Bir Orman Dinleme Metni Cevapları ile 3. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap 101-106. sayfalardaki çalışmaları inceleyebilirsiniz. Ormandaki varlıkları tanıtan etkinliklerin yanında konu, ana fikir, beden dili ve zaman ifadelerine ilişkin çalışmalar da bulunmaktadır.
İçindekiler
- Sayfa 101 Cevapları (Metne Hazırlanalım)
- Sayfa 102 Cevapları (Başlayalım)
- Sayfa 103 Cevapları (1 ve 2. Etkinlik)
- Sayfa 104 Cevapları (3 ve 4. Etkinlik)
- Sayfa 105 Cevapları (5. Etkinlik)
- Sayfa 106 Cevapları (6. Etkinlik)
3. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 101 Cevapları
Metne Hazırlanalım – Şarkı Soruları
Önce karekoddaki Orman Şarkısı'nı dinleyiniz ve önemli bulduğunuz noktaları not ediniz. Cevaplarınızı dinlediğiniz şarkı bölümüyle karşılaştırınız.
Soru: 1) Şarkıda orman nasıl tarif ediliyor? Kısa Cevap: Orman, güzelliğiyle insana mutluluk veren, ağaçların ve yaprakların bir arada bulunduğu bir yer olarak tanıtılıyor. Kış mevsiminde karla kaplandığı anlatılıyor.
Soru: 2) Ormanda neler var? Kısa Cevap: Şarkıda ağaçlar, dallar ve yapraklar anlatılıyor.
Soru: 3) Şarkıda hangi ağaç isimleri geçiyor? Kısa Cevap: Şarkıda geçen isimler kestane, gürgen ve palamuttur.
Bulmacayı Tamamlayalım
Soru: Görseldeki varlıkların isimlerini örnekteki gibi yazarak bulmacayı tamamlayınız. Renkli kutulardaki harfleri birleştirerek şifreyi bulunuz. Kısa Cevap: Bulmacanın cevapları yosun, kozalak, kelebek, geyik, karınca, sincap, mantar ve ağaçtır. Renkli harflerin oluşturduğu şifre ORMAN olur.
| Yazılış Yönü | Bulmacaya Yazılacak Sözcükler |
|---|---|
| Yukarıdan aşağıya | Yosun, kozalak, geyik, karınca, ağaç |
| Soldan sağa | Kelebek, sincap, mantar |
Renkli harfler: Kozalaktaki O, karıncadaki R, mantardaki M, ağaçtaki A ve sincaptaki N birleştirilir: ORMAN.
Soru: Görsellerin dinleyeceğiniz metinle nasıl bir bağlantısı olabileceğini tahmin edip söyleyiniz. Kısa Cevap: Örnek cevap: Bulmacadaki varlıkların hepsi ormanla ilişkilidir. Metinde ormanda karşılaşabileceğimiz canlıların ve doğal güzelliklerin tanıtılacağını tahmin ediyorum.
3. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 102 Cevapları
Başlayalım – Görsellerden Tahmin Yapalım
Soru: Görselleri inceleyiniz. Görsellerden hareketle metnin konusunu tahmin ediniz. Tahminlerinizi uygun ses tonuyla açık ve anlaşılır bir şekilde anlatınız. Kısa Cevap: Örnek cevap: Fotoğraflardaki ağaçlar, kozalaklar, yapraklar ve mantar bana ormanın içindeki yaşamı düşündürüyor. Metnin bir ormanı yakından tanımamızı sağlayacağını tahmin ediyorum.
Dinleme yönergesi: Metnin karekodunu okutunuz ve kaydı dinleyiniz. Dikkatinizi konuşana veriniz, başkalarını rahatsız etmeyiniz ve aklınızda tutmak istediğiniz bilgileri kısa notlarla kaydediniz.
3. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 103 Cevapları
1. Etkinlik – Metin Üzerine Konuşalım
Soru: 1) Dinlediğiniz metinde “Ormanda nereye bakarsan başka başka şeyler görürsün. Duyarsın, hissedersin, öğrenirsin.” diyor. Ormanda metinde söz edilenler dışında neler görebiliriz? Kısa Cevap: Örnek cevap: Ormanda patikalar, küçük su birikintileri, kayalıklar ve ağaç kovukları görebiliriz. Bunlardan dinlediğimiz metinde anlatılmayanları cevap olarak seçebiliriz.
Soru: 2) Dinlediğiniz metinde “Toprağın üzerinde ormanda yaşayan canlıların bıraktığı izlerle; toprağın biraz altında, toprakta tüneller açan solucanlarla ve böceklerle tanışırsın.” diyor. Bahçede, parkta veya ormanda solucan veya böcek gördüğünüzde neler hissedersiniz? Kısa Cevap: Örnek cevap: İlk gördüğümde biraz şaşırırım, sonra nasıl hareket ettiklerini merak ederim. Onları rahatsız etmeden gözlemlemek hoşuma gider.
Soru: 3) Dinlediğiniz metinde anlatılan ormandaki ağaçlar nasıl oluşmuş olabilir? Kısa Cevap: Örnek cevap: Ormandaki ağaçlar, tohumların çimlenmesi ve genç bitkilerin yıllar içinde büyümesiyle oluşmuş olabilir. İnsanların diktiği fidanlar da büyüyerek ağaç hâline gelmiş olabilir.
2. Etkinlik – Varlıkları Sınıflandıralım
Soru: Varlıkları canlı ve cansız varlıklar olarak sınıflandırarak tabloda uygun yerlere yazınız. Kısa Cevap: Salyangoz, mantar ve karınca canlı; dürbün, toprak ve örümcek ağı cansız varlıklardır.
| Canlı Varlıklar | Cansız Varlıklar |
|---|---|
| Salyangoz | Dürbün |
| Mantar | Toprak |
| Karınca | Örümcek ağı |
Dikkat: Örümcek canlıdır, örümcek ağı ise cansızdır. Mantar da canlılar grubunda yer alır. Toprağın içinde canlılar yaşaması, toprağın kendisini canlı yapmaz.
3. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 104 Cevapları
3. Etkinlik – Konuyu ve Ana Fikri Belirleyelim
Soru: a) Metnin konusunu yazınız. Metni dinlemeden önce yaptığınız tahminle karşılaştırınız. Kısa Cevap: Örnek cevap: Metinde ormandaki varlıklar ve ormanı keşfederken öğrenebileceklerimiz anlatılmaktadır. Tahminimde de ormandaki yaşamdan söz ettiysem tahminim metnin konusuna uygundur.
Soru: b) Metnin ana fikrini yazınız. Kısa Cevap: Örnek cevap: Ormanda dikkatle bakıp dinlediğimizde birbirinden farklı varlıkları tanıyabilir ve doğa hakkında pek çok şey öğrenebiliriz.
Konu ve ana fikir örneklerini dinlediğiniz metinle karşılaştırınız. Tahmininizin uygun olup olmadığını kendi hazırlık cevabınıza göre değerlendiriniz.
4. Etkinlik – Kendimizi Değerlendirelim
Soru: a) Dinleme kurallarına yönelik soruları cevaplayarak kendinizi değerlendiriniz. Kısa Cevap: Sorulara dinleme sırasında gerçekten yaptıklarınıza göre Evet veya Hayır cevabını veriniz. Bütün öğrencilerin aynı seçenekleri işaretlemesi gerekmez.
- Dinleme esnasında sessiz ve dikkatli miydiniz? Bu davranışı gösterdiyseniz Evet, göstermediyseniz Hayır.
- Metni dinlerken arkadaşlarınıza saygılı davrandınız mı? Saygılı davrandıysanız Evet, davranmadıysanız Hayır.
- Metni dinlerken notlar aldınız mı? Not tuttuysanız Evet, tutmadıysanız Hayır.
Ormanlar Metnindeki Boşluklar
Soru: b) Görselleri inceleyiniz. Aşağıdaki metinde noktalı yerlere görsellerin adlarından uygun olanı yazınız. Kısa Cevap: Cevap sırası ağaç, sincap, geyik, ayı, çiçek, kelebek, arı, ateş, plastik şişe, kitap, kalem şeklindedir.
- Ağaç
- Sincap
- Geyik
- Ayı
- Çiçek
- Kelebek
- Arı
- Ateş
- Plastik şişe
- Kitap
- Kalem
ORMANLAR
Ormanlar, sadece sayısız ağaç topluluğu değil binlerce canlının ortak evidir. Bu evde, daldan dala atlayan bir sincap, özgürce dolaşan bir geyik ve kış uykusuna hazırlanan bir ayı gibi yüzlerce hayvan yaşar. Rengârenk bir çiçek üzerine konan kelebek ve vızıldayarak polen toplayan arı ise bu büyük ekosistemin vazgeçilmez birer parçasıdır. Tüm bu canlılar doğanın eşsiz dengesini oluşturur. Bu değerli yaşam alanını korumak hepimizin görevidir. Dikkatsizce yakılan bir ateş bu ortak evi yok edebilirken geride bırakılan plastik şişe gibi bir atık toprağı ve suyu kirletir. Kullandığımız kitap, kalem gibi ürünlerin ağaçlardan yapıldığını bilerek kaynakları tutumlu kullanmalıyız.
Etkinlik notu: Görseller arasındaki kürek için metinde uygun bir boşluk yoktur. Kitap ve kalem sözcükleri son iki boşlukta yer değiştirebilir.
3. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 105 Cevapları
5. Etkinlik – Sözsüz İletişim ve Yüz İfadeleri
a) Aşağıdaki bilgiyi okuyunuz.
Duygularımızı yalnızca kelimelerle anlatmayız. Yüz ifadelerimiz ve beden hareketlerimiz de ne hissettiğimizi gösterebilir. Gülümsemek, kaşlarımızı çatmak veya bir yeri parmağımızla göstermek buna örnektir.
Soru: b) Verilen ifadeleri ilgili oldukları görsellerle aynı harfi yazarak örnekteki gibi eşleştiriniz. Kısa Cevap: Soldan sağa üst sıra: a, c; alt sıra: d, boş, ç, b olarak tamamlanır. Ağlayan çocuğun altına harf yazılmaz.
| Harf | İfade | İlgili Görsel |
|---|---|---|
| a | Bakın! Ağacın dalında bir sincap var! | Üst soldaki, parmağıyla işaret eden çocuk. |
| b | Kelebek burnuma kondu, kahkaha duyunca uçtu. | Alt sağdaki, kahkaha atan çocuk. |
| c | Ormanda gezerken çok mutlu oluyorum. | Üst sağdaki, gülümseyen çocuk. |
| ç | Kuşların cıvıltısını ilgiyle dinliyorum. | Alt sırada soldan üçüncü, elleri yanaklarında olan çocuk. |
| d | Yere çöp atılmasına çok kızıyorum. | Alt soldaki, kızgın görünen çocuk. |
Eşleşmeyen görsel: Alt sırada soldan ikinci olan ağlayan çocuk.
3. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 106 Cevapları
6. Etkinlik – Geçmiş, Şimdiki ve Gelecek Zaman
a) Aşağıdaki bilgileri okuyunuz.
Geçmiş zaman önceden olanları, şimdiki zaman şu anda olanları, gelecek zaman ise daha sonra olacakları anlatır. “Gördüm, görüyorum, göreceğim” ifadeleri bu üç zamana örnek verilebilir.
Soru: b) Verilen cümlelerin belirttiği zamanları örnekteki gibi yazınız. Kısa Cevap: Yukarıdan aşağıya sıralama şimdiki zaman, geçmiş zaman, gelecek zaman, gelecek zaman, geçmiş zaman, şimdiki zaman şeklindedir.
| Cümle | Belirttiği Zaman |
|---|---|
| Ormanda şirin sincaplar ağaçtan ağaca zıplıyor. | Şimdiki zaman |
| Geçen hafta ormanda piknik yaptık. | Geçmiş zaman |
| Hafta sonu ormanda koşu yapacağım. | Gelecek zaman |
| Yarın ormandaki kuşlara yem vereceğim. | Gelecek zaman |
| Dün ormanda birçok kuş gördüm. | Geçmiş zaman |
| Ormanda yürüyüş yapıyorum. | Şimdiki zaman |
Soru: c) “Bir Orman” metninden hareketle ormanla ilgili düşüncelerinizi anlatınız. Konuşmanızda geçmiş, şimdiki ve gelecek zaman ifadelerini kullanmaya dikkat ediniz. Konuşmanızı jest ve mimiklerinizle destekleyiniz. Kısa Cevap: Ormanlarla ilgili konuşurken geçmişteki bilgilerinize, bugünkü düşüncelerinize ve gelecekteki amaçlarınıza yer verebilirsiniz. Örnek Cevap-1: Daha önce ağaçların tohumlardan büyüdüğünü öğrendim. Şimdi ormandaki küçük canlıların yaşamını da merak ediyorum. İleride ailemle bir doğa gezisine katılacağım. Örnek Cevap-2: Önceden orman hakkında az şey biliyordum. Şimdi onun birçok canlı için ortak bir yuva olduğunu düşünüyorum. Bundan sonra kâğıtları daha dikkatli kullanacağım.
Uygulama: Konuşmanızı kendi düşüncelerinize göre düzenleyiniz. Sevincinizi gülümseyerek, bir varlığı gösterme düşüncenizi uygun el hareketleriyle destekleyebilirsiniz.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Diğer sayfalardaki çalışmaları incelemek için 3. Sınıf MEB Türkçe Ders Kitabı Cevapları 1. ve 2. Kitap sayfasını ziyaret edebilirsiniz.