil bilmektedir? | N | Bilinen dil sayısı sorulmaktadır. |
6. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 168 Cevapları
Etkinlik 3 - Karşılaştırma Gerektiren Araştırma Soruları Oluşturuyorum
İhsan öğrencilerin kardeş sayılarını sorarken Büşra kız ve erkek kardeş sayılarını ayrı ayrı araştırmaktadır.
a) Ortak Özellikler
Soru: İhsan ve Büşra’nın oluşturduğu soruların benzer yönleri nelerdir?
Örnek Kısa Cevap: İkisi de aynı sınıftaki öğrencilerin kardeş sayılarını inceler.
Örnek Detaylı Cevap: Her iki araştırmanın öğrenci grubu 6-A sınıfıdır. Konuları kardeş sayısıdır ve sonuçlarında nicel (kesikli) veriler bulunur.
Örnek Kısa Cevap: İkisi de aynı sınıftaki öğrencilerin kardeş sayılarını inceler.
Örnek Detaylı Cevap: Her iki araştırmanın öğrenci grubu 6-A sınıfıdır. Konuları kardeş sayısıdır ve sonuçlarında nicel (kesikli) veriler bulunur.
b) Soruların Ayrıldığı Nokta
Soru: İhsan ve Büşra’nın sorularının farklı yönleri nelerdir?
Örnek Kısa Cevap: İhsan toplam sayıyı sorar; Büşra kardeşleri kız ve erkek olarak ayırır.
Örnek Detaylı Cevap: Büşra’nın sorusu iki ayrı kardeş grubu oluşturarak karşılaştırma yapılmasını sağlar. İhsan’ın sorusunda bu ayrım bulunmaz.
Örnek Kısa Cevap: İhsan toplam sayıyı sorar; Büşra kardeşleri kız ve erkek olarak ayırır.
Örnek Detaylı Cevap: Büşra’nın sorusu iki ayrı kardeş grubu oluşturarak karşılaştırma yapılmasını sağlar. İhsan’ın sorusunda bu ayrım bulunmaz.
c) Yeni Bir Araştırma Sorusu
Soru: 6-A öğrencilerinin kardeş sayılarıyla ilgili karşılaştırma gerektiren farklı bir soru oluşturunuz.
Örnek Kısa Cevap: “6-A öğrencilerinin kendilerinden büyük ve küçük kardeş sayıları nasıldır?”
Örnek Detaylı Cevap: Öğrencilerin kendilerinden büyük kardeşleri ile küçük kardeşleri ayrı sayılır. Bu iki gruba ait sayılar karşılaştırılabilir.
Örnek Kısa Cevap: “6-A öğrencilerinin kendilerinden büyük ve küçük kardeş sayıları nasıldır?”
Örnek Detaylı Cevap: Öğrencilerin kendilerinden büyük kardeşleri ile küçük kardeşleri ayrı sayılır. Bu iki gruba ait sayılar karşılaştırılabilir.
ç) Yeni Sorunun Benzer ve Farklı Yönleri
Soru: Oluşturduğunuz araştırma sorusunu İhsan ve Büşra’nın sorularıyla karşılaştırınız.
Örnek Kısa Cevap: Hepsi kardeş sayısını inceler. Benim sorum kardeşleri büyük ve küçük, Büşra’nın sorusu kız ve erkek olarak ayırır.
Örnek Detaylı Cevap: Araştırılan sınıf ve veri türü aynıdır. İhsan’ın sorusu toplam kardeş sayısını araştırır. Büşra cinsiyete göre, benim sorum ise öğrenciye göre yaşça büyük veya küçük olmasına göre gruplandırır.
Örnek Kısa Cevap: Hepsi kardeş sayısını inceler. Benim sorum kardeşleri büyük ve küçük, Büşra’nın sorusu kız ve erkek olarak ayırır.
Örnek Detaylı Cevap: Araştırılan sınıf ve veri türü aynıdır. İhsan’ın sorusu toplam kardeş sayısını araştırır. Büşra cinsiyete göre, benim sorum ise öğrenciye göre yaşça büyük veya küçük olmasına göre gruplandırır.
6. Sınıf Matematik 1. Ders Kitabı Sayfa 169 Cevapları
Etkinlik 4 - Karşılaştırma Gerektiren Soruları Belirleme
Soru: Karşılaştırma gerektiren araştırma sorularının yanına ✓ koyunuz.
Kısa Cevap: a, c, ç, e ve g.
Detaylı Cevap: Bu maddelerde farklı sınıflar, yıllar veya öğrenci grupları açıkça belirtilmiştir. Diğer maddelerde ayrıca karşılaştırılacak gruplar tanımlanmamıştır.
Kısa Cevap: a, c, ç, e ve g.
Detaylı Cevap: Bu maddelerde farklı sınıflar, yıllar veya öğrenci grupları açıkça belirtilmiştir. Diğer maddelerde ayrıca karşılaştırılacak gruplar tanımlanmamıştır.
| Madde | Araştırma Sorusu | Sonuç | Gerekçe |
|---|---|---|---|
| a | 6-A ve 6-B sınıfındaki öğrencilerin bir ayda yaptıkları toplam proje sayısı kaçtır? | ✓ | İki sınıfa ait proje sayıları karşılaştırılabilir. |
| b | Bir okuldaki öğrencilerin bilgisayar kullanma süreleri ne kadardır? | İşaretlenmez | Tek öğrenci grubunun süreleri araştırılır. |
| c | Bir bölgede 2022 ve 2023 yıllarında dikilen kayın ağacı sayısı kaçtır? | ✓ | 2022 ve 2023 verileri karşılaştırılır. |
| ç | Bir şirketin yıllara göre aldığı ve sattığı ürün sayısı kaçtır? | ✓ | Alınan ve satılan ürünler farklı veri gruplarıdır. |
| d | Ankara’da yaşayanların bir yılda aldıkları hastane randevusu sayıları kaçtır? | İşaretlenmez | Soruda iki ayrı grup arasında karşılaştırma istenmez. |
| e | 6-A sınıfındaki kız ve erkek öğrencilerin katıldığı sosyal etkinlik sayıları kaçtır? | ✓ | Kız ve erkek öğrencilerin etkinlik sayıları karşılaştırılır. |
| f | Apartmanınızda okuma bilmeyen birey sayısı kaçtır? | İşaretlenmez | Tek bir gruptaki birey sayısı belirlenir. |
| g | 2022 ve 2023 yıllarında ilinizi ziyaret eden turist sayısı kaçtır? | ✓ | Farklı yılların turist sayıları karşılaştırılır. |
Açıklama: Bu etkinlikte karşılaştırma, aynı gruptaki kişilerin değerlerini incelemekten farklı olarak iki veya daha fazla veri grubunu karşılaştırma anlamında kullanılmaktadır.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Bütün sayfalara ait açıklamalı çözümleri 6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları sayfasında inceleyebilirsiniz.