9. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 67-71 Cevapları 2026-2027, Sözün İnceliği temasında öğrenilen çağrışım, imge, açık ve örtük ileti, edebî dil ve sanatın işlevi konularına yönelik ölçme ve değerlendirme çalışmalarını içermektedir.
9. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 67-71 Cevapları
9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları
1. Tema Ölçme ve Değerlendirme
Soru: 1. Uzun İnce Bir Yoldayım türküsünün sizde uyandırdığı çağrışımları yazınız. Örnek cevap: Türkü bende hayat yolculuğu, zamanın geçişi, kader, gurbet ve ölüm çağrışımları uyandırmaktadır. İnsan hayatının sürekli ilerleyen ve sonunda bir menzile ulaşan uzun bir yol gibi anlatıldığını düşünüyorum.
Soru: 2. Bu türküde yer alan açık ve örtük iletiler nelerdir? Yazınız. Cevap:
Açık İleti: Dünyaya gelmek ve hayat boyunca yürümek.
Örtük İleti: Hayatın uzun ince bir yola, dünyanın ise iki kapılı bir hana benzetilmesiyle insanın doğumdan ölüme uzanan yaşam yolculuğu anlatılmaktadır.
Açık İleti: Dünyaya gelmek ve hayat boyunca yürümek.
Örtük İleti: Hayatın uzun ince bir yola, dünyanın ise iki kapılı bir hana benzetilmesiyle insanın doğumdan ölüme uzanan yaşam yolculuğu anlatılmaktadır.
Soru: 3. Bu türküde yer alan “iki kapılı bir han” imgesinin ne anlama geldiğini bağlamdan hareketle açıklayınız. Siz de türküde yer alan iki imge belirleyerek bu imgelerin türküde kazandığı anlamı yazınız. Örnek cevap: “İki kapılı bir han”, insanın doğumla girip ölümle ayrıldığı dünyayı ifade etmektedir.
| Türküde Yer Alan İmge | Kazandığı Anlam |
|---|---|
| Uzun ince yol | İnsan hayatı ve yaşam yolculuğu |
| Menzil | Hayat yolculuğunun sonu, ulaşılacak son nokta |
Soru: 4. Bu türkünün en beğendiğiniz bölümlerini gerekçeleriyle yazınız. Örnek cevap: Hayatın uzun ince bir yola benzetildiği bölümleri daha çok beğendim. Çünkü insanın bütün yaşamını sade fakat düşündürücü bir imgeyle anlatıyor. Az sözle insan hayatının geçiciliğini ve sürekli ilerleyişini hissettiriyor.
Soru: 5. Verilen şiire hâkim olan duyguyu yazınız. Cevap: Şiire hâkim olan duygu hüzündür.
Soru: 6. Bu şiire hangi başlığı koymak isterdiniz? Yazınız. Örnek cevap: Şiire “Akşamın Hüznü” başlığını koyardım. Çünkü şiirde akşamın gelişiyle birlikte doğadaki değişim ve hüzünlü atmosfer ön plana çıkmaktadır.
9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 68 Cevapları
1. Tema Ölçme ve Değerlendirme - 7. Soru
Soru: 7. a) Hangi şiirlerde imge kullanılmıştır? Cevap: a, c, e, f, g, ğ
Soru: 7. b) Hangi şiirlerde edebî söyleyiş ön plandadır? Cevap: a, c, e, f, g, ğ, h
Soru: 7. c) Hangi şiirlerde dil, konuşma diline daha yakındır? Cevap: b, ç, d, h
Soru: 7. ç) Hangi şiirlerde ileti, açık olarak verilmiştir? Cevap: b, ç, d, g, h
Soru: 7. d) Hangi şiirlerde sözcüklerin tamamı gerçek anlamlarıyla kullanılmıştır? Cevap: b, d, h
Soru: 7. e) Hangi şiir, vatanseverlik duygusunu dile getirmektedir? Cevap: g
Soru: 7. f) Hangi şiirlerde teşbih sanatı kullanılmıştır? Cevap: ç, g, h
9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 69 Cevapları
1. Tema Ölçme ve Değerlendirme
Soru: 8. Yazarın bu metni yazma amacı ne olabilir? Yazınız. Cevap: Yazar bu metni, edebiyatın bir sanat olduğunu ve estetik bir amaçla yapıldığını anlatmak için yazmıştır. Edebiyatın yalnızca bilgi aktaran bir alan olmadığını, insanın duygu, düşünce ve hayal dünyasını estetik bir biçimde dile getiren bir güzel sanat dalı olduğunu vurgulamaktadır.
Soru: 9. Bu şiiri yazan Mehmet Emin Yurdakul, İsmail Çetişli'nin edebiyat sanatına dair görüşlerine katılır mıydı? Düşüncelerinizi gerekçeleriyle yazınız. Kısa Cevap: Bence tam olarak katılmazdı. Detaylı Cevap: İsmail Çetişli edebiyatın öncelikle sanat ve estetik yönünü öne çıkarırken Mehmet Emin Yurdakul şiirde şaire toplumsal bir görev de yüklemektedir. Yurdakul'a göre şair, haksızlık ve acılar karşısında sessiz kalmamalı; toplumun duygularını dile getirmelidir. Bu nedenle iki yaklaşımın edebiyata yüklediği işlev tamamen aynı değildir.
9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 70 Cevapları
1. Tema Ölçme ve Değerlendirme - Yazma Çalışması
Soru: 10. Yukarıda yer alan bilgi görselinin sizde uyandırdığı duyguları dile getiren edebî veya öğretici bir metin yazınız. Yazınıza başlamadan önce metin türünüzü işaretleyiniz. Örnek cevap:
Metin Türü: Öğretici Metin
Denizlerimizi Korumak Hepimizin Görevi
Meksika Körfezi'nde yaşanan petrol kuyusu felaketi, çevreye verilen zararın ne kadar büyük sonuçlar doğurabileceğini göstermektedir. Denize yayılan petrol yalnızca suyu kirletmemiş; kuşların, kaplumbağaların, balinaların ve yunusların da yaşamını tehlikeye atmıştır. İnsanların hayatını kaybetmesi ve yaralanması da böyle kazaların yalnızca doğayı değil, insan yaşamını da etkilediğini göstermektedir.
Doğaya verilen zarar kısa sürede ortadan kalkmaz. Bu nedenle petrol çıkarma ve benzeri faaliyetlerde güvenlik önlemleri eksiksiz uygulanmalı, denizlerin kirlenmesini önleyecek tedbirler artırılmalıdır. Doğayı korumak, geleceğimizi korumaktır.
Metin Türü: Öğretici Metin
Denizlerimizi Korumak Hepimizin Görevi
Meksika Körfezi'nde yaşanan petrol kuyusu felaketi, çevreye verilen zararın ne kadar büyük sonuçlar doğurabileceğini göstermektedir. Denize yayılan petrol yalnızca suyu kirletmemiş; kuşların, kaplumbağaların, balinaların ve yunusların da yaşamını tehlikeye atmıştır. İnsanların hayatını kaybetmesi ve yaralanması da böyle kazaların yalnızca doğayı değil, insan yaşamını da etkilediğini göstermektedir.
Doğaya verilen zarar kısa sürede ortadan kalkmaz. Bu nedenle petrol çıkarma ve benzeri faaliyetlerde güvenlik önlemleri eksiksiz uygulanmalı, denizlerin kirlenmesini önleyecek tedbirler artırılmalıdır. Doğayı korumak, geleceğimizi korumaktır.
9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 71 Cevapları
Öğrenme Günlüğü - Sözün İnceliği
Soru: Bu temada öğrendiğiniz en ilginç bilgi neydi? Örnek cevap: Bir kelimenin edebî bir metinde sözlük anlamından uzaklaşarak imge, sembol ve çağrışım yoluyla yeni anlamlar kazanabilmesi benim için en ilginç bilgiydi. Özellikle şiirde az sayıda kelimeyle çok farklı duyguların anlatılabilmesini ilgi çekici buldum.
Soru: Bu temada öğrendiğiniz hangi bilgileri günlük hayatınızda kullanabilirsiniz? Örnek cevap: Doğru kelimeleri seçme, güzel ve etkili konuşma, karşımdaki kişiyi dikkatle dinleme ve düşüncelerimi açık biçimde ifade etme becerilerini günlük hayatımda kullanabilirim. Bunların iletişimimi daha güçlü hâle getireceğini düşünüyorum.
Soru: Sözün İnceliği temasına başlarken tema adının sizde uyandırdığı duygu ve düşüncelerle tema sonundaki duygu ve düşünceleriniz arasında ne gibi değişiklikler oldu? Örnek cevap: Tema başında “Sözün İnceliği” ifadesini yalnızca güzel ve nazik konuşmak olarak düşünüyordum. Tema sonunda ise kelime seçiminin, imgenin, çağrışımın, ses tonunun ve anlatım biçiminin sözün anlamını ve etkisini değiştirdiğini öğrendim.
Soru: Hangi konu hakkında daha fazla bilgi edinmek isterdiniz? Örnek cevap: Şiirlerde kullanılan imge ve sembollerin nasıl oluşturulduğu ve bir şiirin anlamını nasıl zenginleştirdiği hakkında daha fazla bilgi edinmek isterdim.
Soru: Sözün İnceliği temasında öğrendiklerinizden hareketle edebî dil ile günlük dilin farkları hakkındaki çıkarımlarınızı yazınız. Kısa Cevap: Günlük dil daha açık ve doğrudan, edebî dil ise daha sanatlı ve çağrışımlıdır. Detaylı Cevap: Günlük dilin temel amacı insanlar arasında kolay ve anlaşılır iletişim kurmaktır. Edebî dilde ise kelimeler yalnızca gerçek anlamlarıyla kullanılmayabilir; imge, sembol, benzetme ve çağrışımlardan yararlanılarak daha estetik ve etkileyici bir anlatım oluşturulur.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Diğer sayfa cevaplarına 9. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Cevapları ana sayfasından ulaşabilirsiniz.