10. Sınıf İngilizce Çalışma Kitabı Sayfa 45-52 Cevapları Meb Yayınları

Theme 6 Helpful Tips

10. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Çalışma Kitabı 6. Ünite Helpful Tips Sayfa 45 Cevapları

FUNCTIONS
● Giving and receiving advice
● Talking about rules and regulations
● Talking about consequences

FONKSİYONLAR
● Tavsiye verme ve alma
● Kurallar ve düzenlemeler hakkında konuşmak
● Sonuçlar hakkında konuşmak

10. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Çalışma Kitabı 6. Ünite Helpful Tips Sayfa 46 Cevapları

1 A Match the phrases to the pictures. (Cümleleri resimlerle eşleştirin.)

E.g. doing the laundry

10. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Çalışma Kitabı 6. Ünite Helpful Tips Sayfa 47 Cevapları

1 B Read the leaflet below and find out which category the tips are related to. (More than one option is possible.) (Aşağıdaki broşürü okuyun ve ipuçlarının hangi kategoriyle ilgili olduğunu öğrenin. (Birden fazla seçenek mümkündür.))

bathroom --> 3 - 8
kitchen --> 2 - 5 - 9
living room --> 10 - 11
laundry room --> 1 - 4 - 6 - 7
general house cleaning --> 10 - 11

10. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Çalışma Kitabı 6. Ünite Helpful Tips Sayfa 48 Cevapları

1 C Read the text and answer the following questions below. (Metni okuyun ve aşağıdaki soruları cevaplayın.)

1. What should you do if you want to prevent your clothes from fading? Wash your colored clothes in cold water.
2. What are the two ways of lifting the fingerprints off your appliances? Two ways are: a. Using baby oil on a clean, soft cloth. b. Using dry flour on a microfiber cloth to polish the surfaces.
3. How can you clean your toilet without any bleach? Pour flat cola into the toilet, wait for thirty minutes, and then flush.
4. What is the tip for removing lipstick stains from your clothings? Use a piece of bread to rub on the stain and then wash it in the washing machine.
5. In what way can you get use of a banana skin? Use the inside of a banana skin to clean the dusty leaves of houseplants.
6. Can you list down three things that you can use to remove marks from your wooden furniture? You can use walnut, hazelnuts, or almonds. Rub the nut into the scratch, then rub the area with your fingers to help the oils soak into the surface of the wood, and finally polish it with a cloth.

2 A Read the conditions in the first part and match them to their appropriate consequences. The first one is done for you. (İlk bölümdeki koşulları okuyun ve bunları uygun sonuçlarıyla eşleştirin. Birincisi senin için yapıldı.)

1. If people prevent leakage in their homes, b. an average city can save hundreds of tons of water per day.
2. You will save trees, e. if you recycle paper.
3. If your house is well insulated, d. you will need less energy for heating and cooling.
4. If you use LED (light emitting diode) bulbs, a. you will consume much less electricity.
5. If you avoid driving your car with its gas tank full, c. it will burn up less fuel.

1- b, 2- e, 3- d, 4- a, 5- c.

2 B Below are two groups of jumbled sentences. Put them into the correct order to create your meaningful if-chains. The first sentences are given. Variations are possible. (Aşağıda iki grup karışık cümle bulunmaktadır. Anlamlı if zincirlerinizi oluşturmak için bunları doğru sıraya koyun. İlk cümleler verildi. Varyasyonlar mümkündür.)

A

(5) If you don’t use air conditioner, you will save energy and reduce your CO2 emissions.
(4) If you feel cool inside, you won’t need to use air conditioner.
(2) Because if you plant trees in front of your windows, they will prevent your rooms from direct sunlight.
(1) If you live in a warm climate, plant shade trees and paint your house a light color.
(3) If you have little sunlight in your room, you will be cooler inside.

B

(3) If your air conditioners work hard, they will consume more energy.
(5) If you don’t decrease your CO2 emission, you will speed up the pace of global warming.
(1) If you want to save energy, you can have a start with your air filters at home.
(4) If they use more energy, you will increase CO2 emission in the world.
(2) Because if your air filters are dirty, they will work hard to get the air through those dirty filters.

10. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Çalışma Kitabı 6. Ünite Helpful Tips Sayfa 49 Cevapları

2 C Read the beginning of the if-chains below and complete them with at least two more sentences. ()

1. If people use public transportation instead of their cars,
If people use public transportation, they can reduce their carbon footprint and ease traffic congestion, saving money on fuel and parking.
2. If people reuse the materials in various ways at home,
If people reuse materials at home, they can cut down on waste and contribute to conservation efforts, fostering creativity and reducing landfill waste.
3. If people buy the recycled products,
If people buy recycled products, they support the recycling industry, conserve natural resources, and promote environmental sustainability.

Türkçesi,

1. İnsanlar arabaları yerine toplu taşıma araçlarını kullanırsa, İnsanlar toplu taşıma araçlarını kullanırsa, karbon ayak izlerini azaltabilir ve trafik sıkışıklığını hafifleterek yakıt ve park masraflarından tasarruf edebilirler.
2. İnsanlar malzemeleri evde çeşitli şekillerde yeniden kullanırsa, İnsanlar evdeki malzemeleri yeniden kullanırsa, atıkları azaltabilir ve koruma çabalarına katkıda bulunabilir, yaratıcılığı teşvik edebilir ve atık depolama atıklarını azaltabilirler.
3. İnsanlar geri dönüştürülmüş ürünleri satın alırsa, İnsanlar geri dönüştürülmüş ürünler satın alırsa geri dönüşüm endüstrisini destekler, doğal kaynakları korur ve çevresel sürdürülebilirliği teşvik etmiş olurlar.

3 A Below are pairs of pictures. In each pair choose the one in line with the rules. The first one is done for you. (Aşağıda resim çiftleri bulunmaktadır. Her çiftten kurallara uygun olanı seçin. Birincisi senin için yapıldı.)
3- a, 4- a, 1- b, 2- b.

10. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Çalışma Kitabı 6. Ünite Helpful Tips Sayfa 50 Cevapları

3 B Look at the pictures in Part 3 A and fill in the blanks with ‘‘must/mustn’t’’ to make a true sentence. (Bölüm 3 A'daki resimlere bakın ve doğru bir cümle oluşturmak için boşlukları "yapmalı/yapmamalı" şeklinde doldurun.)

1.a. People mustn't park on a disabled road.
1.b. People must respect the disabled rights.
2.a. Infants mustn't sit in the front seat.
2.b. Infants must sit in a child safety seat.
3.a. People mustn't park in between the parking lines.
3.b. People must obey the parking rules.
4.a. Drivers must give way to the ambulance.
4.b. Drivers must pull over on their right or left and wait till the ambulance goes past.

4 A Read the dialogue between Mendy and Tony and decide whether the underlined expressions are for giving advice (GA) or asking for advice (AA). (Mendy ve Tony arasındaki diyaloğu okuyun ve altı çizili ifadelerin tavsiye vermek (GA) veya tavsiye istemek (AA) amaçlı olup olmadığına karar verin.)

Giving Advice (GA); 3, 5, 6, 7
Asking for Advice (AA); 1, 2, 4

10. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Çalışma Kitabı 6. Ünite Helpful Tips Sayfa 51 Cevapları

4 B Read the dialogue between Jane and Jenny and fill in the blanks with the appropriate expressions given in the box. (Jane ve Jenny arasındaki diyaloğu okuyun ve boşlukları kutuda verilen uygun ifadelerle doldurun.)

(7) a. you can drink a glass of warm milk.
(5) b. Try having a warm shower before going to bed.
(4) c. first, you shouldn’t drink too much coffee or tea
(6) d. what should I do till then?
(1) e. Do you have any advice for me?
(8) f. You should read a book before sleeping.
(2) g. I strongly advise you to see a doctor.
(3) h. what else do you recommend?

5 A Read the letter from psychologist Diane Jason. Find out which problem Sam asked for advice. (Psikolog Diane Jason'ın mektubunu okuyun. Sam'in hangi sorunla ilgili tavsiye istediğini öğrenin.)

a. parental pressure b. economical problems c. bullying d. unhealthy lifestyle

10. Sınıf Meb Yayınları İngilizce Çalışma Kitabı 6. Ünite Helpful Tips Sayfa 52 Cevapları

5 B Read the letter of Susan and answer the following questions. (Susan'ın mektubunu okuyun ve aşağıdaki soruları cevaplayın.)

1. Who is the sender of the letter? Susan.
2. Who is the receiver of the letter? Diane.
3. What is the purpose of the letter? Susan seeks help and guidance from Diane regarding her troubling situation at school.
4. What is the problem of Susan? Susan is facing bullying at school, causing her to dislike going to high school and affecting her emotional well-being.

Türkçe,

1. Mektubu gönderen kim? Susan.
2. Mektubun alıcısı kim? Diane.
3. Mektubun amacı nedir? Susan, okuldaki sıkıntılı durumuyla ilgili olarak Diane'den yardım ve rehberlik ister.
4. Susan'ın sorunu ne? Susan okulda zorbalığa maruz kalıyor, bu da onun liseye gitmekten hoşlanmamasına neden oluyor ve duygusal sağlığını etkiliyor.

5 C Imagine that you are Diane. Use the letter in Part 5 A as a guide and write an advice letter for Susan. (Diane olduğunuzu hayal edin. Bölüm 5 A'daki mektubu bir rehber olarak kullanın ve Susan için bir tavsiye mektubu yazın.)

Dear Susan,

I received your letter and want to offer my support. I'm deeply sorry to hear about the bullying you're experiencing at school. No one deserves to be treated that way.

Firstly, I commend you for reaching out for help. It's important to speak up about these issues. Have you talked to any teachers or school counselors about what's been happening? They can offer support and help create a safer environment for you.

Remember, you're not alone in this. Surround yourself with supportive friends and family, and engage in activities that bring you joy. You deserve to feel safe and respected at school.

If you ever need someone to talk to or need further assistance, please don't hesitate to reach out.

Take care, Diane

Sevgili Susan,

Mektubunuzu aldım ve desteğimi sunmak istiyorum. Okulda karşılaştığınız zorbalığı duyduğuma çok üzüldüm. Kimse bu şekilde davranılmayı hak etmiyor.

Öncelikle yardıma ulaştığınız için sizi tebrik ediyorum. Bu konuları konuşmak önemli. Olanlar hakkında herhangi bir öğretmen veya okul danışmanıyla konuştunuz mu? Destek sunabilirler ve sizin için daha güvenli bir ortam yaratılmasına yardımcı olabilirler.

Unutmayın, bu konuda yalnız değilsiniz. Kendinizi destekleyici arkadaşlarınız ve ailenizle çevreleyin ve size neşe getiren aktivitelere katılın. Okulda kendinizi güvende ve saygı duyulan hissetmeyi hak ediyorsunuz.

Konuşacak birine ihtiyacınız olursa veya daha fazla yardıma ihtiyacınız olursa lütfen iletişime geçmekten çekinmeyin.

Dikkatli ol,
Diane