11. Sınıf Meb Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 100-102 Cevapları - Ön Değerlendirme - 1. Performans Görevi

11. sınıf Meb Biyoloji sayfa 100-102 çözümleri: İskelet kaslarının çalışması, egzersize uyumu, kas hücrelerinin özellikleri ve performans görevi için model yapımı ile karşılaştırma tablosu.
11. Sınıf Meb Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 100-102 Cevapları 2026-2027, iskelet kaslarının kasılıp gevşemesini inceleyen çalışmaları kapsar. Görsel işaretleme cevapları, Konuya Başlarken soruları ve Kas Kasılması Modellemesi performans görevi kitap sırasıyla verilmiştir. Kısa cevapların ardından mekanizmayı anlamaya ve modeli hazırlamaya yardımcı açıklamalar bulunmaktadır.

11. Sınıf Meb Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 100 Cevapları

Ön Değerlendirme

Çizgili kasların aktif çalıştığı görsellerin altındaki kutucukları işaretleyiniz.
Kısa Cevap: Bütün kutucuklar işaretlenir. Dört görselde de iskelet kaslarının çalıştığı hareketler bulunmaktadır.
Görsel Gösterilen hareket Cevap
Sol üst Yürüyüş ✓
Sağ üst Yazı yazma ✓
Sol alt Tekerlekli sandalyeyi elle ilerletme ve koşma ✓
Sağ alt Yüzme ✓
Hareketin oluşması sırasında kaslar nasıl çalışır? Açıklayınız.
Kısa Cevap: Kaslar sinirlerden gelen uyarılarla kasılıp gevşer ve kemikleri çekerek hareket oluşturur.
Detaylı Cevap: Kasılmada aktin ve miyozin ipliklerinin örtüşmesi artar; sarkomer kısalır. Üretilen kuvvet tendonlarla kemiğe aktarılır. Kas gruplarının koordineli çalışması hareketin yönünü ve kontrolünü sağlar.

11. Sınıf Meb Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 101 Cevapları

Konuya Başlarken

Çizgili kasların uyarılması nasıl gerçekleşir? Açıklayınız.
Kısa Cevap: Motor nöronların kas hücresine ilettiği sinyaller çizgili kası uyarır.
Detaylı Cevap: Sinir-kas bağlantısında asetilkolin salgılanması kas zarının uyarılmasını sağlar. Hücre içinde kalsiyumun serbestleşmesiyle kasılma proteinleri etkileşime girer. Süreçte ATP kullanılır.
Çizgili kasların egzersiz ile büyüme süreci nasıldır? Açıklayınız.
Kısa Cevap: Egzersize uyum sonucunda kasılma proteinleri artar ve kas lifleri kalınlaşır.
Detaylı Cevap: Metin, zorlanan kasların onarım ve yeniden yapılanmasını anlatmaktadır. Büyümenin temel özelliği mevcut kas liflerinin hacminin artmasıdır. Bu süreç yalnızca küçük hasarların oluşmasına bağlı değildir; protein yapımının artması ve toparlanma da önemlidir.
Çizgili kas hücrelerinin sahip olmadığı özellikler nelerdir? Açıklayınız.
Kısa Cevap: Olgun çizgili kas lifleri mitozla bölünemez ve sınırsız yenilenme kapasitesine sahip değildir.
Detaylı Cevap: Kas lifleri kendileri bölünmese de uydu hücreleri onarımda görev alabilir. Ağır hasarlarda bağ dokusu oluşabilir. Bu yüzden kasın onarılması her durumda eski yapının tamamen geri kazanılması anlamına gelmez.

1. Performans Görevi – Kas Kasılması Modellemesi

İskelet kaslarının kasılma ve gevşeme mekanizmasını gösteren bir model oluşturunuz.
Kısa Cevap: Örnek çalışma: Renkli kâğıt şeritlerin birbirleri üzerinde kaydırıldığı hareketli bir sarkomer modeli hazırlanabilir.

11. Sınıf Meb Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 102 Cevapları

Performans Görevinin Uygulanması

1-2. Güvenilir kaynakları seçiniz ve kasılma mekanizması hakkında bilgi toplayınız.
Kısa Cevap: Ders kitabı ve güvenilir bilimsel eğitim kaynaklarından aktin, miyozin, sarkomer, Z çizgisi, ATP ve kalsiyum hakkında araştırma yapılabilir.
Detaylı Cevap: Notlara sarkomerin iki Z çizgisi arasında bulunduğu, kasılmada ipliklerin boyunun değişmediği ve örtüşmenin arttığı yazılmalıdır. ATP’nin enerji kullanımıyla, kalsiyumun ise kasılmanın düzenlenmesiyle ilişkisi belirtilmelidir.
3. Öğretmeniniz rehberliğinde gruplar oluşturunuz.
Kısa Cevap: Örnek görevler: Kaynak tarama, tasarım, malzeme hazırlama, model kontrolü ve sunum görevleri paylaşılabilir.
4-5. Araştırma bilgilerinize dayanarak bir veya birden fazla model oluşturunuz.
Kısa Cevap: Örnek model: Ortada miyozin, iki yanda aktin şeritleri bulunan bir karton düzenek yapılabilir.
Gerekli malzemeler: Mukavva, iki farklı renkte kâğıt, makas, cetvel, yapıştırıcı ve kâğıt şeritleri hareket ettirecek kılavuzlar.
  1. Modelin ortasına miyozin şeritlerini yerleştiriniz.
  2. Aktin şeritlerini iki yandaki ayrı Z çizgilerine bağlayınız.
  3. Aktinleri merkeze doğru kaydırıp Z çizgilerini yaklaştırarak kasılmış sarkomeri gösteriniz.
  4. Aktinleri başlangıç konumuna döndürerek gevşemiş sarkomeri gösteriniz.
  5. Modelde iplikleri kesip kısaltmayınız; değişen, ipliklerin boyu değil örtüşme miktarıdır.
6-7. İş birliği yapınız ve farklı tasarım fikirlerini tartışarak uzlaşınız.
Kısa Cevap: Grup üyeleri görevlerini paylaşmalı, birbirinin görüşünü dinlemeli ve bilimsel olarak doğru tasarım üzerinde uzlaşmalıdır.
8. Modeliniz için uygun gösterim biçimini seçiniz.
Kısa Cevap: Bu örnekte hareketli maket kullanılmıştır. Şema, diyagram veya dijital uygulama da tercih edilebilir.
9. Modelinizi bilimsel modelle karşılaştırınız ve tabloya benzerlikleri ile farklılıkları yazınız.
Kısa Cevap: Örnek Model Karşılaştırma Tablosu:
Ölçütler Grubun Modeli Bilimsel Model
Benzerlikler Şeritlerin boyu sabittir. Örtüşme artınca Z çizgileri yaklaşır ve model kısalır. İpliklerin göreli kayması sarkomeri kısaltır; aktin ve miyozinin boyları değişmez.
Farklılıklar Hareket elle sağlanır. Moleküler bağlanma ve enerji kullanımı doğrudan gösterilmez. Miyozin başlarının hareketi, ATP kullanımı ve kalsiyumla düzenlenen etkileşimler açıklanır.
10. Modelin bilimsel açıklamayla uyuşmayan kısımlarını düzeltiniz.
Kısa Cevap: İplik boylarını sabit tutunuz. Modelin göstermediği ATP, kalsiyum ve moleküler etkileşimleri açıklama kartlarıyla belirtiniz.
11. Modelinizi sınıfta sergileyiniz veya arkadaşlarınızla paylaşınız.
Kısa Cevap: Örnek açıklama: “Şeritleri kaydırdığımızda sarkomer kısalıyor. Gerçek kasta da aktin ve miyozin boy değiştirmeden birbirleri üzerinde kayar. Modelimiz bu hareketi gösteriyor; moleküler olayları ise açıklama kartlarıyla anlatıyoruz.”

Performans Değerlendirme

Örnek öz değerlendirme: “Araştırmaya ve model yapımına katıldım. İpliklerin boyunun değişmediğini doğru gösterdim. Modelin açıklayamadığı olayları belirleyerek çalışmamı geliştirdim.” Öz Değerlendirme Formu kendi katkınıza göre doldurulmalıdır. Öğretmen, çalışmayı kitaptaki analitik dereceli puanlama anahtarına göre değerlendirir.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Diğer etkinlik ve performans görevi çözümlerine 11. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları 2026-2027 sayfasından ulaşabilirsiniz.

👍 BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER!

İlk yorum yazan siz olun
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış, Türkçe karakter kullanılmayan, isimsiz ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.

SORU & CEVAP Haberleri