1. HABERLER

  2. AYT - TYT - YDT - YKS

  3. 2019 YKS ek yerleştirmede 80 bin 635 kontenjan boş kaldı
2019 YKS ek yerleştirmede 80 bin 635 kontenjan boş kaldı

2019 YKS ek yerleştirmede 80 bin 635 kontenjan boş kaldı

Yükseköğretim Kurumları Sınavı (2019-YKS) ek yerleştirme sonucunda, 43 bin 945'i ön lisans, 17 bin 887'si lisans a üzere 61 bin 832 aday daha yükseköğretim programına yerleşti.

Yükseköğretim Kurulunca (YÖK) yapılan açıklamada, genel yerleştirmeler sonucunda üniversitelerin örgün eğitim veren programlarındaki doluluk oranının 2017'de yüzde 76,45 iken 2018'de yüzde 84,69'a, bu yıl ise yüzde 91,36'ya yükseldiği hatırlatıldı.

Açıklamaya göre, kontenjanlarda yapılan rasyonel planlamalar sonucunda genel yerleştirmedeki doluluk oranlarında artış sağlanırken, ek yerleştirmede yerleşen aday sayısı da önceki yıllara göre arttı.

Ek yerleştirmenin ardından 2017'de 322 bin 14 olan boş kontenjan sayısı, 2018'de 114 bin 655, bu yıl ise 80 bin 635 oldu.

EK YERLEŞTİRMEDE 80 BİN 635 KONTENJAN KALDI

Ek yerleştirme sonucunda üniversitelerin örgün eğitim veren programlarındaki 129 bin 2 kontenjanın 48 bin 367'si doldu. Üniversitelerin örgün eğitim veren lisans bölümlerine 15 bin 573, ön lisans programlarına da 32 bin 794 olmak üzere toplam 48 bin 367 aday yerleştirildi. Açıköğretim programlarına yerleştirilen aday sayısı ise 13 bin 465 oldu. 

Böylelikle ek yerleştirmeye başvuruda bulunan 71 bin 458 adayın 43 bin 945'i ön lisans 17 bin 887'si lisans olmak üzere 61 bin 832'si bir yükseköğretim programına yerleşerek yükseköğretime dahil oldu.

Devlet üniversitelerinde lisans düzeyindeki 31 bin 492 kontenjana 11 bin 845 aday yerleşti, 19 bin 647 kontenjan ise boş kaldı. 52 bin 553 kontenjanı olan ön lisans programlarına 26 bin 476 aday yerleşirken, boş kalan kontenjan sayısı 26 bin 77 oldu.

Devlet üniversitelerinin lisans ve ön lisans programlarındaki 84 bin 45 kontenjanın 38 bin 321'i dolarken, 45 bin 724 kontenjan boş kaldı.

Toplam 37 bin 103 kontenjanı olan vakıf üniversitelerinin lisans ve ön lisans programlarına 9 bin 139 aday yerleşti, 27 bin 964 kontenjan boş kaldı. Kontenjanı 7 bin 303 olan KKTC üniversitelerine 866 aday yerleşirken, boş kalan kontenjan sayısı 6 bin 437 olarak açıklandı.

Kontenjanı 551 olan diğer ülkelerdeki üniversitelere de 41 aday yerleşirken, 510 kontenjan boş kaldı. 

-YKS ikinci yılında da olumlu sonuçlar üretmeye devam ediyor

2019 yılı “Yükseköğretim Kurumları Sınavı Yerleştirme Sonuçları Raporu” nda açıkladığımız üzere geçen sene ilk kez uygulanan YKS’nin ikinci yılında da olumlu sonuçlar verdiği, bu olumlu tablonun “Ek Yerleştirme” döneminde de devam ettiği görülmektedir.

Program kontenjanlarında yapılan rasyonel planlamalar sonucunda 2017 yılında programlarda %76,45 olan doluluk oranı, 2018 yılında %84,69’a yükselmiş ve 2019 yılında doluluk oranı daha da artarak %91,36 olmuş ve boş kontenjanlarda büyük bir azalma sağlanmıştır.

- Ek yerleştirmede boş kontenjan sayısı azaldı

Genel yerleştirmede sağlanan bu olumlu gelişme ek yerleştirme döneminde de devam etmiştir. 2017 yılında 322.014 olan boş kontenjan sayısı, 2018 yılında 114.655, 2019 yılında ise 80.635 olmuştur.

Yeni sistemle birlikte YKS’nin uygulandığı ilk yıl olan 2018 yılında boş kontenjanlardaki ciddi orandaki düşüşün 2019 yılında da devam etmesi rasyonel bir kontenjan planlamasının en önemli göstergesidir.

-Adaylar yıl kaybına uğramadan yerleşme imkanı elde etti

2019 yılı yükseköğretim kurumlarına yapılan ek yerleştirme ile birlikte lisans programlarına 15.573, önlisans programlarına 32.794 aday olmak üzere toplam 48.367 aday yükseköğretim kurumlarına yerleşmiştir.

Açıköğretim programlarına ise ek yerleştirmede 13.465 aday yerleşmiştir. Geçen sene boş kalan açıköğretim programları kontenjanı 62.448 iken bu sene 48.673 olmuştur. Bu başlıkta da önemli bir iyileşme görülmektedir.

-61.832 aday daha üniversiteli oldu

Ek yerleştirmeye başvuruda bulunan 71.458 adayın 43.945’i önlisans 17.887’si lisans olmak üzere 61.832’si bir yükseköğretim programına yerleşerek yükseköğretime dahil olmuştur.

Sosyal adalet ve fırsat eşitliğini sağlayan, başarıyı önceleyen, sözel ve sayısal okuryazarlığı arayan, muhakeme ve analiz kabiliyetini öne çıkaran Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nın ilk yıl, ciddi bir görünürlük düzeyinde ürettiği önemli olumlu sonuçların bu yıl da sistemli bir şekilde devam ettiği görülmektedir.

HABERE YORUM KAT

UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan, isimsiz ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.