MEB, 2026 LGS raporunu yayımladı
Millî Eğitim Bakanlığı, 13 Haziran’da yapılan Liselere Geçiş Sistemi kapsamındaki merkezî sınavın ayrıntılı sonuçlarını kamuoyuyla paylaştı.
Raporda sınava katılım verilerinden soruların zorluk düzeyine, okul başarısıyla LGS puanı arasındaki ilişkiden tam puan alan öğrencilerin dağılımına kadar birçok başlık incelendi.
En dikkat çekici sonuçlardan biri, bütün soruları doğru cevaplayan 452 öğrencinin 383 farklı sınav binasında sınava girmiş olması oldu.
2026 LGS’ye 994 bin 358 öğrenci katıldı
Merkezî sınava yurt içinden 1 milyon 22 bin 104, yurt dışından ise 554 öğrenci başvurdu. Toplam başvuru sayısı 1 milyon 22 bin 658 olarak kayıtlara geçti.
Sınava 994 bin 358 öğrenci katılırken katılım oranı yüzde 97,23 oldu.
Sınavın temel göstergeleri
| Gösterge | Yurt içi | Yurt dışı | Toplam |
|---|---|---|---|
| Sınav merkezi | 971 | 11 | 982 |
| Sınav binası | 4.244 | 11 | 4.255 |
| Salon | 64.697 | 40 | 64.737 |
| Başvuran öğrenci | 1.022.104 | 554 | 1.022.658 |
452 öğrenci 500 tam puana ulaştı
2026 LGS’de 452 öğrenci bütün soruları doğru cevaplayarak 500 tam puan aldı. Bu öğrenciler ülke genelindeki 383 farklı sınav binasında sınava girdi.
Tam puan alan öğrencilerin bulunduğu binalarda toplam 138 bin 262 öğrenci sınava katıldı. MEB, bu dağılımın birincilerin sınav binaları genelinde yayıldığını gösterdiğini belirtti.
Yıllara göre tam puan alan öğrenci sayısı
| Yıl | Tam puan alan öğrenci | Sınava girdikleri bina | Bu binalardaki toplam öğrenci |
|---|---|---|---|
| 2018 | 18 | 18 | 7.684 |
| 2019 | 565 | 482 | 183.039 |
| 2020 | 181 | 165 | 30.568 |
| 2021 | 97 | 89 | 111.367 |
| 2022 | 194 | 176 | 23.086 |
| 2023 | 562 | 453 | 73.554 |
| 2024 | 413 | 346 | 136.046 |
| 2025 | 719 | 582 | 216.242 |
| 2026 | 452 | 383 | 138.262 |
Geçen yıl 719 olan tam puanlı öğrenci sayısı, bu yıl 267 azalarak 452’ye geriledi.
Okul başarısı ile LGS puanı arasında güçlü ilişki
Raporda öğrencilerin okul başarı puanları ile merkezî sınav puanları arasındaki bağlantı da incelendi.
İki puan arasındaki korelasyon değeri r=0,79 olarak hesaplandı. Bu sonuç, okul başarı puanı yükselen öğrencilerin LGS puanlarının da genel olarak yükseldiğini gösteren güçlü ve pozitif bir ilişkiye işaret etti.
Başka bir ifadeyle, LGS’de yüksek başarı gösteren öğrencilerin büyük bölümünün okul derslerinde de başarılı olduğu görüldü.
Tam puan alanların yazılı ortalamaları 99’u geçti
500 tam puan alan öğrencilerin bütün derslerdeki yazılı not ortalamalarının 99’un üzerinde olduğu belirlendi.
| Ders | Yazılı not ortalaması |
|---|---|
| Türkçe | 99,40 |
| T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük | 99,59 |
| Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi | 99,73 |
| Yabancı Dil | 99,65 |
| Matematik | 99,79 |
| Fen Bilimleri | 99,73 |
En yüksek yazılı not ortalaması 99,79 ile matematikte gerçekleşti.
2026 LGS’nin en zor testi matematik oldu
Raporda her testin ortalama madde güçlüğü, ayırt ediciliği ve iç tutarlılık katsayısı ayrı ayrı hesaplandı.
Madde güçlüğü değerinin düşmesi soruların zorlaştığını, yükselmesi ise daha fazla öğrenci tarafından doğru cevaplandığını gösteriyor.
| Test | Soru sayısı | Ortalama güçlük | Ayırt edicilik | Güvenirlik |
|---|---|---|---|---|
| Türkçe | 20 | 0,47 | 0,48 | 0,82 |
| T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük | 10 | 0,53 | 0,60 | 0,81 |
| Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi | 10 | 0,63 | 0,53 | 0,72 |
| Yabancı Dil | 10 | 0,44 | 0,69 | 0,88 |
| Matematik | 20 | 0,28 | 0,52 | 0,86 |
| Fen Bilimleri | 20 | 0,45 | 0,54 | 0,87 |
Matematik zorladı, din kültürü daha kolay geldi
Ortalama güçlük değerlerine göre sınavın en zor testi 0,28 ile matematik oldu. Öğrencilerin daha yüksek başarı gösterdiği test ise 0,63 ile din kültürü ve ahlak bilgisi olarak kaydedildi.
Raporda 2022-2026 yılları arasındaki soru güçlükleri de karşılaştırıldı. 2026 sorularının kolaydan zora doğru dağılımının, genel olarak önceki yıllarla benzer bir seyir izlediği görüldü.
En yüksek ayırt edicilik yabancı dilde
Bir sorunun ayırt edicilik değerinin 0,40 veya üzerinde olması, başarı düzeyi yüksek ve düşük öğrencileri ayırmada güçlü kabul ediliyor.
2026 LGS’de bütün testlerin ayırt edicilik değeri bu sınırın üzerinde çıktı. En yüksek değer 0,69 ile yabancı dil testinde ölçüldü.
Yabancı dili 0,60 ile T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, 0,54 ile fen bilimleri takip etti.
Testlerin güvenirlik katsayıları ise 0,72 ile 0,88 arasında değişti. En yüksek iç tutarlılık değeri yine yabancı dil testinde görüldü.
Puan hesaplamasında hangi dersin ağırlığı daha fazla?
Merkezî sınav puanı hesaplanırken bütün testler aynı ağırlıkta değerlendirilmiyor. Türkçe, matematik ve fen bilimleri testleri diğer derslere göre dört kat ağırlığa sahip.
| Alt test | Ağırlık katsayısı |
|---|---|
| Türkçe | 4 |
| T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük | 1 |
| Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi | 1 |
| Yabancı Dil | 1 |
| Matematik | 4 |
| Fen Bilimleri | 4 |
Bu nedenle Türkçe, matematik ve fen bilimlerindeki doğru ve yanlışlar, öğrencinin merkezî sınav puanını daha fazla etkiliyor.
10 bin 950 öğrenciye özel sınav tedbiri uygulandı
Özel eğitim ihtiyacı bulunan 10 bin 950 öğrenci için bireysel gereksinimlere uygun tedbirler alındı.
Bu öğrencilerden 239’u, evde veya hastanede eğitim hizmeti kapsamında bulundukları ortamda sınava girdi.
Ayrıca 24 bin 522 ikiz ve 696 üçüz öğrencinin aynı sınav binasında ancak farklı salonlarda sınava alınmasına öncelik verildi.
924 bin öğrenci beslenme paketi aldı
MEB, 2026 LGS’de ilk kez öğrencilere iki oturum arasında beslenme paketi dağıttı.
Veli onayına bağlı uygulamadan 924 bin 191 öğrenci yararlandı. Bu sayı, sınava başvuran öğrencilerin yaklaşık yüzde 90,4’üne karşılık geldi.
Sınav güvenliği kameralarla takip edildi
Yurt içindeki 4 bin 244 sınav binasının girişlerine ve toplantı salonlarına kamera kuruldu. Pilot olarak belirlenen bazı okullarda sınav salonlarında da kamera sistemi kullanıldı.
Görüntüler, Bakanlık bünyesindeki sınav koordinasyon merkezinden anlık olarak izlendi. Uygulamayla sınav evrakının korunması, süreçlerin şeffaf biçimde takip edilmesi ve olası güvenlik risklerine hızlı müdahale edilmesi amaçlandı.
2026 LGS raporu nereden görüntülenir?
Öğrenci başarıları, soru analizleri ve sınav uygulamalarına ilişkin ayrıntılı verilerin bulunduğu “2026 LGS Kapsamında Merkezî Sınav Raporu”, Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından yayımlandı.
Raporun tamamına MEB’in resmî rapor sayfasından ulaşılabilir.