Cepheye Koşan At Metni Cevapları 2026-2027

Cepheye Koşan At Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe) - Sayfa 68-77, Bağımsızlık Yolu temasındaki metin ve etkinliklerin öğrenci seviyesine uygun cevaplarını içermektedir.

Cepheye Koşan At Metni Cevapları 6. Sınıf Türkçe

Metinde Millî Mücadele'nin zor günlerinde bir Anadolu köyünde yaşayan insanların vatan için ellerindekileri paylaşması anlatılmaktadır. Ahmet'in Gülcemâl'e olan sevgisi ile vatan sevgisi arasında yaptığı seçim, fedakârlık kavramını etkileyici biçimde göstermektedir.

Metnin adı: Cepheye Koşan At
Tema: Bağımsızlık Yolu
Sayfalar: 68-77
Yazar: Ömür Kurt
Konusu: Millî Mücadele'de halkın gösterdiği fedakârlık.
Ana düşüncesi: Bağımsızlığımızı korumak için birlik olmak ve gerektiğinde fedakârlık yapmak gerekir.

İçindekiler

Sayfa 68 Cevapları
Sayfa 69-71 Cevapları
Sayfa 72 Cevapları
Sayfa 73 Cevapları
Sayfa 74 Cevapları
Sayfa 75 Cevapları
Sayfa 76 Cevapları
Sayfa 77 Cevapları

6. Sınıf MEB Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 68 Cevapları

Haydi, Başlayalım!

Soru: Millî Mücadele Dönemi'nde yaşasaydınız ordumuza nasıl yardım ederdiniz? Örnek cevap: Yiyecek, giyecek ve elimdeki diğer imkânlarla askerlerimize destek olurdum.

Soru: Fedakârlık hangi duyguları içerir? Örnek cevap: Sevgi, bağlılık, merhamet ve yardımseverlik. Ailem ve vatanım için fedakârlık yaparım.

Soru: Fotoğrafta dikkatinizi ne çekti? Örnek cevap: Kadınların ve çocukların da Millî Mücadele'ye destek vermesi dikkatimi çekti.

6. Sınıf MEB Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 69-71 Cevapları

Bu sayfalarda Cepheye Koşan At metni devam etmektedir. Ayrı bir öğrenci etkinliği bulunmamaktadır.

6. Sınıf MEB Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 72 Cevapları

1. Anlayalım

Soru: Metnin önemli kelimelerine örnek veriniz. Örnek cevap: Vatan, cephe, Gülcemâl, asker, fedakârlık, Tekâlif-i Milliye.

Soru: Aynı kavram alanındaki kelimeleri yazınız. Örnek cevap:
Kaşağı: At, tımar etmek, Gülcemâl
Vatan: Millet, bayrak, toprak
Cephe: Asker, savaş, ordu
Fedakârlık: Özveri, yardım, paylaşma

2. Anlayalım

Olay	Ahmet'in Duygusu
Gülcemâl'i gördüğünde	Sevinç
Dedesiyle konuştuğunda	Üzüntü ve endişe
Küçük kızın bebeğini verdiğini gördüğünde	Hüzün ve duygulanma
Gülcemâl'e kına yakıldığında	Hüzün ve gurur

Soru: Ahmet'in duyguları neden değişmektedir? Cevap: Karşılaştığı olaylar değiştikçe duyguları da değişmektedir.

6. Sınıf MEB Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları

3. Anlayalım

Soru: Gülcemâl'e neden kına yakılmıştır? Cevap: Cepheye gönderileceği için.

Soru: Ahmet'in dedesi türküler ve ozanlarla ilgili sözleriyle ne anlatmaktadır? Cevap: Vatanın kaybedilmesinin kültürümüzü ve değerlerimizi de tehlikeye atacağını anlatmaktadır.

Soru: Ahmet'in kararında hangi değer etkilidir? Cevap: Vatan sevgisi.

Soru: Metnin ana fikri nedir? Cevap: Vatan için gerektiğinde fedakârlık yapmalıyız.

4. Anlayalım

Soru: Masada oturan kişinin görevi ne olabilir? Örnek cevap: Halktan toplanan yardımları kayıt altına almak.

Soru: Neden kadın, çocuk ve yaşlılar çoğunluktadır? Cevap: Erkeklerin büyük bölümü cephede savaşmaktadır.

Soru: Halkın davranışları hangi değerleri göstermektedir? Cevap: Vatan sevgisi, cesaret, fedakârlık, dayanışma ve bağımsızlık.

6. Sınıf MEB Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 74 Cevapları

5. Anlayalım

Soru: Metnin ana unsurlarını yazınız. Cevap:
Şahıs ve varlıklar: Ahmet, dedesi, ninesi, köylüler, subay, askerler, Gülcemâl.
Yer: Kırıkkale-Bedesten Köyü.
Zaman: 10 Ağustos 1921.

Soru: Olayları sıralayınız. Cevap:
1. Yağmur yağar.
2. Gülcemâl Ahmet'in yanına gelir.
3. Dedesi vatanın durumunu anlatır.
4. Tekâlif-i Milliye emirleri açıklanır.
5. Yaşlı kadın halkı cesaretlendirir.
6. Köylüler orduya yardım eder.
7. Gülcemâl'in cepheye gönderilmesine karar verilir.

Soru: Altıncı olay gerçekleşmeseydi ne olurdu? Örnek cevap: Ordunun ihtiyaçlarının karşılanması zorlaşırdı.

Soru: Ahmet'in babası neden hikâyede yoktur? Cevap: Ahmet'in babası cepheye gitmiştir.

6. Sınıf MEB Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları

6. Anlayalım

Soru: Kara Fatma ile ilgili kavramları işaretleyiniz. Cevap: Azim ve kararlılık, öz güven, girişkenlik, vatanseverlik, çalışkanlık, sorumluluk, bağımsızlık ve cesaret.

1. Anlatalım

Soru: Olayları önemli ve önemsiz olarak sınıflandırınız. Örnek cevap:
Yağmurun yağması → 0
Gülcemâl'in gelmesi → 0
Dedenin durumu anlatması → 1
Tekâlif-i Milliye emirleri → 1
Halkın harekete geçmesi → 1
Ordunun ihtiyaçlarının karşılanması → 1
Gülcemâl'in cepheye verilmesi → 1

Soru: Metni kısaca anlatınız. Örnek cevap: Tekâlif-i Milliye emirleri köylülere duyurulur. Halk elindekileri orduya verir. Ahmet'in ailesi de Gülcemâl'i cepheye gönderir.

2. Anlatalım

Bu etkinlik sınıfta donuk imge yöntemiyle yapılır. Grup üyeleri seçtikleri olayı tek bir fotoğraf karesi gibi canlandırırlar.

6. Sınıf MEB Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 76 Cevapları

3. Anlatalım

Soru: Koyu yazılmış kelimelerin ortak özelliği nedir? Cevap: Hepsi kitapla ilgili aynı kavram alanındadır.

Soru: Ek alarak yeni varlık adı olan kelimeler hangileridir? Cevap: Kitaplık ve kitapçı.

4. Anlatalım

Soru: Çalışkanlık ve vatan sevgisini ilişkilendiren bir cümle yazınız. Örnek cevap: Vatanını seven kişi ülkesinin gelişmesi için çalışır.

Soru: Etkili anlatıma örnek bir cümle bulunuz. Cevap: “Her bir yüzde bulut, her bir gözde yağmur vardı.”

6. Sınıf MEB Türkçe 1. Ders Kitabı Sayfa 77 Cevapları

5. Anlatalım

Soru: Ahmet'in yerine geçerek askere bir mektup yazınız. Örnek cevap:

Sevgili Asker Ağabey,

Sana atım Gülcemâl'i gönderiyorum. Onu çok seviyorum ama vatanımızın ona ihtiyacı olduğunu biliyorum. Gülcemâl güçlü ve uysal bir attır. Lütfen ona iyi bak.

Umarım vatanımızı kurtarıp sağ salim evlerinize dönersiniz.

Ahmet

Değerlendirme: Yıldızlar öğrencinin kendi yazısına göre verilmelidir.

KİTABIN TÜM CEVAPLARI

Türkçe 1. ve 2. Kitaptaki diğer metin ve etkinlik cevaplarına 6. Sınıf MEB Türkçe Ders Kitabı Cevapları ana sayfasından ulaşabilirsiniz.