10. Sınıf MEB Edebiyat Sayfa 31-33 Cevapları

10. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 31-33 Cevapları, edebiyatın toplumun değerlerini nasıl aktardığını ve farklı bilim alanlarıyla nasıl ilişki kurabildiğini gösteren çalışmalardan oluşmaktadır. Sav, sagu ve destan örneklerinden hareketle geçmişten günümüze taşınan değerler incelenmekte; son bölümde doğa betimlemelerinin bilimsel alanlarla bağlantısı kurulmaktadır.

10. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları

Birlikte Öğrenelim

Soru: Aşağıda verilen cümle ve metinlerdeki değerleri tespit ederek 32. sayfadaki grup çalışmasını yapınız. Örnek cevap:

Sagu: cesaret, yiğitlik, cömertlik, yardımseverlik ve çalışkanlık.
“Esende ivek yok.”: sabır ve temkin.
“Üme kelse kut kelir.”: misafirperverlik.
“Erdem başı tıl.”: erdemli ve doğru konuşma.
“Etli tırnaklı adırmas.”: birlik ve bağlılık.
“Tay atatsa at tınur, ogul eredse ata tınur.”: sorumluluk ve aile dayanışması.
“Keneşlig bilig üdreşür...”: danışma ve ortak akıl.

10. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 32 Cevapları

Birlikte Öğrenelim - Değerler Üzerine Grup Çalışması

Soru: Grubunuzla bir araya gelerek metinlerden tespit ettiğiniz değerler üzerine düşünceler üretiniz. Örnek cevap: Metinlerde insanların hem bireysel hem toplumsal yaşamda önem verdiği yardımlaşma, cesaret, birlik, bilgelik, sorumluluk, misafirperverlik ve danışma gibi değerler bulunmaktadır. Bu değerler geçmişte toplumun düzenini koruduğu gibi günümüzde de insanlar arasındaki bağı güçlendirmektedir.

Soru: Fikirlerinizin mantıklı olup olmadığını sorgulamadan yaratıcı düşünmeye odaklanınız. Örnek uygulama: Grup üyeleri sırayla düşüncelerini paylaşır; fikirler ilk aşamada eleştirilmeden not edilir. Daha sonra benzer görüşler bir araya getirilerek ortak sonuçlara ulaşılır.

Soru: Çalışmanın sonunda grubunuzla ortak düşünceleri belirleyip bu düşünceleri sınıfa sunmak üzere düzenleyiniz. Örnek cevap: Değerleri bireysel değerler, aile ve toplum değerleri, dayanışma değerleri şeklinde gruplandırarak kısa bir sınıf sunumu hazırladık.

Soru: Bu değerlerin günümüzde nasıl yaşatıldığını, toplum yaşamını nasıl etkilediğini ve daha etkin olması için neler yapılabileceğini tartışınız. Örnek cevap: Günümüzde yardımlaşma dernekleri, sosyal sorumluluk çalışmaları, aile içi dayanışma ve ortak karar alma alışkanlıkları bu değerlerin sürmesini sağlamaktadır. Okullarda uygulamalı etkinliklere, gönüllülüğe ve toplumsal dayanışmayı geliştiren projelere daha fazla yer verilmesi değerlerin günlük yaşamda daha görünür olmasını sağlayabilir.

Soru: Tartışma sonuçlarını not ediniz ve grup sözcüleri aracılığıyla paylaşınız. Örnek cevap: Grup olarak geçmişten günümüze ulaşan değerlerin toplumun ortak hafızasını oluşturduğu ve insanlar arasındaki güven ile dayanışmayı artırdığı sonucuna vardık.

Soru: Diğer grupların fikirlerini dinledikten sonra bunlara eklemeler yapabilir veya farklı bakış açıları geliştirebilirsiniz. Örnek cevap: Diğer grupların görüşlerinden yararlanarak değerlerin yalnızca geçmişe ait olmadığını, günümüz toplumunda da yeni davranış biçimleriyle sürdürülebileceğini çalışmamıza ekledik.

Soru: Öğretmeninizin bu değerlerin geçmişten günümüze nasıl yansıdığıyla ilgili değerlendirmesini dinleyiniz ve çıkarımlarınızı not alınız. Örnek cevap: Eski edebî ürünlerde görülen birlik, yiğitlik, misafirperverlik ve danışma gibi değerlerin günümüzde de farklı biçimlerde yaşadığını gördüm. Edebiyatın toplumsal değerleri geleceğe aktaran önemli bir araç olduğu sonucuna ulaştım.

Soru: Tartışma sırasında edindiğiniz bilgilerden yola çıkarak bu değerlerin birey ve toplum için ne anlama geldiğini ifade ediniz. Örnek cevap: Birey açısından bu değerler doğru davranış geliştirmeye ve sorumluluk sahibi olmaya yardımcı olur. Toplum açısından ise güven, düzen, birlik ve dayanışmanın korunmasını sağlar.

Oğuz Kağan Destanı

Soru: Verilen Oğuz Kağan Destanı bölümünde hangi değerler dikkat çekmektedir? Örnek cevap: Uluğ Türük'ün tecrübeli ve düşünceli oluşu bilgeliği, gördüğü rüyayı Oğuz Kağan'la paylaşması danışmayı, rüyada dile getirilen dirlik ve güvenlik ise birlik ve düzen düşüncesini göstermektedir.

10. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları

Sıra Sizde

Soru: 1. a) Tahlil ettiğiniz koşuk ile Kuyucaklı Yusuf adlı metinden alınan parçanın ilişkili olduğu bilim dalı/dalları nelerdir? Cevap: Coğrafya ve botanik.

Soru: b) Bu bilim dalı/dalları metinlerde nasıl ele alınmıştır? Cevap: Koşukta doğal çevrenin mevsimle birlikte değişmesi anlatılmaktadır. Kuyucaklı Yusuf parçasında ise Edremit'in tepeleri, dereleri, Büyükçay'ı, yerleşim düzeni ve çevredeki ağaç türleri ayrıntılı biçimde betimlenmektedir.

Soru: 1. a) Tahlil ettiğiniz koşuk ile Keltepe Ormanlarında Bir Gün adlı metinden alınan parçanın ilişkili olduğu bilim dalı/dalları nelerdir? Cevap: Coğrafya, botanik ve ekoloji.

Soru: b) Bu bilim dalı/dalları metinlerde nasıl ele alınmıştır? Cevap: Her iki metinde de doğal çevre gözlem yoluyla aktarılmaktadır. Keltepe metninde step-orman geçişi, bitki türleri, kayalık alanlar, dağlar ve bitkilerin çevre koşullarıyla ilişkisi özellikle öne çıkmaktadır.

KİTABIN TÜM CEVAPLARI

Bütün tema, etkinlik ve sayfa cevaplarını 10. Sınıf Edebiyat Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları ana sayfasında inceleyebilirsiniz.

10. Sınıf MEB Edebiyat Ders Kitabı Sayfa 31-33 Cevapları - Sıra Sizde ve Değerler