Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 49-50 Cevapları bölümünde anı metinlerinin ortak ve farklı yönleri incelenmektedir. Anıların konuları, değerlerle ilişkisi ve tarih araştırmalarındaki yeri hakkında örnek cevaplar hazırlanmıştır.
Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları
Karşılaştırıyorum
Soru: Mektep Arkadaşının Çocukları ile Vefatının 25. Yılında Sahhaf Raif Yelkenci’ye Dair Anılar ve Düşünceler metinlerini aşağıdaki ölçütler bakımından karşılaştırınız. Kısa Cevap: Metinlerde yaşanmış olaylar, gerçek kişiler ve kişisel gözlemler anlatılır. Birinci metin dostluğu ve vefayı, ikinci metin kitapları ve kültür çevresini konu edinir. Detaylı Cevap: İki metnin karşılaştırılması şöyledir:
| Ölçüt | Mektep Arkadaşının Çocukları | Vefatının 25. Yılında Sahhaf Raif Yelkenci’ye Dair Anılar ve Düşünceler |
|---|---|---|
| Anlatıcı | Mithat Cemal Kuntay, tanık olduğu olayları “ben” anlatımıyla aktarır. | Ahmed Güner Sayar, gençliğine ait hatıraları “ben” anlatımıyla paylaşır. |
| İçerik | Mehmet Âkif’in Hasan Efendi’nin çocuklarını sahiplenmesi anlatılır. | Sahhaflar Çarşısı’ndaki kitaplar, sohbetler ve tanınan kişiler anlatılır. |
| Anı türü | Kişi merkezlidir. Mehmet Âkif’in karakteri üzerinde durulur. | Kişi merkezlidir. Çarşıda tanınan insanların özellikleri ve hatıraları öne çıkar. |
| Anlatım biçimi | Olayların aktarılmasında öyküleme, çocukların anlatılmasında betimleme kullanılır. | Hatıralar öyküleme ile aktarılır; kişiler ve ortam betimlenir. |
| Nesnel ifade | “Ziraat Nezareti’nin memuriyetinden istifa etti.” | “Refii Cevad Ulunay bir gün gazetesinde ondan övgüyle bahsetti.” |
| Düşünceyi geliştirme yolları | Âkif’in kişiliği yaşanmış olaylarla örneklendirilir. Âkif ile çocuklar arasında karşılaştırma yapılır. | Çarşıda tanınan kişiler örnek gösterilir. Asım Sönmez, ayaklı kütüphaneye benzetilir. |
| Açık-örtük ileti | Açık ileti: Âkif, çocukları kendi evlatlarından ayırmaz. Örtük ileti: Vefa, söz vermek kadar o sözü yerine getirmeyi de gerektirir. | Açık ileti: Sahhaflar Çarşısı, yazar için önemli bir öğrenme ortamıdır. Örtük ileti: Bilgili insanlarla kurulan ilişkiler kişinin kültürel gelişimini destekler. |
Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 50 Cevapları
Sıra Sizde – Anılarda İşlenebilecek Konular
Soru: Anıların hangi konuları içerebileceği ile ilgili düşüncelerinizi açıklayınız. Örnek Cevap: Anılarda aile, okul, arkadaşlık, meslek hayatı, geziler ve toplumsal olaylar anlatılabilir. Detaylı Cevap: Anının konusu, kişinin geçmişte yaşadığı veya gördüğü olaylardan oluşur. Unutulmayan bir karşılaşma, önemli bir başarı ya da zor bir dönem anı olarak yazılabilir.
Düşün Paylaş – Anılar ve Erdemler
Soru: Mektep Arkadaşının Çocukları ile Vefatının 25. Yılında Sahhaf Raif Yelkenci’ye Dair Anılar ve Düşünceler metinlerinden yararlanarak bireyin millî ve insani değerlerle erdemleri içselleştirmesinde anıların rolüne dair düşüncelerinizi beyin fırtınası yöntemiyle paylaşınız. Örnek Cevap: Anılar, erdemli davranışları gerçek olaylarla göstererek bu davranışları örnek almamıza yardımcı olur. Detaylı Cevap: İlk metinde Mehmet Âkif’in arkadaşının çocuklarını koruması vefa ve yardımseverlik örneğidir. İkinci metin ise kitaplara, kültür insanlarına ve geçmişin birikimine değer vermemizi sağlar.
Beyin fırtınasında paylaşılabilecek düşünceler:
- Verilen sözü tutmak güven oluşturur.
- Zor durumdaki insanları desteklemek dayanışmayı güçlendirir.
- Kitaplar ve kültürel eserler ortak hafızamızı korur.
- Büyüklerin deneyimleri, yeni kuşaklara yol gösterebilir.
- Yaşanmış örnekler, değerleri anlamayı kolaylaştırır.
Ders Dışı Etkinlik – Anıdan Tarihe
Görev: Göktürk Kitabeleri, Babürnâme ve Mustafa Abdülhalik Renda’nın Hatırat adlı eserlerinden hareketle anı metinlerinin tarihî belge sayılıp sayılamayacağını araştırınız. Sonuçlarınızı grup sözcüleriniz aracılığıyla sınıfla paylaşınız. Örnek Cevap: Anılar, geçmişteki olaylara ilişkin bilgi verdikleri için tarihî kaynak değeri taşır. Ancak anlatılanlar diğer kaynaklarla kontrol edilmelidir. Detaylı Cevap: Her grup, kendisine verilen eserde geçmişe ilişkin hangi bilgilerin bulunduğunu araştırmalıdır. Olayların anlatıcısı, anlatıldığı dönem ve kişisel yorumlar değerlendirilmelidir.
Örnek Sonuç Metni: İncelenen eserler, geçmişin insanlarını ve olaylarını tanımamıza yardımcı olur. Anlatıcının olayları kendi açısından değerlendirmesi, bütün bilgilerin tarafsız olduğu anlamına gelmez. Bu yüzden tanıklıklar ile kişisel yorumlar ayrılmalı ve bilgiler başka belgelerle karşılaştırılmalıdır.
| Eser | Araştırma Sorusu |
|---|---|
| Göktürk Kitabeleri | Metinler, dönemin yönetimi ve toplumuyla ilgili hangi bilgileri vermektedir? |
| Babürnâme | Yazarın yaşadıkları ve gözlemleri, dönemi tanımamıza nasıl yardımcı olmaktadır? |
| Mustafa Abdülhalik Renda, Hatırat | Yazarın tanıklıkları, anlattığı olaylara ilişkin hangi bilgileri sunmaktadır? |
Öz Değerlendirme Formu
Bu formu kendi çalışmanızı değerlendirerek doldurunuz. Araştırmayı planlama, kaynak kullanma, bilgilerin doğruluğunu kontrol etme, eleştirel düşünme, zamanında tamamlama ve materyallerle destekleme ölçütleri için uygun seçeneği işaretleyiniz.
Evet: Ölçütü yerine getirdim. Kısmen: Bazı eksiklerim var. Hayır: Bu konuda çalışmamı geliştirmeliyim.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Kitaptaki diğer çalışmalar için Hazırlık Sınıfı MEB Edebiyat Ders Kitabı Cevapları ana sayfasını ziyaret edebilirsiniz.