7. Sınıf Meb İngilizce 1. Tema School Life & Education Sayfa 38-39 Cevapları Meb Yayınları

7. Sınıf Meb İngilizce 1. Tema School Life & Education Sayfa 38-39 Cevapları, MultiEnglish Student’s Book içerisindeki millî ve dinî günler konulu çalışmalara aittir. Öğrenciler bu bölümde 23 Nisan ile 29 Ekim kutlamaları hakkındaki metni okuyarak soruları cevaplamakta ve tabloları tamamlamaktadır. 19 Mayıs hakkındaki yazma etkinliği için kullanılabilecek örnek bir metin de hazırlanmıştır.

MultiEnglish School Life Sayfa 38-39 Cevapları

Days that Bring Us Together metni, Türkiye’deki özel günlerin insanları nasıl bir araya getirdiğini anlatmaktadır. Metinde millî bayramlarda okullarda gerçekleştirilen törenler, şiirler, danslar, yarışmalar ve meşale alayları tanıtılmaktadır. Ramazan Bayramı ile Kurban Bayramı da aile bağlarını, paylaşmayı ve dayanışmayı güçlendiren dinî bayramlar olarak ele alınmaktadır.

MultiEnglish Sayfa 38 Cevapları

1. Etkinlik Örnek Cevapları

1. What do you see in the pictures?
I see a statue of Atatürk, Turkish flags, a mosque, children carrying a large flag and a children’s choir.

2. What do they have in common?
They are all related to national and religious celebrations in Türkiye.

2. Etkinlik A Cevapları

1. The text is about national and religious celebration days in Türkiye.
2. National Sovereignty and Children’s Day is dedicated to children.
3. The founder of the Turkish Republic is Mustafa Kemal Atatürk.
4. 29 October is the special day when the Turkish Republic was founded.
5. In the torchlight procession people carry flags and torches with honour and pride.

Boşluklara yazılacak kısa cevaplar:

• national and religious celebration days in Türkiye
• National Sovereignty and Children’s Day
• Mustafa Kemal Atatürk
• 29 October
• torchlight procession

MultiEnglish Sayfa 39 Cevapları

2. Etkinlik B – 23 Nisan Paragrafının Cevapları

• National day: National Sovereignty and Children’s Day
• Celebrations at school: The national anthem, speeches, poems, traditional dances, choir songs, games and sports events
• Symbols and decorations: Turkish flags and Atatürk’s posters
• Traditional elements: The national anthem, poems, traditional dances and choir songs
• Religious holiday: Eid al-Fitr

2. Etkinlik B – 29 Ekim Paragrafının Cevapları

• National day: Republic Day
• Celebrations at school: Ceremonies, plays, folk dances, speeches, poetry recitals and essay competitions
• Symbols and decorations: Turkish flags, Atatürk’s posters and torches
• Traditional elements: The national anthem, folk dances and the torchlight procession
• Religious holiday: Eid al-Adha

2. Etkinlik C Tablo Cevapları

National Sovereignty and Children’s Day:

• Date: 23 April
• Key Activities: Singing the national anthem, reading poems, performing traditional dances, playing games and joining competitions
• Emotions and Feelings: Excitement, pride and joy

Republic Day:

• Date: 29 October
• Key Activities: Ceremonies, the national anthem, folk dances, speeches, poetry recitals and essay competitions
• Emotions and Feelings: Excitement, honour and pride

Writing Etkinliği Tablo Cevapları

• Date: 19 May
• Key Activities: Flag ceremonies, sports competitions, gymnastics, youth marches, dance shows and speeches
• Emotions and Feelings: Pride, energy, excitement and patriotism

19 Mayıs Hakkında Örnek İngilizce Yazı

We celebrate Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day on 19 May every year. This day marks Mustafa Kemal Atatürk’s arrival in Samsun and the beginning of the Turkish national struggle. Schools organise flag ceremonies, sports competitions, youth marches, gymnastics and dance shows. Students listen to speeches about Atatürk and the importance of youth. The celebrations make us feel energetic, excited and proud.

Sayfa 38-39 Etkinlikleri Nasıl Çözülmeli?

Metne dayalı sorularda bayramların tarihleri, okul etkinlikleri, kullanılan semboller ve metinde belirtilen duygular dikkate alınmalıdır. Tablo cevapları doğrudan iki paragraftaki bilgilerden çıkarılmaktadır. Yazma etkinliğinde ise 19 Mayıs’ın tarihi, anlamı, kutlama faaliyetleri ve uyandırdığı duygular bir paragraf hâlinde anlatılmalıdır.