Kâğıdın Serüveni Metni Etkinlik Cevapları (8. Sınıf Türkçe)

Kâğıdın Serüveni Metni Etkinlik Cevapları (8. Sınıf Türkçe)

Hazırlık Çalışmaları Sayfa 11 Cevapları

1. Soru: Sizce, yazının icadının insanlık tarihi açısından önemi nedir?
Cevap: Yazının icadı, insanlık tarihinin dönüm noktasıdır. Çünkü bilgi kalıcı hâle gelmiş, kültür ve medeniyetlerin gelişmesi mümkün olmuştur.

2. Soru: “Okuma” ve “yazma” arasında nasıl bir ilişki vardır?
Cevap: Okuma, insanın bilgi edinmesini; yazma ise bilgiyi başkalarıyla paylaşmasını sağlar. Çok okuyan kişi, yazarken daha başarılı olur.

1. Etkinlik

A) Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelime veya kelime gruplarını belirleyerek bunların anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi aşağıya yazınız.

• Hamur: Kâğıt yapımında kullanılan karışım.
• Silindir: Hamuru incelten ve kâğıdı şekillendiren büyük metal parça.
• Levha: İnce kâğıt tabakası.
• Vakum: Basınç yoluyla emme gücü.
• Parşömen: Hayvan derisinden yapılmış eski yazı malzemesi.

B) Tahminlerinizi kelime veya kelime gruplarının TDK Güncel Türkçe Sözlük’teki açıklamaları ile karşılaştırarak kontrol ediniz.
Tahminlerimle sözlük anlamları büyük ölçüde uyumludur.

• Hamur: Kâğıtta tür, nitelik.
• Silindir: Metalleri inceltme, kumaşları parlatma, kâğıt üzerine baskı yapma vb. işler için sanayide kullanılan merdane; silindir makinesi.
• Levha: Bir yere asılmak için yazılmış yazı
• Vakum: Havası alınmış. Basıncı düşürülmüş.
• Parşömen: Yazı yazmak, resim yapmak için özel olarak hazırlanan deri; tirşe.

C) Bir kelime defteri oluşturunuz. Öğreneceğiniz kelime veya kelime gruplarını ile bunların anlamlarını kelime defterinize yazınız. Bu uygulamaya yıl boyunca devam ediniz.
Öğrenciler defterlerine yazmalıdır.

2. Etkinlik

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.

1. Kâğıt, yaşamımızın hangi alanlarında karşımıza çıkmaktadır? Açıklayınız.
Kâğıt; eğitim, sağlık, ticaret, basın-yayın, iletişim, sanat, reklam, gıda ve günlük hayatın pek çok alanında karşımıza çıkar.

2. İnsanların yazı yazmak için kullandığı ilk araçlar nelerdir? Örnekler veriniz.
İnsanlar yazı yazmak için taş, kil tablet, kemik, balmumu levha, papirüs ve parşömen kullanmışlardır.

3. Papirüs ve parşömenler nasıl elde ediliyordu? Açıklayınız.
Papirüs, bitkinin gövdesi şeritler hâlinde kesilip tahtalara dizilerek ve dövülerek yapılırdı. Parşömen ise keçi ve koyun derilerinin işlenmesiyle hazırlanırdı.

4. Kâğıdın yapım aşamaları nelerdir? Anlatınız.
Ağaçlar kesildikten sonra kabukları soyulur ve parçalanır. Parçalar makinelerde hamur hâline getirilir. Kimyasallar eklenir, beyazlatıcı ya da renklendirici maddeler katılır. Hamur silindirlerden geçirilerek inceltilir, levha hâline getirilir ve kurutularak kâğıt elde edilir.

5. Metinde geri dönüşümle ilgili nasıl bir mesaj verilmektedir? Açıklayınız.
Kullanılmış kâğıtların geri dönüştürülmesi, daha az ağaç kesilmesini sağlar ve doğayı korur.

6. Metnin son cümlesinde verilen düşünceyi nasıl değerlendiriyorsunuz? Bu cümleden hareketle kâğıdın günümüzdeki kullanım alanları ve geleceği ile ilgili düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Metnin sonunda dijital ekranlardan kitap ve gazete okunabileceği fakat kâğıdın öneminin hâlâ devam ettiği anlatılmaktadır. Günümüzde kâğıt eğitimden ticarete kadar pek çok alanda kullanılıyor ve gelecekte de önemini koruyacaktır.

3. Etkinlik

“Geçmişten Günümüze Yazı Araçları” konulu bir sunum hazırlayınız. Sunumunuzu video ve görsellerle destekleyiniz. Sunumunuzdan önce prova yapmayı unutmayınız. Sunumunuzun öğretmeninizin belirleyeceği bir derste arkadaşlarınızla paylaşınız.

Sunumda taşlar, kil tabletler, papirüs, parşömen ve kâğıt anlatılabilir. Ayrıca günümüzdeki bilgisayar, tablet ve telefon gibi yazı araçlarına da yer verilmelidir. Görsellerle desteklenen bir sunum öğrenciler için daha dikkat çekici olacaktır.

4. Etkinlik

Soru: Aşağıya “Âlim unutmuş, kalem unutmamış.” sözünden hareketle bilgilendirici bir metin yazınız. Metninizi yazarken “oysaki, başka bir deyişle, özellikle, kısaca, böylece, ilk olarak, son olarak” geçiş ve bağlantı ifadelerinden seçtiklerinizi uygun yerlerde kullanınız.

“Âlim unutmuş, kalem unutmamış” sözü, bilginin kalıcı olmasını sağlayan en önemli aracın yazı olduğunu anlatır. Oysaki insan hafızası unutkandır, zamanla bilgiler kaybolur. Başka bir deyişle, kalem bilgiyi ölümsüzleştiren bir araçtır.

İlk olarak sözler, hafızalarda kısa bir süre yer eder. Özellikle bilim insanları ve düşünürlerin bilgilerini yazıya aktarması sayesinde bu bilgiler gelecek nesillere ulaşır. Kısaca kalem, insanlığın ortak hafızasıdır.

Böylece toplumlar geçmişten bugüne kadar birikimlerini koruyabilmişlerdir. Son olarak diyebiliriz ki, insan unutur ama kalem asla unutmaz.

5. Etkinlik

Soru: Aşağıdaki neden-sonuç ifadelerini okuduğunuz metinden hareketle tamamlayınız.

• Papirüslerin yüzeyleri tırtıklı olduğu için üzerine rahat yazılamıyordu.
• Daha dayanıklı ve kullanışlı olmaları için bir zaman sonra papirüslerin yerini parşömenler aldı.
• Fabrikalar seri üretime geçtiği için kâğıt daha hızlı ve ucuz şekilde üretilmeye başlandı.

6. Etkinlik

Soru: Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Cümlelerdeki altı çizili fiillerden (eylemlerden) kip ve kişi eki alanların altına üçgen, almayanların altına daire çiziniz.

Önceleri insanlar yazı yazmak için taşları, bezleri, kil tabletleri, balmumlarını, kemikleri kullanmışlardı.
yazmak (○), kullanmışlardı (△)

Ardından insanlar Eski Mısır’da papirüs denen yaprakları kullandılar.
kullandılar (△)

Papirüsler kesilip bir tahta üzerine diziliyor, ıslatılarak tokmaklarla dövülüyordu.
kesilip (○), diziliyor (△), ıslatılarak (○), dövülüyordu (△)

İlk önceleri dut ağacının kabuğunu talaş hâline getirip öğüttüler.
getirip (○), öğüttüler (△)

Sıra, kâğıtları birleştirip defter olarak üretmeye gelmişti.
birleştirip (○), üretmeye (○), gelmişti (△)

Kullanılmış kâğıtlardan kâğıt üretmek, ağaç kesimini azaltmaya ve doğayı korunmasına önemli katkıda bulunur.
üretmek (○), korunmasına (○), bulunur (△)

Gelecek Derse Hazırlık

Sevdiğiniz bir kitabı arkadaşlarınıza tanıtmak için sınıfa getiriniz.