10. Sınıf MEB Tarih Ders Kitabı Sayfa 39-43 Cevapları - Selçuklularda Yönetim ve Veraset
10. Sınıf MEB Tarih Ders Kitabı Sayfa 39-43 Cevapları, Selçuklu devlet düzeninin merkezden taşraya nasıl örgütlendiğini ve eski Türk yönetim geleneklerinin Türk-İslam devletlerinde nasıl sürdürüldüğünü açıklayan etkinlikleri kapsamaktadır. Hükümdarlık alametlerinden veraset ve atabeylik sistemine kadar devlet yönetiminin temel unsurları karşılaştırmalı olarak ele alınmaktadır.
10. Sınıf MEB Tarih Sayfa 39-43 Cevapları - Atabeylik ve Veraset
Büyük Selçuklu Devleti'nde sultan merkezî otoritenin en üst temsilcisi durumundaydı ve devlet işleri divan teşkilatı aracılığıyla yürütülüyordu. İslamiyet sonrasında eski hükümdarlık sembollerine yeni alametlerin eklenmesi Türk devlet anlayışındaki değişimi göstermektedir. Veraset ve atabeylik uygulamaları ise güçlü yönlerinin yanında merkezî otorite açısından bazı sorunlar da meydana getirmiştir.
10. Sınıf MEB Tarih Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları
Büyük Selçuklu Devleti Yönetim Yapısı
Bilgi Görseli 1.3'te Büyük Selçuklu Devleti'nin merkez ve taşra teşkilatı, adalet sistemi, saray görevlileri ve ordu yapısı birlikte gösterilmektedir. Divan-ı A'lâya bağlı alt divanların maliye, askerî işler, yazışma ve denetim gibi görevleri yerine getirdiği görülmektedir.
39. sayfada öğrencinin ayrıca cevaplaması gereken bağımsız bir soru bulunmamaktadır.
10. Sınıf MEB Tarih Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları
Selçuklularda Devlet Anlayışının Gelişimi
10. Sınıf MEB Tarih Ders Kitabı Sayfa 41 Cevapları
Selçuklu Sarayı ve Hükümdarlık Alametleri
10. Sınıf MEB Tarih Ders Kitabı Sayfa 42 Cevapları
Veraset Sistemi
Büyük Selçuklu ve Türkiye Selçuklu Devlet Yapıları
Sayfanın devamındaki açıklamalardan yararlanılarak 43. sayfada yer alan atabeylik ve yönetim yapısı karşılaştırmaları tamamlanır.
10. Sınıf MEB Tarih Ders Kitabı Sayfa 43 Cevapları
Atabeylik Uygulamasının Güçlü ve Zayıf Yönleri
| Güçlü Yönleri | Zayıf Yönleri |
|---|---|
| • Şehzadelerin yönetim tecrübesi kazanmasına yardımcı olur. • Genç melikler tecrübeli devlet adamlarının rehberliğinden yararlanır. • Geleceğin hükümdarlarının devlet yönetimine hazırlanmasını sağlar. • Taşra idaresinin düzenli yürütülmesine katkı sağlayabilir. | • Atabeylerin taşrada aşırı güçlenmesine yol açabilir. • Güçlenen atabeyler merkezden bağımsız hareket edebilir. • Merkezî otoritenin zayıflamasına neden olabilir. • Devlet içerisinde siyasi parçalanmayı hızlandırabilir. |
Büyük Selçuklu ve Türkiye Selçuklu Devletlerinin Karşılaştırılması
| Devlet | Benzerlikler | Farklılıklar |
|---|---|---|
| Büyük Selçuklu Devleti | Sultan devlet yönetiminin başındadır. Divan teşkilatı bulunmaktadır. Merkez ve taşra teşkilatları vardır. Atabeylik sistemi uygulanmıştır. Türk-İslam devlet geleneği benimsenmiştir. | Atabeyler geniş idari ve askerî yetkilere sahip olabilmiştir. Bazı atabeylerin özerk hareket etmesi merkezî yönetimi zayıflatmıştır. Taşrada melik ve şıhne/şahne gibi yöneticiler görev yapmıştır. |
| Türkiye Selçuklu Devleti | Büyük Selçlu yönetim geleneğinin önemli bölümü sürdürülmüştür. Sultan devletin en üst yöneticisidir. Divan ve taşra teşkilatları kullanılmıştır. Atabeylik sistemi devam ettirilmiştir. | Atabeylerin yetkileri büyük ölçüde sınırlandırılmıştır. Naib-i saltanat ve pervane gibi görevliler yönetimde yer almıştır. Sultanü'l-berr ve'l-bahr, Keykubad, Keyhüsrev ve Keykavus gibi farklı hükümdarlık ünvanları kullanılmıştır. |
Büyük Selçuklu Devleti Taşra Teşkilatı Karekod Etkinliği
Yönerge: Yandaki karekod üzerinden Büyük Selçuklu Devleti'nin taşra teşkilatı ile ilgili etkinliği yapınız.
Karekodda yer alan çalışma, bağlantı açıldığında verilen yönergelere uygun biçimde tamamlanmalıdır.
Bütün tema, etkinlik ve sayfa cevaplarını 10. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları ana sayfasında inceleyebilirsiniz.
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.