Uzmanlardan İlk TEOG Değerlendirmeleri

TEOG Sınavı sonrası uzmanlardan değerlendirmeler gelmeye devam ediyor.
2015 – MEB, II. TEOG SINAVININ DEĞERLENDİRİLMESİ (1. OTURUM)
 
1) TÜRKÇE SORULARI
 
A) 29 NİSAN 2015 II. TEOG TÜRKÇE SORULARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

 
 
SINAV SORULARININ KONU DAĞILIMI
 
1) Türkçe sınavında, “Fiilimsi ve Cümlenin Ögeleri” konuları hariç diğer tüm konulardan soru sorulmuştur. Sınavda, özellikle anlam sorularında çeldiricisi güçlü soruların olduğu gözlenmektedir. (C kitapçığı 2. 4. 12. ve 14. sorular)
 
2) Soruların çoğu anlaşılır ve orta dü- zeydedir. 4 sorunun zor, 10 sorunun orta ve diğerlerinin ise kolay düzeyde olduğu anlaşıl- maktadır.
 
3) Sonuç olarak, 2015 TEOG Türkçe sınavı bize göstermiştir ki MEB, “okuma – anlama – yorumlama” sorularına ağırlık vermiş ve soruları da bu kazanımlara yönelik hazırlamıştır.
 
KONULAR
SORU SAYILARI
Sözcükte ve Söz Öbeklerinde Anlam6
Cümlede Anlam1
Paragrafta Anlam7
Eylemde Çatı1
Cümle Türleri2
Yazım Kuralları1
Noktalama İşaretleri1
Yazı Türleri1
 
TOPLAM
 
20
 
Nesibe Aydın Eğitim Kurumları’nın yaptığı DENEME SINAVLARININ Soruları, II. TEOG konularına bağlı olarak hazırlanmıştır. Ancak Kurumumuzun hazırladığı sorular, sınavda çıkan sorulardan daha zorlayıcıdır. TEOG sınavında çıkan soruların %95’inin öğrencilerimize verilen dokümanlar ve yaptığımız denemelerle örtüştüğü görülmüştür.
 
B) 2014 - 2015 EĞİTİM YILI, I. ve II. TEOG SINAVLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

 
2014 - 2015 EĞİTİM YILI, I. VE II. TEOG KONU DAĞILIMI 
 
 
1)  Söz ve Söz Öbeklerinde, II. TEOG’da, I. TEOG’a göre soru sayısının ve zorluk derecesinin arttığı gözlenmektedir.
 
2) Cümlede Anlam konusunda, I. TEOG da dahil olmak üzere daha önce yapılan sınavlara göre gözle görülür derecede soru sayısının azaltıldığı görülmektedir.
 
3) Parçada Anlamda ise  I. TEOG’a göre soruların daha belirleyici ve çeldirici olduğu gözlenmektedir.
 
4) Dil Bilgisi sorularını karşılaştırdığımızda
I. TEOG ve II. TEOG’daki sorularının zorluk derecelerinin eşit olduğu gözlenmiştir.
 
KONULAR
SORU SAYILARI
 
I. TEOG
 
II. TEOG
Sözcükte ve Söz Öbeklerinde Anlam46
Cümlede Anlam21
Paragrafta Anlam97
Eylemde Çatı1
Eylemsi2
Cümle Türleri2
Cümlenin Ögeleri1
Yazım Kuralları1
Noktalama İşaretleri11
Yazı Türleri11
TOPLAM2020
 
C) 2014 II. TEOG İLE 2015 II. TEOG TÜRKÇE SORULARININ KARŞILAŞTIRILMASI
1) 2014 II. TEOG sınavında, 5 sorunun zor, 13 sorunun orta, 2 sorunun ise kolay olduğu anlaşılmıştır.
2) 2015 II. TEOG sınavında ise 4 sorunun zor, 10 sorunun orta, 6 sorunun kolay olduğu görülmüştür.
3) 2015 II. TEOG’un yıl içerisinde yapılan I. TEOG’a göre zor ve belirleyici, 2014 II. TEOG’a göre ise kolay olduğu düşünülmektedir.
Nesibe Aydın Eğitim Kurumları
Türkçe Zümresi
2) DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ SORULARI

29.04.2015
A) 29 NİSAN 2015 MEB TEOG–2 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ SINAV SORULARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
 
 
SINAV SORULARININ KONU DAĞILIMI
 
ÜNİTELER
 
SORU SAYILARI
 
KONULAR
 
Hz. Muhammed
 
6
 
 
 
Zekat – Hac – Kurban
 
 
5
 
Kurban                              1 soru Hac                                    3 soru Yardımlaşma                          1 soru
 
 
Kur’an’da Akıl ve Bilgi
 
 
3
 
Bilgi                                  2 soru
Taassup                            1 soru
 
 
Güzel Ahlak ve İslam’a Göre
Kötü Alışkanlıklar
 
 
5
 
Doğa Sevgisi                     1 soru Kötü Alışkanlıklar              3 soru Kul Hakkı                                1 soru
 
Dinlerin Evrensel Öğütleri ve
Dünya Dinleri
 
 
1
 
 
Hinduizm - Budizm            1 soru
 
TOPLAM
 
20
 

 
 B) Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Sınav Sorularının Analizi
 
1) Genel olarak sınav kolay bulunmuştur.
 
2) Anlama – kavrama tipi sorular ciddi ağırlık göstermektedir.
 
3) Anlama ve kavrama ölçen sorular, konularla ilgili ayet ve hadislerin yorumlanmasını gerektir-
miştir.
 
4) Temel dini bilgilerden çok genel ahlaki değerler içeriği oluşturmuştur.
 
5) Doğrudan bilgi gerektiren 5 soru bulunmaktadır. Ancak bunlar çok eleyici olmayan basit sorulardır.
 
6) Soruların genel olarak anlamsal olması ve bu sorularda geçen ayet ve hadisler ders içerikle-
rimizle ve Nesibe Aydın Eğitim Kurumları denemeleriyle örtüşmektedir.
 
7) 1. TEOG ve 2. TEOG konu dağılımları ünite bölümlemesine ve sıralamasına uygundur.
Konu dağılımında, 1. TEOG konularında 1 soru (yardımlaşma) ortaktır. Diğer tüm sorular 1. TEOG’dan sonra işlenen konulardan çıkmıştır. Soruların zorluk derecesi bakımından da ilk sınav gibi çok zorlanılmayan bir sınav olmuştur.
8) Geçen yılın 2. TEOG sınavı ile kıyaslandığında; konu dağılımları açısından ilk sınav sonrası işlenen konulara bu yıl daha fazla ağırlık verildiği; zorluk derecesi bakımından da bu yılın daha kolay bulunduğu görülmüştür.
Nesibe Aydın Eğitim Kurumları
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Zümresi

3) MATEMATİK SORULARI
A) 29 NİSAN 2015 MEB TEOG–2 MATEMATİK SINAV SORULARININ KONU DAĞILIMI
 

 
SINAV SORULARININ KONU DAĞILIMI
 
KONULAR
SORU SAYILARI 
KONULAR
SORU SAYILARI
Üslü Sayılar1İki Bilinmeyenli Denklemler1
Köklü Sayılar1Özel Sayı Örüntüleri1
Üçgen Eşitsizliği1Trigonometri1
Açı Kenar Bağıntıları1Arakesit1
Üçgende Yardımcı Elemanlar1Kombinasyon1
Pisagor Bağıntısı1Geometrik Cisimlerin Açınımı1
Standart Sapma1Doğrunun Eğimi2
Gerçek Sayılar1Özdeşlik1
Olasılık1Çarpanlara Ayırma1
Eşlik ve Benzerlik1TOPLAM20

 
1) Konu analizlerinden anlaşılacağı üzere TEOG–2 sınavının %50’si (10 soru) kolay, %40’ı (8 soru) orta ve %10’u (2 soru) zor düzeydedir. Soruların 2 tanesi Kasım ayındaki TEOG–1 sınavından önce işlenen konuları, 18 tanesi de TEOG–1 sınavından sonra işlenen konuları kapsamaktadır.
 
2) 2015 TEOG–2 Matematik soru tarzlarının, 2014 TEOG–2 Matematik sorularına paralel olmasıyla birlikte daha seçici ve çeldirici sorulardan oluştuğu gözlemlenmiştir.
3) Konu dağılımlarında beklenmedik bir durum söz konusu olmamıştır. Sınav konularından Fraktal, Dönüşüm Geometrisi, Histogram, Çok Yüzlüler ve Çok Küplüler konularından soru sorulmamıştır. Nesibe Aydın Eğitim Kurumları Matematik Zümresinin hazırladığı TEOG denemeleri de bu konu dağılımları oranında oluşturulmuştur.
 
Nesibe Aydın Eğitim Kurumları Matematik Zümresi

 
29 Nisan 2015 MEB TEOG–2 MATEMATİK
Sorularının kazanımlarının ve zorluk derecelerinin analizleri şu şekildedir
 
 
SORULAR
 
KAZANIM KODLARI
 
 
KAZANIMLAR
 
ZORLUK DERECESİ
 
1. SORU
 
3.1.3
 
Üslü sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapar.
 
KOLAY
 
 
2. SORU
 
 
3.2.3
 
Kareköklü bir sayıyı sembolleriyle ifade eder ve sembolleriyle ifade edilmiş bir sayıyı da kök içerisine alır.
 
 
ORTA
 
3. SORU
 
3.2.3
 
Üçgenin iki kenar uzunluğunun toplamı veya farkı ile
üçüncü kenarının uzunluğu arasındaki ilişkiyi belirler.
 
KOLAY
 
4. SORU
 
1.3.5
 
Üçgende   kenarortay,   kenarorta   dikme,   açıortay   ve yüksekliği inşa eder.
 
ORTA
 
5. SORU
 
1.3.8
 
Pythagoras (Pisagor) bağıntısını oluşturur.
 
KOLAY
 
6. SORU
 
1.5.2
 
Piramidi inşa eder, temel elemanlarını belirler ve yüzey açınımını çizer.
 
ORTA
 
7. SORU
 
1.4.3
 
Dik   üçgendeki   dar   açıların   trigonometrik   oranlarını
problemlerde uygular.
 
KOLAY
 
8. SORU
 
2.4.1
 
Standart sapmayı hesaplar.
 
KOLAY
 
9. SORU
 
3.3.1
 
Rasyonel sayılar ile irrasyonel sayılar arasındaki farkı
açıklar.
 
KOLAY
 
10. SORU
 
1.3.6
 
Üçgenlerde eşlik şartlarını açıklar.
 
ORTA
 
11. SORU
 
4.3.4
 
Doğrusal denklem sistemlerini cebirsel yöntemlerle
çözer.
 
ORTA
 
12. SORU
 
4.2.1
 
Özdeşlik ile denklem arasındaki farkı açıklar.
 
KOLAY
 
13. SORU
 
4.3.2
 
Doğrunun eğimi ile denklemi arasındaki ilişkiyi belirler.
 
KOLAY
 
14. SORU
 
4.2.3
 
Cebirsel ifadeleri çarpanlarına ayırır.
 
KOLAY
 
15. SORU
 
4.3.1
 
Doğrunun eğimini modelleri ile açıklar.
 
ORTA
 
16. SORU
 
4.1.1
 
Özel sayı örüntülerinde sayılar arasındaki ilişkileri açıklar.
 
KOLAY
 
17. SORU
 
1.5.5
 
Bir düzlem ile bir geometrik cismin arakesitini belirler ve inşa eder.
 
ZOR
 
18. SORU
 
1.3.3
 
Üçgenin kenar uzunlukları ile bu kenarların karşısındaki açıların ölçüleri arasındaki ilişkiyi belirler.
 
ZOR
 
19. SORU
 
2.3.1
 
Bağımlı ve bağımsız olayların olma olasılıklarını hesaplar.
 
ORTA
 
20. SORU
 
2.5.1
 
Kombinasyon kavramını açıklar ve hesaplar.
 
ORTA
 
 Nesibe Aydın Eğitim Kurumları Matematik Zümresi
 
29 Nisan 2015 MEB TEOG–2 TÜRKÇE
Sorularının kazanımlarının ve zorluk derecelerinin analizleri şu şekildedir
 
 
SORULAR
 
KAZANIM KODLARI
 
 
KAZANIMLAR
 
ZORLUK DERECESİ
 
1. SORU
 
1542
 
Okuduklarında geçen kelime, deyim ve atasözlerini cümle içinde kullanır.
 
ORTA
 
2. SORU
 
1507
 
Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.
 
ZOR
 
3. SORU
 
1512
 
Anlatımın kimin ağzından yapıldığını belirler.
 
ORTA
 
4. SORU
 
1507
 
Metnin      bağlamından          hareketle         kelime       ve      kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.
 
ZOR
 
5. SORU
 
1541
 
Aynı kavram alanına giren kelimeleri, anlam farklılıklarını dikkate alarak kullanır.
 
ORTA
 
6. SORU
 
1521
 
Metnin türüyle ilgili özellikleri kavrar.
 
KOLAY
 
7. SORU
 
1507
 
Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.
 
ORTA
 
8. SORU
 
1524
 
Metindeki söz sanatlarının anlatıma olan katkısını fark eder.
 
ORTA
 
9. SORU
 
1511
 
Metindeki yardımcı fikirleri/duyguları belirler.
 
ORTA
 
10. SORU
 
1510
 
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler.
 
ORTA
 
11. SORU
 
1538
 
Metni dil ve anlatım yönünden değerlendirir.
 
ORTA
 
 
12. SORU
 
1604
1521
 
Kurallı ve devrik cümleleri, anlam ve kullanım özelliklerine uygun biçimde kullanır. Metnin türüyle ilgili özellikleri kavrar.
 
 
ZOR
 
13. SORU
 
1518
 
Okuduklarını kendi cümleleriyle, kronolojik sıra ve mantık akışı içinde özetler.
 
ORTA
 
14. SORU
 
1510
 
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler.
 
ZOR
 
15. SORU
 
1519
 
Metne ilişkin sorulara cevap verir.
 
ORTA
 
16. SORU
 
1593
 
Yazım kurallarını kavrayarak uygular.
 
KOLAY
 
17. SORU
 
1594
 
Noktalama işaretlerini işlevlerine uygun olarak kullanır.
 
KOLAY
 
18. SORU
 
1602
 
Cümledeki fiillerin çatı özelliklerini kavrar.
 
KOLAY
 
19. SORU
 
1603
 
İsim ve fiil cümlelerini, anlam ve kullanım özelliklerine uygun biçimde kullanır.
 
KOLAY
 
20. SORU
 
1605
 
Cümlelerin yapı özelliklerini kavrar.
 
ORTA

 

 

 

👍 BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER!

İlk yorum yazan siz olun
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış, Türkçe karakter kullanılmayan, isimsiz ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.

MEB Haberleri