9. Sınıf MEB Kur’an-ı Kerim Sayfa 74-80 Cevapları 2026-2027

9. Sınıf MEB Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 74-80 Cevapları 2026-2027, Uzatma (Med) ve Çeşitleri konusundaki uygulama, değerlendirme ve performans çalışmalarını içermektedir.

9. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 74 Cevapları

2.4. Uzatma (Med) ve Çeşitleri

Soru: Kurallı ve kuralsız okumanın Kur’an-ı Kerim tilavetine etkisi nedir?Cevap: Kurallara dikkat edildiğinde harfler doğru telaffuz edilir ve okuyuş daha güzel ve anlaşılır olur. Kuralsız okuyuş ise telaffuz hatalarına yol açabilir.

Soru: Duha suresinin okunuşunu güzelleştiren unsurlar nelerdir?Örnek Cevap: Mahreçlere, tecvit kurallarına, medlere ve doğru duraklamaya dikkat edilmesi okuyuşu güzelleştirir.

Med, harflerin uzatılarak okunmasıdır. Med harfleri ا, و ve ي harfleridir.

9. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları

2.4.1. Medditabii

Soru: Medditabii nasıl oluşur?Cevap: Med harfinden sonra hemze veya sükûn bulunmadığında medditabii oluşur. Bir elif miktarı uzatılır ve uzatılması vaciptir.

9. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 76 Cevapları

2.4.2. Meddimuttasıl

Soru: Meddimuttasıl nedir?Cevap: Med harfi ile hemze aynı kelimede bulunursa meddimuttasıl olur. Yavaş okuyuşta dört elif, hızlı okuyuşta en az iki elif uzatılır. Hükmü vaciptir.

2.4.3. Meddimunfasıl

Soru: Meddimunfasıl nedir?Cevap: Med harfi ile hemze farklı kelimelerde bulunursa meddimunfasıl olur. Dört elif miktarı uzatılır; hızlı okuyuşta en az bir elif uzatılabilir. Hükmü caizdir.

9. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 77 Cevapları

Etkinlik-14 - Kontrol Noktası-4

Kontrol Noktası-4: Altı çizili bölümlerdeki tecvit kurallarını yazınız.Cevap:
1. satır: Meddimuttasıl - Medditabii
2. satır: Medditabii - Meddimunfasıl
3. satır: Meddimunfasıl - Meddimuttasıl

9. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 78 Cevapları

Kontrol Listesi

Soru: Kontrol listesini doldurunuz.Cevap: Ölçütler öğrencinin kendi bilgi ve okuma düzeyine göre Evet veya Hayır şeklinde işaretlenir.

9. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 79 Cevapları

Performans Görevi

Görev: Kur’an-ı Kerim’i güzel okuma kurallarını öğrenme sürecinizi değerlendiren bir öğrenme günlüğü yazınız.Örnek Cevap: Bu temada harflerin mahreçlerini, harekeleri, cezim, şedde, tenvin ve med çeşitlerini öğrendim. Düzenli tekrar yaptıkça daha doğru ve akıcı okumaya başladım. Özellikle med miktarlarına ve harflerin doğru telaffuzuna daha fazla dikkat ediyorum. Zorlandığım konuları tekrar ederek okuyuşumu geliştirmeye devam edeceğim.

9. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları

Farklı Kaydet

Soru: Temada öğrendiğiniz bilgileri not alınız.Örnek Cevap: Med harfleri elif, vav ve yadır. Medditabii bir elif uzatılır. Meddimuttasılda med harfi ile hemze aynı kelimede, meddimunfasılda farklı kelimelerde bulunur. Kur’an-ı Kerim’i güzel okumak için mahreçlere, harekelere ve tecvit kurallarına dikkat edilmelidir.

9. Sınıf MEB Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 74-80 Cevapları - Med ve Çeşitleri