7. Sınıf MEB Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 74-79 Cevapları, öğrencilerin Bakara suresinin 187-210. ayetlerini doğru telaffuz, tecvit ve takip becerileriyle okumalarına yönelik bireysel ve grup çalışmalarını içermektedir.
7. Sınıf MEB Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 74-79 Cevapları
Bakara suresinin 187-210. ayetleriyle yapılan bu çalışmada öğrenciden yalnızca sayfayı baştan sona okuması beklenmemektedir. Doğru okuyuşu dinleme, harflerin mahreçlerini koruma, öğrendiği tecvit kurallarını ayetlerde bulma ve kendi okuyuşundaki eksikleri fark etme sürecin önemli parçalarıdır. Grup etkinliği ise öğrencinin hem kendi okuyuşunu geliştirmesine hem de arkadaşını dikkatle takip etmesine yardımcı olmaktadır.
İçindekiler
- Konuya Başlarken (Sayfa 74)
- 8. Etkinlik - Kur’an-ı Kerim’i Okuyorum (Sayfa 74)
- 9. Etkinlik - Okuyor ve Takip Ediyorum (Sayfa 75)
- Bakara Suresi 187-210. Ayetler (Sayfa 76-79)
7. Sınıf MEB Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 74 Cevapları
Konuya Başlarken
Soru: Kur’an-ı Kerim’i doğru ve güzel okumanın önemi hakkındaki düşüncelerinizi yazınız.
Kısa Cevap: Kur’an-ı Kerim’i doğru ve güzel okumak, ayetleri yanlış telaffuz etmeden okumamıza ve Allah’ın (cc) kelamına gereken özeni göstermemize yardımcı olur.
Detaylı Cevap: Kur’an-ı Kerim okunurken harflerin çıkış yerlerine ve tecvit kurallarına dikkat edilmesi gerekir. Tane tane ve doğru okumak hem yanlış telaffuzların önüne geçer hem de okuyanın ayetlere daha dikkatli yaklaşmasını sağlar. Peygamberimizin Kur’an’ın güzel bir tilavetle okunmasını tavsiye etmesi de doğru ve güzel okuyuşun önemini göstermektedir. Bu nedenle Kur’an okumayı öğrenirken hızdan önce doğruluğa önem vermeliyiz.
8. Etkinlik - Kur’an-ı Kerim’i Okuyorum
Amaç: Bakara suresinin 187-210. ayetlerini yüzünden okuyabilme
Çalışmanın Yapılışı:
- Sayfa 76-79’da bulunan karekodlardan örnek okuyuş dinlenir.
- Euzübesmele çekilerek okumaya başlanır.
- Ayetler kitaptan takip edilerek yavaş ve dikkatli biçimde okunur.
- Harflerin çıkış yerlerine uygun telaffuz edilmesine dikkat edilir.
- İdgam misleyn ve sakin mimle ilgili öğrenilen tecvit kuralları bulunur.
- Kurallar yalnızca belirlenmez, okuyuş sırasında da uygulanır.
Öğrenci İçin Çalışma Önerisi: Bir ayeti baştan sona tekrar tekrar okumak yerine zorlanılan kelimeler küçük bölümlere ayrılabilir. Doğru okuyuş dinlendikten sonra aynı kelime birkaç kez tekrar edilerek ayete yeniden dönülebilir.
7. Sınıf MEB Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları
9. Etkinlik - Okuyor ve Takip Ediyorum
2. Adım: Okuyuşunuzu geliştirmek amacıyla kendinize bir hedef koyunuz ve bu hedef doğrultusunda çalışma planınızı hazırlayınız.
Örnek Hedef: Bakara suresinin 187-210. ayetlerini daha az duraksayarak, tecvit kurallarını doğru uygulayarak ve harfleri mahreçlerine uygun çıkararak okumak.
Örnek Plan:
| Çalışma | Uygulama |
|---|---|
| Dinleme | Her çalışmadan önce ilgili ayetlerin örnek okuyuşunu dinleyeceğim. |
| Tekrar | Zorlandığım kelimeleri üç-beş kez tekrar edeceğim. |
| Tecvit | Öğrendiğim idgam ve sakin mim kurallarını ayetlerde işaretleyeceğim. |
| Kontrol | Okuyuşumu öğretmenime veya sınıfta birlikte çalıştığım arkadaşıma dinleteceğim. |
| Düzeltme | Yanlış okuduğum bölümleri yeniden dinleyip tekrar edeceğim. |
3-6. Adımlar: Grup üyeleri belirlenen sırayla ayetleri okur. Diğer öğrenciler okunan bölümü kitaptan takip eder. Bir hata fark edildiğinde doğrudan eleştirmek yerine doğru okuyuşun bulunmasına yardımcı olacak saygılı ve yapıcı bir ifade kullanılmalıdır.
Örnek Cevap: “Bu bölümde sakin mimden sonra ب geliyor. Burayı ihfayışefevi kuralına dikkat ederek tekrar okuyabiliriz.”
Kontrol Listesi
Cevap: Bu liste öğrencinin gerçek performansına göre doldurulur. Her ölçüt için Evet, Kısmen veya Hayır seçeneklerinden uygun olanı işaretlemek gerekir.
| Kontrol Edilecek Beceri | Beklenen Davranış |
|---|---|
| Hazırlık | Kur’an okumadan önce abdestli olmaya özen gösterme |
| Başlangıç | Euzübesmele çekerek başlama |
| Telaffuz | Euzübesmeleyi ve harfleri doğru telaffuz etme |
| Mahreç | Harfleri çıkış yerlerine uygun seslendirme |
| Tecvit bilgisi | Ayetlerdeki tecvit kurallarını belirleyip açıklama |
| Tecvit uygulaması | Belirlenen kuralları doğru biçimde okuma |
| Yüzünden okuma | Ayetleri usulüne uygun biçimde kitaptan okuyabilme |
7. Sınıf MEB Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 76-79 Cevapları
Bakara Suresinin 187-210. Ayetlerini Yüzünden Okuma
Sayfa 76: Bakara suresinin 203-210. ayetleri yer almaktadır. Karekoddan örnek okuyuş dinlenerek ayetler takip edilir.
Sayfa 77: Bakara suresinin 197-202. ayetleri üzerinde yüzünden okuma çalışması yapılır.
Sayfa 78: Bakara suresinin 191-196. ayetleri doğru telaffuz ve tecvit kurallarına dikkat edilerek okunur.
Sayfa 79: Bakara suresinin 187-190. ayetleri yer almaktadır. Ayetler dinleme, takip ve tekrar yöntemiyle çalışılır.
Bu Sayfalarda Yazılı Cevap Var mı? Hayır. Sayfa 76-79 öğrencinin defterine yazacağı bir soru-cevap çalışması değil, doğrudan Kur’an-ı Kerim’i yüzünden okuma uygulamasıdır.
Bakara Suresi 187-210 Okuma Çalışmasını Kolaylaştırma
Uzun ayetlerde bütün sayfayı bir kerede okumaya çalışmak yerine ayetler küçük bölümlere ayrılabilir. Öğrenci önce karekoddan doğru okuyuşu dinlemeli, ardından aynı bölümü gözle takip etmeli ve sesli biçimde tekrar etmelidir.
Tecvit çalışmasında özellikle sakin mimden sonra gelen harflere ve aynı iki harfin karşılaştığı yerlere dikkat edilmelidir. Böylece önceki sayfalarda öğrenilen İdgam Misleyn Mealgunne, Bilagunne, İhfayışefevi ve İzharışefevi kuralları gerçek Kur’an metni üzerinde pekiştirilmiş olur.
Okuyuş sırasında hata yapmak öğrenme sürecinin doğal bir parçasıdır. Önemli olan yanlış okunan yeri fark etmek, doğru örneği yeniden dinlemek ve kelimeyi doğru söyleyene kadar tekrar etmektir.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Bütün sayfalara ait açıklamalı çözümleri 7. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları sayfasında inceleyebilirsiniz.