8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 13-14-15-16-18-19-20-21-23-24-25-28-29 Cevapları
Sayfa 13 Kavramlar ve Açıklamaları
- İhtilal: Kısa sürede gerçekleşen, mevcut yönetimi kökten değiştiren halk hareketidir. Yönetim gücünün el değiştirmesine yol açar.
- İnkılap: Toplumun sosyal, siyasi, kültürel ve ekonomik alanlarında yapılan köklü, kalıcı ve ileriye dönük yeniliklerdir.
- Islahat: Mevcut düzeni tamamen değiştirmeden, bazı alanlarda yapılan iyileştirme ve yeniliklerdir.
- Meşrutiyet: Padişahın yetkilerinin yanında halkın temsilcilerinin de bulunduğu meclis ile yönetim biçimidir.
- Milliyetçilik: Milletin bağımsızlığını, birlik ve beraberliğini esas alan; milli değerleri ön plana çıkaran anlayıştır.
- Düyun-u Umumiye: Osmanlı Devleti’nin aldığı dış borçları ödemek amacıyla kurulmuş uluslararası borç idaresidir.
- Osmanlıcılık: Osmanlı Devleti’nin tüm halklarını, din ve etnik farklılık gözetmeden Osmanlı kimliği altında birleştirme düşüncesidir.
- Türkçülük: Türk milletinin tarihine, diline, kültürüne ve kimliğine önem veren, bu değerleri korumayı amaçlayan fikir akımıdır.
- Batıcılık: Osmanlı’nın ilerleyebilmesi için Batı’nın bilimini, kültürünü ve yaşam tarzını örnek alması gerektiğini savunan düşüncedir.
- İslamcılık: Osmanlı sınırları içindeki bütün Müslümanların birlik ve dayanışmasını esas alan fikir hareketidir.
Sayfa 14 Cevapları
Soru: Fransız İhtilali ile yayılan milliyetçilik akımının, çok uluslu bir yapıya sahip olan Osmanlı Devleti’ni nasıl etkilemiş olabileceğini arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap: Fransız İhtilali ile ortaya çıkan milliyetçilik fikri, Osmanlı Devleti’nde yaşayan farklı milletleri bağımsızlık arayışına yöneltmiştir. Bu durum özellikle Balkanlarda isyanların çıkmasına sebep olmuş, Osmanlı Devleti’nin siyasi birliğini ve toprak bütünlüğünü zayıflatmıştır.
Sayfa 15 Etkinlik Cevapları
Soru: Fransız İhtilali ile ortaya çıkan milliyetçilik akımının etkisiyle hangi bölgelerde ayaklanmalar çıkmıştır?
Cevap: Fransız İhtilali ile ortaya çıkan milliyetçilik akımının etkisiyle Balkanlarda çıkan ayaklanmalar yüzünden Osmanlı Devleti amaçlarına ulaşamamıştır.
Sayfa 16 Cevapları
Soru: Tanzimat ve Islahat Fermanları, Osmanlı’nın siyasi ve sosyal yapısını nasıl etkilemiştir?
Cevap: Tanzimat ve Islahat Fermanları ile Osmanlı Devleti’nde eşitlik anlayışı güçlenmiş, azınlıklara bazı haklar tanınmıştır. Bu gelişmeler, Osmanlı’nın Avrupa devletlerinin baskısını azaltmak ve dağılmayı önlemek için attığı adımlardır. Ancak, bu fermanlar istenilen birliği sağlayamamış, Osmanlı’nın siyasi yapısını tam anlamıyla koruyamamıştır.
Sayfa 18 Cevapları
Soru: Haritaya göre Osmanlı Devleti'nin siyasi varlığına zarar verebilecek devletler hangileridir?
Cevap: Haritaya göre Osmanlı Devleti’nin siyasi varlığına zarar verebilecek devletler arasında İngiltere, Fransa, Rusya ve Avusturya-Macaristan gibi güçlü devletler bulunmaktadır. Bu devletler Osmanlı toprakları üzerinde siyasi, askeri ve ekonomik çıkarlar elde etmeye çalışmıştır.
Sayfa 19 Cevapları
Soru: Ekonomik açıdan dışa bağımlılık, Osmanlı siyasi egemenliğini nasıl etkilemiş olabilir?
Cevap: Osmanlı Devleti’nin ekonomik açıdan Avrupa’ya bağımlı hale gelmesi, siyasi bağımsızlığını da olumsuz etkilemiştir. Dış borçların artmasıyla birlikte Osmanlı’nın maliyesi Düyun-u Umumiye İdaresinin kontrolüne girmiştir. Bu durum Osmanlı’nın kendi kararlarını özgürce almasını engelleyerek egemenliğini zayıflatmıştır.
Sayfa 20 – Etkinlik Cevapları
Soru: Verilen kavram haritası üzerine ilgili kavramları yerleştiriniz.
a. XIX. yüzyılda tüm dünyayı siyasi yönden etkileyen olay: Fransız İhtilali
b. Tüm dünyayı etkileyen ekonomik gelişme: Sanayi İnkılabı
c. Sonucunda ortaya çıkan kavram: Sömürgecilik
d. Osmanlı Devleti’nin olumsuz etkilenme nedeni: Çok uluslu yapısı
e. Osmanlı Devleti’nin Balkan toprakları üzerindeki etkisi: Azınlık isyanları
f. Osmanlı Devleti’nin bu gelişmelere karşı ürettiği fikir akımı: Osmanlıcılık
Sayfa 21 Cevapları
Soru: Mustafa Kemal’in öğrenim gördüğü okullar ve yaşadığı şehirler hakkında bildiklerinizi söyleyiniz.
Cevap: Mustafa Kemal, Selanik’te Şemsi Efendi İlkokulu’nda öğrenime başladı. Ardından Selanik Askerî Rüştiyesi ve Manastır Askerî İdadisi’nde okudu. Eğitimini İstanbul’da Harp Okulu ve Harp Akademisi’nde tamamladı. Böylece Selanik, Manastır ve İstanbul onun hem eğitim hem de fikir hayatında önemli şehirler oldu.
Sayfa 22 Cevapları
Soru: Mustafa Kemal’in ailevi ve ekonomik sıkıntılarına rağmen eğitim hayatına devam etmek istemesi hangi kişilik özelliklerine sahip olduğunu göstermektedir?
Cevap: Mustafa Kemal’in bu tutumu, onun azimli, sabırlı, çalışkan ve idealist bir kişiliğe sahip olduğunu ortaya koyar. Karşılaştığı zorluklara rağmen hedefine odaklanmıştır.
Sayfa 23 Cevapları
Soru: İstanbul Harp Akademisinin Mustafa Kemal’in kişilik özelliklerinin oluşumuna ne gibi katkılar sağlamış olabileceğini belirtiniz.
Cevap: Harp Akademisi, Mustafa Kemal’in liderlik yeteneğini geliştirmiş, askerî bilgisini artırmış ve ileri görüşlülüğünü pekiştirmiştir. Ayrıca bu ortam, onun disiplinli ve stratejik düşünme becerilerini güçlendirmiştir.
Sayfa 24 Cevapları
Soru: Mustafa Kemal’in fikir hayatını etkileyen faktörlerin neler olabileceği hakkındaki düşüncelerinizi söyleyiniz.
Cevap: Onun fikir hayatını; kitaplar, öğretmenleri, yaşadığı şehirler, askerî eğitim süreci, dönemin siyasi gelişmeleri ve Avrupa’daki yenilikler etkilemiştir.
Soru: Selanik, Mustafa Kemal’in fikir hayatına ne gibi katkılarda bulunmuş olabilir?
Cevap: Selanik’in çok kültürlü yapısı ve özgürlükçü ortamı, Mustafa Kemal’in hürriyet, bağımsızlık ve eşitlik düşüncelerini geliştirmesine katkı sağlamıştır.
Sayfa 25 Cevapları
Soru: İstanbul’un hangi özellikleri ile Mustafa Kemal’in fikir hayatını etkilediğini belirtiniz.
Cevap: İstanbul, Osmanlı Devleti’nin merkezi olarak siyasi, kültürel ve askerî faaliyetlerin odağıydı. Bu durum, Mustafa Kemal’in devlet yönetimi ve modernleşme konusunda bilinçlenmesini sağladı.
Soru: Sofya’nın hangi özellikleri ile Mustafa Kemal’in fikir hayatında etkili olduğunu belirtiniz.
Cevap: Sofya’da görev yapan Mustafa Kemal, Avrupa’nın gelişmişliğini yakından görme fırsatı buldu. Bu deneyim, onun çağdaşlaşma ve Batı uygarlığına yönelme fikrini pekiştirdi.
Sayfa 28 (Etkinlik) Cevapları
Soru: Aşağıda verilen sözlerin altına Mustafa Kemal’in hangi kişilik özelliği ile ilgili olduğunu yazınız.
-
“Yaşımın küçük olmasına rağmen bu savaşa katılmayı çok istemiştim...”
Cesaret ve vatanseverlik -
“Ufkun ötesini görmesi lazımdır.”
İleri görüşlülük -
“Dünyanın beklediği son dâhi, Türkiye’de ortaya çıktı...” (Lloyd George)
Deha ve üstün zekâ -
“Hattı müdafaa yoktur, sathı müdafaa vardır...”
Kararlılık ve askerî deha
Sayfa 29 Cevapları
1. Etkinlik – Mustafa Kemal’in Okulları ve Yılları
- 1886 → Mahalle Mektebi, Şemsi Efendi Mektebi
- 1894 → Selanik Askerî Rüştiyesi
- 1896 → Manastır Askerî İdadisi
- 1899 → İstanbul Harp Okulu
- 1902 → İstanbul Harp Akademisi
2. Etkinlik – Sorular ve Cevaplar
a) Namık Kemal’in ünlü tiyatro eseri → Vatan Yahut Silistre
b) Mustafa Kemal’in ilk görev yeri → Şam
c) Mustafa Kemal’in idadi eğitimini aldığı şehir → Manastır
ç) Mustafa Kemal’in harp okuluna başladığı şehir → İstanbul
d) İkinci Meşrutiyet’in savunucularından, Mustafa Kemal’in fikir hayatına katkıda bulunan Türk yazar → Tevfik Fikret
e) Selanik’te modern yöntemlerle öğretim yapan eğitimci → Şemsi Efendi
ŞİFRE : VATAN SEVERLİK