10. Sınıf Meb Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları - Kemosentez Çıkış Kartı

10. Sınıf Meb Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları - Kemosentez Çıkış Kartı

Kemosentez konusunun sonunda öğrencilerin öğrendiklerini gözden geçirmeleri istenmektedir. Çıkış Kartı; üç önemli bilgi, iki merak sorusu ve anlaşılmasında güçlük çekilen bir konu şeklinde doldurulmaktadır.

Kontrol Noktası: Çıkış Kartı

Işık enerjisi kullanılmadan besin sentezi (kemosentez) ile ilgili “Çıkış Kartı”ndaki boşlukları doldurunuz.

Öğrendiğim üç şey: Kemosentez hakkında öğrendiğiniz veya önemli bulduğunuz üç bilgiyi yazınız.

Örnek cevap:

1. Kemosentez, bazı prokaryot canlıların ışık kullanmadan organik madde üretmesini sağlar.
2. Hidrojen sülfür, amonyak, nitrit, demir ve hidrojen gibi inorganik maddelerin oksitlenmesi sırasında enerji açığa çıkar.
3. Kemoototroflar klorofil bulundurmaz ve ışığa ihtiyaç duymadan besin üretebilir.

Merak ettiğim iki şey: Kemosentez hakkında merak ettiğiniz veya daha fazla bilgi almak istediğiniz konuyla ilgili iki soru yazınız.

Örnek cevap:

1. Kemosentez yapan canlılar doğadaki madde döngülerine nasıl katkı sağlar?
2. Derin denizlerdeki canlıların ne kadarı kemosentezle üretilen besinlere bağlıdır?

Anlamakta zorlandığım bir şey: Kemosentez konusunda anlamakta zorlandığınız bir şeyi paylaşınız.

Örnek cevap: Kemosentez yapan canlıların kullandıkları inorganik maddelerin neden birbirinden farklı olduğunu ve bu maddelerden nasıl enerji elde edildiğini anlamakta zorlandım.