5. Sınıf MEB İngilizce Ders Kitabı 27-31 Cevapları 2026-2027

5. Sınıf MEB İngilizce Ders Kitabı Sayfa 27-31 Cevapları – School Life: Okulu ve Ülkeleri Tanıyalım, English Year 5 Student’s Book kitabının 1. temasındaki başlangıç çalışmalarını içermektedir. Bu sayfalarda öğrenciler okul ortamını tanımakta, farklı ülkelerden gelen öğrenciler hakkında konuşmakta ve okul kurallarını öğrenmektedir.

İçindekiler

Sayfa 27 Cevapları
Sayfa 28 Cevapları
Sayfa 29 Cevapları
Sayfa 30 Cevapları
Sayfa 31 Cevapları

5. Sınıf MEB İngilizce Ders Kitabı Sayfa 27 Cevapları

School Life – Okul Yaşamı

Okuldaki kişiler ve yerler, kulüpler, kurallar, ülkeler ve kutlamalarla ilgili tema başlıkları tanıtılmaktadır. Basılı sayfada cevaplanacak soru yok.

Time to Remember – Karekod Etkinliği

a. Etkinlik: Karekodla açılan tekrar bölümünün cevapları Cevap: 1. new, 2. teacher’s room, 3. drama, 4. play, 5. Monday. Kullanılmayan ifade: fire station.

Kelime anlamları: New: yeni; teacher’s room: öğretmenler odası; drama: drama; play: oynamak; Monday: pazartesi; fire station: itfaiye istasyonu.

b. Etkinlik: Öğrenciye göre değişen çalışma Cevap: Bu bölüm öğrencinin kendi bilgilerine ve tercihlerine göre tamamlanır.

5. Sınıf MEB İngilizce Ders Kitabı Sayfa 28 Cevapları

Introduction – Hikâyenin Konusunu Bulma

Soru: Watch the digital story. What is it about? (Dijital hikâyeyi izleyiniz. Hikâye ne hakkındadır?) Cevap: b. school life. Hikâye okul yaşamı hakkındadır.

5. Sınıf MEB İngilizce Ders Kitabı Sayfa 29 Cevapları

Okulun ve öğrencilerin gösterildiği görselin devamı yer almaktadır. Bu sayfada cevaplanacak soru yok. Ülke bayrakları ve kulüp afişleri sonraki soruları cevaplamak için incelenmelidir.

5. Sınıf MEB İngilizce Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları

1. Time to Focus

a. Soru: Watch the digital story again and tick (✓) the topics about it. (Dijital hikâyeyi tekrar izleyip ilgili konuları işaretleyiniz.) Cevap: School clubs, People and places at school, Countries, Rules at school işaretlenir.

Türkçe anlamları: Okul kulüpleri, okuldaki kişiler ve yerler, ülkeler, okul kuralları.

School trips ve Summer camps seçenekleri boş bırakılır.

b. Soru: Look at the picture and match the flags with the countries. There is an extra one. (Görsele bakınız ve bayrakları ülkelerle eşleştiriniz. Bir seçenek fazladır.) Cevap: Ülkeler aşağıdaki numaralarla eşleştirilir. Russia seçeneği kullanılmaz.

Ülke	Bayrak numarası
Türkiye	8
The United Kingdom (The UK)	6
Italy	1
France	9
Azerbaijan	2
Japan	5
Spain	3
Mexico	7
Russia	Fazladan seçenek
Canada	4

c. Soru: Ask and answer questions about the students in the digital story in pairs. (İkili çalışarak dijital hikâyedeki öğrenciler hakkında sorular sorunuz ve cevaplayınız.) Örnek Cevap: Where is Eva from? — She is from Australia. — Eva nereli? — O Avustralyalı.

Where is Lucas from? — He is from Brazil. — Lucas nereli? — O Brezilyalı.
Where is Pierre from? — He is from France. — Pierre nereli? — O Fransalı.
Where is Mehriban from? — She is from Azerbaijan. — Mehriban nereli? — O Azerbaycanlı.
Where is Roberto from? — He is from Italy. — Roberto nereli? — O İtalyalı.

d. Soru: Look at the picture on pages 28 and 29. Answer the questions in pairs. (28 ve 29. sayfalardaki görsele bakınız. Soruları ikili çalışarak cevaplayınız.)

1. How many flags and school clubs are there in the picture? (Görselde kaç bayrak ve okul kulübü vardır?) Cevap: There are fifteen flags and six school clubs. — Görselde on beş bayrak ve altı okul kulübü vardır.

2. Where are the people? Are they in a school or at a language camp? (İnsanlar nerede? Bir okulda mı, dil kampında mı?) Cevap: They are at a school. — İnsanlar bir okuldadır.

5. Sınıf MEB İngilizce Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları

1. Time to Focus – Posterler ve Olay Sıralaması

e. Soru: Watch the digital story again and write the correct headings on the posters. (Dijital hikâyeyi tekrar izleyiniz ve posterlere doğru başlıkları yazınız.) Cevap: Soldan sağa sıralama: 1. People at school, 2. Places at school, 3. School clubs, 4. Rules at school.

People at school: Okuldaki kişiler
Places at school: Okuldaki yerler
School clubs: Okul kulüpleri
Rules at school: Okul kuralları

f. Soru: Ask and answer about the posters in 1e in pairs. (1e etkinliğindeki posterler hakkında ikili çalışarak sorular sorunuz ve cevaplayınız.) Örnek Cevap: What are the school clubs? — An art club and a maths club. — Okul kulüpleri nelerdir? — Bir resim kulübü ve bir matematik kulübü.

Who are the people at school? — A headmaster and a coach. — Okuldaki kişiler kimlerdir? — Bir okul müdürü ve bir antrenör.
What are the places at school? — A sports field and a playground. — Okuldaki yerler nelerdir? — Bir spor sahası ve bir oyun alanı.
What are the rules at school? — We mustn’t fight. We must keep the classroom clean. — Okul kuralları nelerdir? — Kavga etmemeliyiz. Sınıfı temiz tutmalıyız.

g. Soru: Write one more item for each category. (Her kategoriye bir örnek daha yazınız.) Örnek Cevap: Kitapta verilen İngilizce öğretmeni örneğinin ardından diğer kategoriler aşağıdaki gibi tamamlanabilir.

Kategori	Örnek cevap
People at school	English teacher — İngilizce öğretmeni; kitapta verilen örnek.
Places at school	A sports field — Spor sahası
Rules at school	No shouting in class. — Sınıfta bağırmak yok.
School clubs	Maths club — Matematik kulübü

h. Soru: Watch the digital story and put the events in the correct order. (Dijital hikâyeyi izleyiniz ve olayları doğru sıraya koyunuz.) Cevap: Cümlelerin yanına yukarıdan aşağıya 2, 1, 5, 3, 4 yazılır.

Olayların doğru sırası:

The headmaster welcomes the students and talks about the national day. — Müdür öğrencileri karşılar ve millî gün hakkında konuşur.
The headmaster introduces the places at school. — Müdür okulun bölümlerini tanıtır.
Lucas asks the headmaster about school clubs. — Lucas müdüre okul kulüpleri hakkında soru sorar.
The students talk about their countries and favourite school clubs. — Öğrenciler ülkelerini ve sevdikleri okul kulüplerini anlatır.
The assistant to the headmaster explains the school rules. — Müdür yardımcısı okul kurallarını açıklar.

i. Soru: What are the people talking about in the digital story? Ask and answer in pairs. (Dijital hikâyedeki kişiler ne hakkında konuşuyor? İkili çalışarak sorular sorunuz ve cevaplayınız.) Örnek Cevap: What is the assistant to the headmaster talking about? — She is talking about the school rules. — Müdür yardımcısı ne hakkında konuşuyor? — Okul kuralları hakkında konuşuyor.

Diğer örnek: What are the students talking about? (Öğrenciler ne hakkında konuşuyor?) Örnek Cevap: They are talking about their countries and favourite school clubs. — Ülkeleri ve en sevdikleri okul kulüpleri hakkında konuşuyorlar.

2. Time to Say – Tonlama Çalışması

a. Soru: Listen to the utterances from the digital story and notice the falls at the end of them. Then practise saying them in pairs. (Dijital hikâyedeki ifadeleri dinleyiniz ve sonlarındaki alçalan tonlamaya dikkat ediniz. Sonra ikili çalışarak söyleyiniz.) Cevap: Aşağıdaki cümleleri söylerken cümle sonunda sesinizi alçaltınız.

I love playing the piano. ↘ — Piyano çalmayı çok severim.
I’m from Brazil. ↘ — Ben Brezilyalıyım.
My favourite school club is maths club. ↘ — En sevdiğim okul kulübü matematik kulübüdür.

b. Soru: Listen and draw ↘ for the utterances with a falling intonation. (Dinleyiniz ve alçalan tonlamaya sahip ifadeler için ↘ çiziniz.) Cevap: Cevap anahtarında aşağıdaki cümleler alçalan tonlamayla işaretlenmiştir.

I’m Jack. ↘
I’m from Canada. ↘
I’m a student at a lower secondary school. ↘
I like playing the guitar. ↘
My favourite school club is music club. ↘
What is your favourite school club? ↘

c. Soru: Find and say two more sentences with a falling intonation from the digital story. (Dijital hikâyeden alçalan tonlamaya sahip iki cümle daha bulunuz ve söyleyiniz.) Örnek Cevap: I’m from Japan. ↘ I’m happy to be here. ↘ — Ben Japonyalıyım. Burada olduğum için mutluyum.

KİTABIN TÜM CEVAPLARI

Diğer tema ve sayfa cevaplarını 5. Sınıf MEB İngilizce Ders Kitabı Cevapları ana sayfasından inceleyebilirsiniz.