9. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 88-90 Cevapları 2026-2027, Bir Kavak ve İnsanlar hikâyesinin harita, özetleme ve yeniden kurgulama çalışmalarına yönelik öğrenciye uygun örnek cevapları içermektedir.
9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 88 Cevapları
Ders İçi Çalışma - Bir Kavak ve İnsanlar Hikâye Haritası
Soru: a) Bir Kavak ve İnsanlar hikâyesinin hikâye haritasını doldurunuz. Cevap:
Hikâyenin Adı: Bir Kavak ve İnsanlar
Karakterler: İhtiyar, kavak, fabrikatör, köylüler, mühendisler ve kuşlar
Mekân: Deniz kıyısındaki kırlık ve fabrika çevresi
Zaman: Kesin tarih verilmez; olaylar mevsimlerin geçişi içinde gelişir.
Olaylar: İhtiyarın ölümünden sonra kavak onun özelliklerini taşımaya başlar. Bölgeye fabrika kurulur, doğa zarar görür ve kavak kesilir. Telefon direğine dönüştürülen kavak yeniden filizlenir ancak fabrikatör onu tekrar kestirir.
Hikâyenin Adı: Bir Kavak ve İnsanlar
Karakterler: İhtiyar, kavak, fabrikatör, köylüler, mühendisler ve kuşlar
Mekân: Deniz kıyısındaki kırlık ve fabrika çevresi
Zaman: Kesin tarih verilmez; olaylar mevsimlerin geçişi içinde gelişir.
Olaylar: İhtiyarın ölümünden sonra kavak onun özelliklerini taşımaya başlar. Bölgeye fabrika kurulur, doğa zarar görür ve kavak kesilir. Telefon direğine dönüştürülen kavak yeniden filizlenir ancak fabrikatör onu tekrar kestirir.
Soru: b) Hikâye haritasından hareketle Bir Kavak ve İnsanlar adlı hikâyeyi özetleyiniz. Örnek cevap: Doğayı çok seven ihtiyar öldüğünde sevdiği kavağın altına gömülür. Kavak zamanla ihtiyarı hatırlatan özellikler kazanır. Bölgeye fabrika kurulunca çevre zarar görür ve kavak kesilir. Telefon direğine dönüştürülen kavak yeniden filizlense de fabrikatör onu tekrar kestirir. Hikâyede doğa sevgisi ile çıkarcı insan anlayışı arasındaki çatışma anlatılır.
Ders İçi Çalışma - Seçtiğiniz Hikâye
Soru: Birinci tema sonunda okuduğunuz hikâyenin hikâye haritasını doldurunuz. Cevap: Bu bölüm seçtiğiniz hikâyeye göre değişmektedir. Hikâyenin adı, karakterleri, mekânı, zamanı ve olayları okuduğunuz metne göre yazılmalıdır.
9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları
Ders İçi Çalışma - Hikâye Kurgulama
Soru: Arkadaşınızın hikâye haritasından hareketle yeni bir hikâye kurgulayınız ve olay örgüsünü yazınız. Örnek cevap: Kurgu, arkadaşınızın hikâye haritasındaki karakter, mekân, zaman ve olaylara göre değişir. Bu unsurları kullanarak olayları başlangıçtan sonuca doğru tutarlı biçimde sıralayınız.
Soru: Hikâyedeki olayların gerçek mi yoksa kurgu mu olduğunu tahmin ediniz. Örnek cevap: Olaylar gerçek hayatta yaşanabilecek özellikler taşısa da yazar tarafından kurgulanmış olabilir. Hikâyeler gerçek yaşamdan yararlanabilir ancak kişiler ve olaylar yeniden düzenlenebilir.
Soru: Okunan hikâye ile kurguladığınız hikâyenin benzer ve farklı yönlerini yazınız. Örnek cevap:
Benzer yönleri: Karakterler, mekân ve temel durumlar benzerdir.
Farklı yönleri: Olayların gelişimi, kişilerin davranışları ve sonuç bölümü farklıdır.
Benzer yönleri: Karakterler, mekân ve temel durumlar benzerdir.
Farklı yönleri: Olayların gelişimi, kişilerin davranışları ve sonuç bölümü farklıdır.
Soru: Kendi okuduğunuz hikâyeyi sınıf arkadaşlarınıza özetleyiniz. Cevap: Bu cevap seçilen hikâyeye göre değişir. Özette temel olay, önemli kişiler, mekân ve sonuç kısa biçimde anlatılmalıdır.
9. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 90 Cevapları
Ders Dışı Çalışma - Bir Kavak ve İnsanlar
Soru: 1-3. Hikâyeyi aile büyüklerinizle okuyunuz ve değiştirmek istedikleri bölümleri belirleyiniz. Örnek uygulama: Ailem, fabrikatörün kavağı ikinci kez kestirdiği bölümü değiştirmek istedi. Kavağın korunmasını ve fabrikanın çevreye daha duyarlı hâle gelmesini önerdiler.
Soru: 4. Değişen ögelerle hikâyeyi yeniden kurgulayınız. Örnek cevap: Kavak yeniden filizlenince köylüler ve fabrika çalışanları onu korumak için fabrikatöre karşı çıkar. Kavak kesilmez ve fabrikanın bahçesinde korunur. Daha sonra çevreye yeni ağaçlar dikilir. Böylece hikâyenin sonunda insanlar doğayı korumanın önemini anlar.
Soru: 5. Yeniden kurguladığınız hikâyede nasıl bir değişiklik meydana geldi? Örnek cevap: Hikâyenin sonu daha umutlu oldu ve insanların doğaya karşı tutumlarını değiştirebileceği düşüncesi öne çıktı.
Soru: 6. Yazar siz olsaydınız hikâyeyi nasıl devam ettirirdiniz? Örnek cevap: Kavağın küllerinden kıyıda yeni fidanların yetişmesini anlatırdım. Fabrikatör de bunu görünce doğanın yaşam gücünü fark eder ve çevreyi korumaya karar verirdi.
Soru: 7. Aile fertlerinizin çalışma hakkındaki düşüncelerini yazınız. Örnek cevap: Ailem hikâyenin doğa sevgisini ve çevreyi koruma düşüncesini etkili biçimde anlattığını söyledi. Yeni bir son oluşturmayı da ilgi çekici buldular.
Soru: 8. Ailenizle yaptığınız bu çalışma hakkında neler hissettiniz? Örnek cevap: Ailemle aynı metni tartışmak hoşuma gitti. Farklı düşünceleri dinleyerek bir hikâyenin başka biçimlerde de kurgulanabileceğini gördüm.