6. Sınıf Berkay Matematik Sayfa 326-328 Cevapları

Alıştırmalar

1. Aşağıdaki dereceli kaplarda bulunan sıvı miktarlarını yazınız.

a) 2000 mL
b) 200 cL
c) 1000 mL
ç) 100 cL

2. Aşağıdaki sıvı miktarlarını “mL” ve “cL” birimlerinde yazınız.
a. 12 L = 12000 mL b. 0,75 L = 75 cL c. 10,11 L = 10110 mL
ç. 3 L 15 cL = 315 cL d. 1 L 100 mL = 1100 mL e. 1 L 5 cL = 105 cL

3. Aşağıdaki sıvı miktarlarını “L” biriminde yazınız.
a. 15 mL = 0,015 L b. 600 cL = 6 L c. 1210 mL = 1,21 L
ç. 4325 mL = 4,325 L d. 1005 cL = 10,05 L e. 15 cL = 0,15 L

4. Aşağıdaki noktalı yerlere gelmesi gereken sayıları yazınız.
a. 380 mL + 620 mL = 1L b. 8,10 L = 8 L + 100 mL
c. 0,5 L + 250 mL = 750 mL ç. 4,3 L = 4 L + 300 mL
d. 75 cL + 250 mL = 1 L e. 9,7 L = 9 L + 70 cL

5. Aşağıdaki sıvı miktarlarını karşılaştırınız. Noktalı yerlere “<, >, =” sembollerinden uygun olanı yazınız.
a. 4,3 L > 403 mL b. 3,125 L < 4318 mL
c. 2,022 L = 2022 mL ç. 42,5 cL = 425 mL
d. 818 mL < 1 L e. 1200 mL > 15 cL

6. Aşağıdaki kapların aldığı sıvı miktarlarına göre hacimlerini istenen birimlerde hesaplayınız.

0,0075 m³, 3000 cm³, 1,5 dm³, 4000 cm³, 75 cm³

7. Aşağıdaki dönüşümlerden doğru olanların yanına “D”, yanlış olanların yanına “Y” yazınız.
a. (Y) 478 mL = 4,78 dm3 b. (D) 15 000 cL = 0,15 m3
c. (Y) 50 800 cm3 = 508 L ç. (D) 70 000 000 mL = 70 m3
d. (Y) 208 cm3 = 208 cL e. (D) 0,516 dm3 = 516 mL

8. Verilen ipucundan yararlanarak tablodaki boş kutulara uygun sayıları yazınız.

9. Yukarıdaki tabloda, boyutları verilen prizmaların hacimlerini hesaplayınız. Hacimleri, istenen birimlere dönüştürerek sayıları tablodaki yerlerine yazınız.

10. Aşağıda verilen küp ve kare prizma şeklindeki kaplarda bulunan su miktarlarını, litre biriminde bulunuz.

15 . 15 . 10 = 2250 = 2,25 L
18 .10 . 10 = 1800 = 1,8 L

11. Merve’den öğretmeni bir taş parçasının hacmini bulmasını istemişti. O da yandaki şekilde görüldüğü gibi bir etkinlik yaptı. Sizce Merve, taşın hacmini kaç cm³ olarak bulmuştur? Neden?

3 . 1 . 2 = 6
Toz bir kademe yükselmiştir.

12. Rüzgar ve arkadaşları derste hacim ölçüsü birimleri ile sıvı ölçüsü birimleri arasındaki ilişkiyi işlerken aşağıdaki etkinliği yaptılar.

• Ayrıtlarının uzunlukları 1 cm olan küpü, oyun hamurunun içine itelim.
• Hamurun içinde tam ve düzgün bir şekil oluşturduğunda küpü, dikkatli bir şekilde hamurdan çıkaralım.
• Dereceli damlalığımıza su dolduralım.
• Damlalığı kullanarak hamurda oluşan küpün içindeki boşluğu su ile dolduralım.
• Damlalıkta geriye kalan suya göre, 1 santimetreküplük boşluğu doldurmak için kullandığımız su miktarını belirleyelim.
• Kullandığımız hacim ölçüsü birimi ile sıvı ölçüsü birimi arasındaki ilişkiyi açıklayalım

Sizce, Rüzgar ve arkadaşları etkinlik sonucu, nasıl bir bilgiye ulaşmışlardır? Açıklayınız.