2026-2027 9. Sınıf MEB Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 46-50 cevapları, deneme türünü tanımaya ve Canım Kitap metnini farklı yönleriyle değerlendirmeye yönelik çalışmaların çözümlerini içermektedir.
9. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 46-50 Cevapları
Öğrenciler ilk olarak Picasso'nun Hatları metnindeki özelliklerden hareketle deneme türünü tanımlar. Canım Kitap bölümünde ise kitapların birey ve toplum açısından önemi tartışılır. Son bölümde metnin konu, ana düşünce ve yazılış amacı belirlenerek deneme türünün özellikleri yeniden değerlendirilir.
9. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 46 Cevapları - Deneme Türü
Soru: a) Aşağıda düzyazı türlerine ait bazı özellikler verilmiştir. Bu özelliklerden Picasso'nun Hatları adlı denemede bulunanları işaretleyiniz. Cevap:
✓ Duygu ve düşünceler kesin sonuçlara varmaksızın aktarılır.
✗ Metinde nesnel ifadeler ağırlıktadır.
✓ Duygu ve düşünceler, iddiasız bir şekilde açıklanır.
✓ İnsanı yakından ilgilendiren bir konu işlenir.
✓ Gözlem ve deneyimlerden yararlanılır.
✓ Anlatılanları kanıtlama zorunluluğu yoktur.
✓ Bireysel keşiflerle okurda birtakım etkiler ve izler bırakmak amaçlanır.
✓ Anlatımda içten ve samimi bir anlatım yeğlenir.
✗ Bilgi vermek amacıyla yazılır.
✗ Anlatımında bilimsel terimler kullanılır.
✓ Duygu ve düşünceler kesin sonuçlara varmaksızın aktarılır.
✗ Metinde nesnel ifadeler ağırlıktadır.
✓ Duygu ve düşünceler, iddiasız bir şekilde açıklanır.
✓ İnsanı yakından ilgilendiren bir konu işlenir.
✓ Gözlem ve deneyimlerden yararlanılır.
✓ Anlatılanları kanıtlama zorunluluğu yoktur.
✓ Bireysel keşiflerle okurda birtakım etkiler ve izler bırakmak amaçlanır.
✓ Anlatımda içten ve samimi bir anlatım yeğlenir.
✗ Bilgi vermek amacıyla yazılır.
✗ Anlatımında bilimsel terimler kullanılır.
Soru: b) İşaretlediğiniz bilgilerden hareketle deneme türünün özellikleri hakkında çıkarımlarda bulununuz. Çıkarımlarınızın arkadaşlarınızla ortak noktalarını aşağıya yazınız. Örnek cevap: Deneme yazarı düşüncelerini bilimsel bir araştırmadaki gibi kanıtlamak zorunda değildir. Kişisel görüşlerini gözlem ve deneyimleriyle destekleyerek samimi ve serbest bir anlatımla okura sunar. İnsan, sanat, yaşam, doğa ve kültür gibi çok farklı konular denemenin konusu olabilir.
9. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 47-48 Cevapları - Canım Kitap
Canım Kitap denemesi 47. sayfada başlamakta ve 48. sayfada devam etmektedir. 47. sayfada ayrıca bir cevap alanı bulunmadığı için bu sayfaya yapay bir soru eklenmemiştir.
Soru: 1. “Issız bir adada yapayalnız yaşamak zorunda kalsanız hangi romanları yanınıza alıp götürürsünüz?” sorusuna siz nasıl bir yanıt verirdiniz? Gerekçeleriyle yazınız. Örnek cevap: Yanıma uzun süre tekrar okuyabileceğim ve bana farklı duygular yaşatabilecek romanlar alırdım. Don Kişot hayal gücü ve mizahıyla, Sefiller insanlık ve umut duygusuyla, Robinson Crusoe ise yalnızlık ve hayatta kalma mücadelesiyle bulunduğum şartlarda bana arkadaşlık edebilirdi.
9. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları
Soru: 2. “Bana öyle geliyor ki, ıssız bir adada yaşamak zorunda kalan bir insana: — Yanınıza neler alıp götürürsünüz? Deseler, o insan erkekse, başta traş makinesi olmak üzere gece giyeceklerini; kadın ise dudak boyası ile tuvaletlerini almayı herhalde düşünmez; yaşamak için gerekli bir iki şeyden sonra, gerisini gene kitaplara ayırırdı.” ifadelerinden hareketle toplum ve kitap ilişkisi hakkındaki görüşlerinizi yazınız. Örnek cevap: Kitap, toplumun bilgi ve kültür birikimini koruyan önemli araçlardan biridir. İnsanlar kitaplar sayesinde başka dönemleri, düşünceleri ve yaşamları tanıyabilir. Okuma alışkanlığı bireyin düşünce dünyasını geliştirirken toplumun kültürel gelişmesine de katkıda bulunur. Bu nedenle kitap, yalnızlıkta olduğu kadar toplumsal yaşam içinde de önemli bir ihtiyaçtır.
Soru: 3. Yazarın yukarıdaki düşüncelerine katılıyor musunuz? Düşüncelerinizi gerekçeleriyle yazınız. Örnek cevap: Yazarın edebiyatın insanın yaşamını ve duygu dünyasını zenginleştirmesi gerektiği düşüncesini değerli buluyorum. Bununla birlikte sanatın hayatın olumsuz yönlerini anlatmasının da gerekli olabileceğini düşünüyorum. Çünkü insanı düşündüren ve toplumdaki sorunları görünür kılan eserler de edebiyatın etkisini ve önemini artırabilir.
Soru: 4. Okuduğunuz metinde geçen ifadelerden hareketle sanat metinlerinin özellikleri hakkındaki çıkarımlarınızı yazınız. Örnek cevap: Sanat metinleri doğrudan öğretme veya bilgi aktarma amacıyla oluşturulmaz. Sanatçının duygu, düşünce, hayal ve deneyimleri eserin içinde yeniden biçimlenir. Okuyucu bu eserler aracılığıyla yeni duygular ve farklı yaşam deneyimleriyle karşılaşır, estetik bir haz kazanır ve kendi dünyasını zenginleştirir.
Soru: 5. Okuduğunuz metnin yardımcı fikirlerini örnekteki gibi yazınız. Cevap:
• Edebiyat insan yaşamının vazgeçilmez bir parçasıdır.
• Kitaplar insana yalnızlık zamanlarında dostluk eder.
• Okuma, insanın yaşam deneyimini ve duygu dünyasını genişletir.
• Sanat eserinin asıl amacı doğrudan bilgi öğretmek değildir.
• Edebiyat insanı hayata bağlayabilir ve yaşamı daha anlamlı kılabilir.
• Değeri zaman içinde anlaşılmış kitaplar güvenilir dostlar gibi görülür.
• Edebiyat insan yaşamının vazgeçilmez bir parçasıdır.
• Kitaplar insana yalnızlık zamanlarında dostluk eder.
• Okuma, insanın yaşam deneyimini ve duygu dünyasını genişletir.
• Sanat eserinin asıl amacı doğrudan bilgi öğretmek değildir.
• Edebiyat insanı hayata bağlayabilir ve yaşamı daha anlamlı kılabilir.
• Değeri zaman içinde anlaşılmış kitaplar güvenilir dostlar gibi görülür.
9. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 50 Cevapları
Soru: 6. Yazarın yardımcı fikirleri aktarırken kullandığı düşünceyi geliştirme yollarını belirleyiniz. Bu düşünceyi geliştirme yollarından birini kullanarak bir paragraf yazınız. Cevap: Yazarın kullandığı başlıca düşünceyi geliştirme yolları örneklendirme, karşılaştırma, tanık gösterme ve soru sormadır.
Örnek paragraf: Kitap okumak insanın farklı dünyaları tanımasına yardımcı olur. Örneğin tarihî bir roman geçmişte yaşayan insanların günlük hayatını anlamamızı sağlayabilir. Başka bir ülkede geçen bir hikâye, hiç görmediğimiz bir kültürü tanımamıza imkân verebilir. Böylece kitaplar bulunduğumuz yerden ayrılmadan farklı insanlar ve yaşamlarla karşılaşmamızı sağlar.
Örnek paragraf: Kitap okumak insanın farklı dünyaları tanımasına yardımcı olur. Örneğin tarihî bir roman geçmişte yaşayan insanların günlük hayatını anlamamızı sağlayabilir. Başka bir ülkede geçen bir hikâye, hiç görmediğimiz bir kültürü tanımamıza imkân verebilir. Böylece kitaplar bulunduğumuz yerden ayrılmadan farklı insanlar ve yaşamlarla karşılaşmamızı sağlar.
Soru: 7. Okuduğunuz Canım Kitap adlı denemenin konusunu, ana fikrini ve yazılış amacını yazınız. Cevap:
Metnin Konusu: Kitap sevgisi ve kitapların insan yaşamındaki yeri.
Metnin Ana Fikri: Kitaplar insanın yaşamını zenginleştiren, yalnızlığını azaltan ve ona değerli bir dost gibi eşlik eden vazgeçilmez kaynaklardır.
Yazılış Amacı: Kitapların insan için taşıdığı değeri kişisel görüş ve deneyimler aracılığıyla anlatmak ve okuyucuyu kitapların önemi üzerine düşündürmek.
Metnin Konusu: Kitap sevgisi ve kitapların insan yaşamındaki yeri.
Metnin Ana Fikri: Kitaplar insanın yaşamını zenginleştiren, yalnızlığını azaltan ve ona değerli bir dost gibi eşlik eden vazgeçilmez kaynaklardır.
Yazılış Amacı: Kitapların insan için taşıdığı değeri kişisel görüş ve deneyimler aracılığıyla anlatmak ve okuyucuyu kitapların önemi üzerine düşündürmek.
Soru: 8. Okuduğunuz Canım Kitap adlı metinde deneme türünün hangi özelliklerini görmektesiniz? Yazınız. Cevap: Yazar kitaplarla ilgili kişisel düşüncelerini samimi ve sohbet havasına yakın bir anlatımla paylaşmaktadır. Görüşlerini kanıtlama zorunluluğu duymamakta, kendi yaşantısından ve gözlemlerinden yararlanmakta, okuyucuya sorular yöneltmektedir. Metin öznel, serbest ve içten anlatımıyla deneme türünün temel özelliklerini taşımaktadır.
Çıkış Kartı - Deneme Türü
Soru: Üç Yaz: Picasso'nun Hatları adlı denemeden hareketle deneme türü hakkında öğrendiğiniz veya önemli bulduğunuz üç bilgiyi yazınız. Örnek cevap:
1. Denemelerde kişisel görüşler ön plandadır.
2. Görüşlerin bilimsel biçimde kanıtlanması gerekmez.
3. Yazar genellikle özgür, doğal ve içten bir anlatım kullanır.
1. Denemelerde kişisel görüşler ön plandadır.
2. Görüşlerin bilimsel biçimde kanıtlanması gerekmez.
3. Yazar genellikle özgür, doğal ve içten bir anlatım kullanır.
Soru: İki Sor: Picasso'nun Hatları adlı denemeden hareketle deneme türü hakkında merak ettiğiniz veya daha fazla bilgi almak istediğiniz konuyla ilgili iki soru yazınız. Örnek cevap:
1. Denemede konu seçiminin herhangi bir sınırı var mıdır?
2. Deneme yazarken kişisel deneyimlerden nasıl etkili biçimde yararlanılabilir?
1. Denemede konu seçiminin herhangi bir sınırı var mıdır?
2. Deneme yazarken kişisel deneyimlerden nasıl etkili biçimde yararlanılabilir?
Soru: Bir Paylaş: Picasso'nun Hatları adlı denemeden hareketle deneme türü hakkındaki bir görüşünüzü paylaşınız. Örnek cevap: Denemenin yazar ile okuyucu arasında samimi bir düşünce alışverişi oluşturduğunu düşünüyorum. Yazarın kesin bir sonuç dayatmaması, okuyucunun da konu üzerinde kendi yorumunu geliştirmesine fırsat vermektedir.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
2026-2027 MEB kitabındaki diğer sayfa ve etkinliklerin cevaplarına 9. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Cevapları ana sayfasından ulaşabilirsiniz.