7. Sınıf MEB Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 70-73 Cevapları, sakin mim konusunun çalışma yaprakları, ayet üzerinde uygulama, Kontrol Noktası ve performans görevi aşamalarını bir arada ele almaktadır.
7. Sınıf MEB Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 70-73 Cevapları
Bu sayfalarda öğrencinin yalnızca tecvit kurallarının tanımını bilmesi yeterli değildir. Verilen ayetlerde sakin mimi bulması, hemen sonrasındaki harfi kontrol etmesi ve Mealgunne, İhfayışefevi veya İzharışefevi kurallarından hangisinin oluştuğunu belirlemesi beklenmektedir. Son sayfada ise öğrenilen bilgiler renkli bir posterle görsel hâle getirilmektedir.
İçindekiler
- 3. Çalışma Yaprağı (Sayfa 70)
- 4. Çalışma Yaprağı (Sayfa 71)
- Kontrol Noktası (Sayfa 72)
- Performans Görevi (Sayfa 73)
7. Sınıf MEB Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 70 Cevapları
3. Çalışma Yaprağı - Sakin Mimin Hâllerini Ayırt Edelim
Yönerge: Aşağıdaki tabloda verilen ayetlerde hangi tecvit kuralının bulunduğunu örnekteki gibi işaretleyiniz. Bir ayette varsa her üç kuralı da işaretleyebilirsiniz.
| Sıra | Bulunan Kural veya Kurallar |
|---|---|
| 1 | İzharışefevi + Mealgunne |
| 2 | İhfayışefevi + İzharışefevi |
| 3 | İzharışefevi + Mealgunne |
| 4 | Mealgunne |
| 5 | İhfayışefevi |
| 6 | İhfayışefevi + Mealgunne |
| 7 | İhfayışefevi |
| 8 | Mealgunne |
| 9 | İzharışefevi + Mealgunne |
| 10 | İhfayışefevi + İzharışefevi |
| 11 | İhfayışefevi + İzharışefevi |
| 12 | İhfayışefevi + İzharışefevi + Mealgunne |
| 13 | Mealgunne |
| 14 | Mealgunne |
| 15 | İhfayışefevi + Mealgunne |
Önemli Örnek: 12. sıradaki ifadede üç tecvit kuralı da bulunmaktadır. ثُمَّ bölümünde Mealgunne, sakin mimden sonra ب gelen bölümde İhfayışefevi, sakin mimden sonra başka bir harf gelen bölümde ise İzharışefevi uygulanmaktadır.
7. Sınıf MEB Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 71 Cevapları
4. Çalışma Yaprağı - Araf Suresi 96-104. Ayetler
Yönerge: Ayetleri sakin mimin hâlleriyle ilgili kurallara dikkat ederek okuyunuz. Ayetlerde bu kuralların olduğu ifadelerin altını çizerek işaretleyiniz.
Araf 96: عَلَيْهِمْ بَرَكَاتٍ, فَأَخَذْنَاهُم بِمَا → İhfayışefevi
Araf 97: يَأْتِيَهُم بَأْسُنَا → İhfayışefevi; وَهُمْ نَائِمُونَ → İzharışefevi
Araf 98: يَأْتِيَهُم بَأْسُنَا → İhfayışefevi; وَهُمْ يَلْعَبُونَ → İzharışefevi
Araf 100: أَوَلَمْ يَهْدِ, بِذُنُوبِهِمْ وَنَطْبَعُ, قُلُوبِهِمْ فَهُمْ, فَهُمْ لَا → İzharışefevi; أَصَبْنَاهُم بِذُنُوبِهِمْ → İhfayışefevi
Araf 101: جَاءَتْهُمْ رُسُلُهُم → İzharışefevi; رُسُلُهُم بِالْبَيِّنَاتِ → İhfayışefevi
Araf 102: لِأَكْثَرِهِم مِّنْ عَهْدٍ → Mealgunne; أَكْثَرَهُمْ لَفَاسِقِينَ → İzharışefevi
Araf 103: ثُمَّ ve بَعْدِهِم مُّوسَىٰ → İdgam Misleyn Mealgunne
Kontrol Yöntemi: Bir ifadede sakin mim görüldüğünde sonraki harf م ise Mealgunne, ب ise İhfa, diğer harflerden biriyse İzhar olarak işaretlenir.
7. Sınıf MEB Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 72 Cevapları
Kontrol Noktası
1. Soru: Sakin mimin hâllerinden idgam misleyn mealgunne kuralı bulunan ifadeler hangileridir?
Cevap: a, b, e, f, ğ, j, m
Açıklama: Bu ifadelerde sakin mimden sonra harekeli mim gelmekte veya aynı iki mimin birleştiği Mealgunne yapısı görülmektedir.
2. Soru: Sakin mimin ihfası kuralı bulunan ifadeler hangileridir?
Cevap: h, ı, l
Açıklama: h, ı ve l kutucuklarında sakin mimden sonra ب harfi gelmektedir. Bu nedenle mim sesi gunneli biçimde gizlenerek okunur.
3. Soru: Sakin mimin izharı kuralı bulunan ifadeler hangileridir?
Cevap: c, ç, d, g, i, k, m
Açıklama: Bu kutucuklarda sakin mimden sonra م veya ب dışında bir harf gelmiştir. Bu nedenle sakin mim açık ve gunnesiz okunur.
Önemli: m kutucuğunda iki farklı kural vardır. “أَلَمْ نَجْعَلْ” bölümünde İzharışefevi, “لَهُمْ مِنْ” bölümünde ise İdgam Misleyn Mealgunne görülmektedir. Bu nedenle m hem 1. hem 3. soruda kullanılmalıdır.
7. Sınıf MEB Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları
Performans Görevi - İdgam Misleyn ve Sakin Mimin Hâlleri Poster Çalışması
Soru: İdgam misleyn ve sakin mimin hâlleriyle oluşan tecvit kurallarını içeren örnek ifadelerden yararlanarak poster hazırlayınız.
Örnek Poster İçeriği:
Başlık: İDGAM MİSLEYN VE SAKİN MİMİN HÂLLERİ
1. İdgam Misleyn Mealgunne
Harf yapısı: مْ + م
Örnek: لَهُمْ مَغْفِرَةٌ
Okuma: Mimler birleşir, gunne yapılır ve 1,5 elif tutulur.
2. İdgam Misleyn Bilagunne
Örnek: وَاجْعَلْ لَنَا
Okuma: Aynı harfler birleşir ve şeddeli okunur ancak gunne yapılmaz.
3. Sakin Mimin İhfası - İhfayışefevi
Harf yapısı: مْ + ب
Örnek: عَلَيْهِمْ بَرَكَاتٍ
Okuma: Mim gizlenir, gunne yapılır ve 1,5 elif tutulur.
4. Sakin Mimin İzharı - İzharışefevi
Harf yapısı: مْ + م ve ب dışındaki harf
Örnek: وَهُمْ لَا يَشْعُرُونَ
Okuma: Mim açık ve gunnesiz okunur.
Poster Nasıl Düzenlenebilir?
- Kâğıt dört bölüme ayrılabilir.
- Her bölümün başına ilgili tecvit kuralının adı yazılır.
- Örnek ifadelerde kuralı oluşturan iki harf farklı renklerle gösterilir.
- Her örneğin altına kısa okuma kuralı eklenir.
- Poster sade ve öğrencinin kolay okuyabileceği biçimde hazırlanır.
Sayfa 70-73 Konu Özeti
Bu bölümde sakin mim kuralları doğrudan ayetlerin üzerinde uygulanmaktadır. مْ + م Mealgunne, مْ + ب İhfayışefevi, مْ + diğer harfler İzharışefevi olarak sınıflandırılır.
Özellikle bir ayetin içinde birden fazla sakin mim bulunduğunda her bölüm ayrı ayrı incelenmelidir. Bu nedenle aynı ayette iki veya üç farklı kuralın bulunması mümkündür.
Poster görevi ise öğrencinin öğrendiği kuralları yalnız ezberlemesini değil, örnekleri sınıflandırıp görsel olarak sunabilmesini amaçlamaktadır.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Bütün sayfalara ait açıklamalı çözümleri 7. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları sayfasında inceleyebilirsiniz.