LGS birincilerinin okul başarısı da rapora girdi
2026 LGS’de 90 sorunun tamamını doğru yanıtlayarak 500 puana ulaşan 452 öğrencinin, yıl içindeki ders başarıları da dikkat çekici sonuçlar ortaya koydu.
Millî Eğitim Bakanlığının yayımladığı merkezî sınav raporuna göre birincilerin Türkçe, matematik, fen bilimleri, yabancı dil, inkılap tarihi ve din kültürü derslerindeki yazılı not ortalamalarının tamamı 99’un üzerinde çıktı.
Veriler, öğrencilerin sınav günündeki performanslarıyla okulda sergiledikleri başarı arasında güçlü bir uyum bulunduğunu gösterdi.
Birincilerin genel ders ortalaması 99,65
Tam puan alan öğrencilerin altı dersteki notlarının basit ortalaması yaklaşık 99,65 olarak hesaplandı.
En yüksek başarı 99,79 ile matematikte, en düşük ortalama ise 99,40 ile Türkçede kaydedildi. En düşük değerin bile 99’un üzerinde olması dikkat çekti.
Derslere göre yazılı not ortalamaları
| Ders | Not ortalaması |
|---|---|
| Matematik | 99,79 |
| Fen Bilimleri | 99,73 |
| Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi | 99,73 |
| Yabancı Dil | 99,65 |
| T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük | 99,59 |
| Türkçe | 99,40 |
En zor test matematik, en yüksek okul notu yine matematik
MEB raporuna göre matematik testinin ortalama madde güçlüğü 0,28 oldu. Bu değerle matematik, 2026 LGS’nin en zor testi olarak öne çıktı.
Buna rağmen sınav birincilerinin en yüksek okul notu ortalaması da matematikte gerçekleşti. Tam puanlı öğrencilerin matematik yazılı ortalaması 99,79 olarak ölçüldü.
Bu sonuç, öğrencilerin matematikte yalnızca sınav sorularına değil, yıl boyunca yapılan okul değerlendirmelerine de güçlü biçimde hazırlandığını gösterdi.
Okul başarısı ile LGS puanı birlikte yükseldi
Araştırmada tüm öğrencilerin okul başarı puanlarıyla LGS puanları karşılaştırıldı. İki değişken arasındaki ilişki r=0,79 olarak hesaplandı.
Bu oran, okul başarısı ile merkezî sınav sonucu arasında yüksek düzeyde ve aynı yönlü bir bağlantı bulunduğunu ortaya koydu. Genel tabloda okul puanı yükseldikçe öğrencilerin LGS puanlarının da yükseldiği görüldü.
Sonuç, yüksek LGS başarısının yalnızca son aylardaki sınav hazırlığıyla açıklanamayacağını; düzenli ders takibi ve yıl içindeki akademik performansın da önemli olduğunu gösteriyor.
452 tam puan, 383 farklı sınav binası
2026 LGS’de tam puan alan 452 öğrenci, 383 farklı sınav binasında sınava katıldı. Birincilerin bulunduğu sınav binalarında toplam 138 bin 262 öğrenci sınava girdi.
MEB, bu tabloyla tam puanlı öğrencilerin belirli bir bina veya merkezde yoğunlaşmadığına dikkat çekti.
Geçen yıl 719 öğrenci bütün soruları doğru yanıtlarken 2026’da bu sayı 452 olarak gerçekleşti.
Başarı bir günlük performansla sınırlı kalmadı
Rapordaki okul notları, birincilerin başarısının yalnızca merkezî sınavdaki 90 soruyla sınırlı olmadığını ortaya koydu.
Tam puanlı öğrenciler hem okul yazılılarında hem de LGS’de aynı yüksek başarı çizgisini korudu. Özellikle tüm derslerde ortalamaların 99’un üzerinde olması, düzenli ve dengeli çalışmanın sonuçlara yansıdığını gösterdi.
MEB 2026 LGS raporunu erişime açtı
Öğrenci başarıları, testlerin zorluk ve ayırt edicilik değerleri ile sınav uygulamalarının değerlendirildiği rapor kamuoyuyla paylaşıldı.
“2026 LGS Kapsamında Merkezî Sınav Raporu”nun tamamına MEB’in resmî sayfasından ulaşılabilir.