2026-2027 9. Sınıf MEB Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 55 cevaplarında tabiat parkı haritası üzerinden yürüyüş güzergâhı hazırlıyor, köprü ve dinlenme noktalarını belirliyor, mesafeyi hesaplıyor ve gözlem kulesi için uygun yüksek alanı seçiyoruz.
2026-2027 9. Sınıf MEB Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 55 cevapları ile Tabiat Parkı Planlamada Haritadan Yararlanma çalışmasını çözüyoruz. Etkinlikte gezi güzergâhının belirlenmesinden gözlem kulesinin yer seçimine kadar haritanın farklı elemanlarından birlikte yararlanılmaktadır.
9. Sınıf MEB Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 55 Cevapları 2026-2027
Tabiat parkının planlanması sırasında ziyaret noktalarını uygun bir sırada birbirine bağlamak gerekir. Bunun yanında güzergâhın su yollarıyla kesiştiği yerler, toplam yürüyüş mesafesi ve arazinin yüksek kesimleri de değerlendirilmelidir. Bu nedenle etkinlikte tek bir harita üzerinden farklı harita okuma becerileri kullanılmaktadır.
Tabiat Parkı Planlamada Haritadan Yararlanma
Soru: 1. Sazlı Göl etrafında giriş noktasından başlayarak sırasıyla iskele, Kurbağalı Göl, göl evi, şelale ve tarihî yapıları ziyaret edebilecek; çıkış noktasında sona erecek şekilde bir gezi rotası oluşturunuz. Belirlediğiniz rotayı harita üzerine çiziniz. Örnek uygulama:
Güzergâh şu ziyaret sırasına göre hazırlanabilir:
Giriş → İskele → Kurbağalı Göl → Göl evi → Şelale → Tarihî yapılar → Çıkış
Rota çizilirken ziyaret noktaları arasında mümkün olan kısa geçişler tercih edilmeli, göl ve bataklık alanların içinden doğrudan geçilmemelidir.
Soru: 2. Çizdiğiniz yürüyüş rotasında ahşap köprü yapılması gereken noktaları belirleyerek haritada işaretleyiniz. Harita işaretlerinde ahşap köprü yazan yere kullandığınız sembolü ekleyiniz. Örnek uygulama: Rotanın akarsuyla kesiştiği geçişlere ahşap köprü eklenebilir. Sazlı Göl'ün kuzeydoğusundaki akarsu ve sulak alan çevresindeki geçiş, köprü yapılması gereken noktalardan biri olarak işaretlenebilir.
Soru: 3. Çizdiğiniz yürüyüş rotasının uzunluğunu hesaplayıp haritanın işaretler (lejant) bölümüne yazınız. Örnek uygulama: Çizgi ölçek kullanılarak yapılan ölçümde örnek yürüyüş güzergâhının toplam uzunluğu yaklaşık 2,5 kilometre bulunabilir. Farklı biçimde çizilen bir rotada sonuç değişebilir.
Soru: 4. Çizdiğiniz yürüyüş rotasına birer kilometre aralıklarla çeşme ve çöp kutusu yerleştiriniz. Harita işaretlerinde çeşme ve çöp kutusu yazan yere kullandığınız sembolü ekleyiniz. Örnek uygulama: Rotanın başlangıcından itibaren 1 km ve 2 km mesafelerde çeşme ile çöp kutusu sembolleri yerleştirilebilir. Aynı semboller haritanın lejant bölümünde de gösterilmelidir.
Soru: 5. Tabiat parkına hâkim bir konuma (yükseltinin en fazla olduğu yere) gözlem kulesi yerleştirebilmek için en uygun yeri belirleyiniz. Gözlem kulesini haritaya çiziniz. Gözlem kulesinin girişe göre hangi yönde olduğunu belirtiniz. Harita işaretlerinde gözlem kulesi yazan yere kullandığınız sembolü ekleyiniz. Örnek uygulama: Gözlem kulesi için haritada gösterilen 270 metre çevresindeki yüksek kesim seçilebilir. Bu bölüm giriş noktasının güneybatısında yer almaktadır. Kule sembolü seçilen noktaya ve lejanttaki ilgili bölüme eklenmelidir.
Planlamada Harita Elemanlarından Yararlanma
Çizgi ölçek yürüyüş güzergâhının yaklaşık uzunluğunu bulmayı sağlar. Eş yükselti eğrileri, parkın yüksek kesimlerinin belirlenmesine yardımcı olurken akarsular ve bataklıklar güvenli geçişlerin planlanmasını sağlar. Böylece ziyaret rotası yalnızca mesafeye göre değil, arazinin doğal özelliklerine göre de düzenlenmiş olur.