9. Sınıf MEB Biyoloji 47-49. Sayfa Cevapları

9. Sınıf MEB Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 47-49 Cevapları, Suyun Özelliklerini Belirleme etkinliğinde yapılan altı uygulamanın gözlem sonuçlarını suyun temel fiziksel özellikleriyle ilişkilendirmektedir.

9. Sınıf MEB Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 47-49 Cevapları

Su moleküllerinin yapısı, suya canlı yaşamı bakımından çok önemli özellikler kazandırır. Bu etkinlikte öğrenciler suyun farklı yüzeylerle etkileşimini, kendi molekülleri arasındaki çekimi, buzun yüzmesini, maddelerin suda çözünmesini ve sıcaklık değişimine verdiği tepkiyi doğrudan gözlemlemektedir. Aşağıdaki sonuçlar deneylerin beklenen gözlemlerini açıklayan örnek cevaplardan oluşmaktadır.

9. Sınıf MEB Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 47 Cevapları

6. Etkinlik - Suyun Özelliklerini Belirleme

Soru: I. Deney sonucunda lamları ayırırken ne gözlemlediniz? Örnek cevap: Aralarında su bulunan iki lamın birbirine tutunduğu ve ayrılmalarının kuru lamlara göre daha zor olduğu gözlenir. Su moleküllerinin cam yüzeye çekilmesi adezyon özelliğiyle ilişkilidir.

Soru: II. Deney sonucunda su dolu bardağa madenî para eklediğinizde ne gözlemlediniz? Örnek cevap: Su seviyesinin bardak ağzının üzerine doğru yükseldiği ve kubbe biçiminde bir görüntü oluşturduğu gözlenir. Su molekülleri arasındaki kohezyon kuvveti yüzeyin hemen dağılmasını engeller ve yüzey geriliminin oluşmasına katkı sağlar.

9. Sınıf MEB Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 48 Cevapları

Soru: III. Deneyde buz neden suyun yüzeyinde kalır ve eridiğinde su neden taşmaz? Örnek cevap: Katı durumdaki suyun yani buzun yoğunluğu sıvı sudan daha düşüktür. Bu nedenle buz yüzer. Yüzen buz eridiğinde oluşan su miktarı, buzun daha önce yer değiştirdiği su miktarına karşılık geldiğinden bardakta belirgin bir taşma meydana gelmez.

Soru: IV. Deneyde karabiberin su yüzeyindeki davranışını açıklayınız. Örnek cevap: Karabiber parçacıkları suya battıkları anda hızla dibe çökmez ve yüzeyde kalabilir. Bu durum suyun yüzey gerilimi ile ilişkilidir. Su yüzeyine dokunulduğunda yüzey yapısında değişiklik meydana gelir.

Soru: V. Deneyde farklı maddelerin suyla karıştırılması sonucunda ne gözlemlediniz? Örnek cevap: Tuz ve şeker suda çözünerek gözle görülmez hâle gelir. Bal karıştırıldığında su içinde dağılır. Un ve öğütülmüş kahve ise tamamen çözünmeyebilir ve suyun bulanık görünmesine neden olabilir. Daha fazla çözünen madde eklendikçe çözeltinin derişimi ve tadı artar. Sonuçlar suyun önemli bir çözücü olduğunu göstermektedir.

9. Sınıf MEB Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları

Soru: VI. Deneyde su ile sıvı yağın ısınma ve soğuma hızlarını karşılaştırınız. Örnek cevap: Aynı koşullarda sıvı yağın sıcaklığı daha hızlı yükselirken suyun sıcaklığı daha yavaş artar. Isıtma sona erdiğinde yağ daha hızlı soğurken su sıcaklığını daha uzun süre korur. Bunun temel nedeni suyun öz ısısının yüksek olmasıdır.

Değerlendirme Tablosu

Deney	Suyun Özelliği	Günlük Yaşam Örneği
I	Adezyon	Suyun cama veya bitki dokularının yüzeyine tutunması.
II	Kohezyon	Su damlalarının bir arada kalması.
III	Yoğunluk özelliği	Buzun göl ve denizlerin yüzeyinde yüzmesi.
IV	Yüzey gerilimi	Su yüzeyinde bazı küçük canlıların hareket edebilmesi.
V	Çözücülük	Tuz ve şekerin su içinde çözünmesi.
VI	Yüksek öz ısı	Denizlerin çevresindeki sıcaklık değişimini azaltması.

Soru: Deneylerden ulaştığınız genel sonucu açıklayınız. Örnek cevap: Su yalnızca canlıların yapısında bulunan bir madde değildir; moleküler özellikleri sayesinde canlı yaşamının sürdürülmesinde önemli görevler üstlenir. Yüzey gerilimi ve moleküller arası çekim suyun farklı ortamlardaki davranışını belirler. Yoğunluk özelliği sucul canlıların kışın yaşamını sürdürmesine katkıda bulunurken çözücülüğü maddelerin taşınmasını, yüksek öz ısısı ise sıcaklık değişimlerinin dengelenmesini kolaylaştırır.

KİTABIN TÜM CEVAPLARI

Bütün tema, etkinlik ve sayfa cevaplarını 9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları ana sayfasında inceleyebilirsiniz.

9. Sınıf MEB Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 47-49 Cevapları - Suyun Özelliklerini Belirleme