Köyde İlk Sabah Metni Cevapları, 3. Sınıf MEB Türkçe 1. Kitap Sayfa 33-38 arasındaki hazırlık, okuma, anlama, konuşma ve yazma çalışmalarına yönelik cevapları içermektedir. Çözümlerde öğrencilerin kendi düşüncelerini belirtmesi gereken bölümler için yaş seviyesine uygun örnekler verilmiştir.
Köyde İlk Sabah Metni Cevapları
Köyde İlk Sabah, güne neşeyle uyanan bir çocuğun köyde gördüklerini selamlamasını konu alan bir şiirdir. Metindeki çalışmalar öğrencilerin hem şiiri anlamalarına hem de selamlaşma, nezaket ve güzel iletişim üzerine düşünmelerine yardımcı olmaktadır.
3. Sınıf Türkçe Sayfa 33 Cevapları
METNE HAZIRLANALIM
Soru: Selam vermenin iletişimdeki önemi nedir? Kendi yaşantınızdan örnekler vererek açıklayınız. Örnek cevap: Selamlaşmak insanların birbirine saygılı ve sıcak davranmasını sağlar. Okula geldiğimde arkadaşlarıma “Merhaba.” derim. Sabah öğretmenimi gördüğümde “Günaydın öğretmenim.” diyerek selamlarım.
Soru: Yönergelere uygun olarak selam verme oyununu oynayınız. Uygulama: Öğretmeniniz ve arkadaşlarınızla çember oluşturup oyunu yönergedeki sıraya göre oynayınız. Her arkadaşınızı farklı ve nazik bir selamlaşma cümlesiyle selamlamaya çalışınız.
Soru: Bu oyunu oynarken neler hissettiniz? Duygularınızı uygun ses tonu ile açıklayınız. Örnek cevap: Arkadaşlarımla selamlaşırken keyifli ve neşeli hissettim. Birbirimize güzel sözler söylemek sınıfımızdaki ortamı daha güzel yaptı.
3. Sınıf Türkçe Sayfa 34 Cevapları
BAŞLAYALIM
Soru: Şiirin başlığını ve görselini inceleyiniz. Sizce başlık ve görsel birbiriyle uyumlu mudur? Nedeni ile yazınız. Kısa Cevap: Evet, uyumludur. Detaylı Cevap: Başlık köyde yaşanan ilk sabahı anlatmaktadır. Görselde de köy evleri, bitkiler, hayvanlar ve sabahın güzelliğini yaşayan bir çocuk bulunduğu için başlıkla görsel birbirini tamamlamaktadır.
Soru: Şiiri vurgu ve tonlamalara dikkat ederek arkadaşlarınızla sesli okuyunuz. Uygulama: Şiiri arkadaşlarınızla sırayla veya birlikte okuyunuz. Okurken noktalama işaretlerinde uygun şekilde durmaya ve şiirin neşeli havasını sesinize yansıtmaya dikkat ediniz.
3. Sınıf Türkçe Sayfa 35 Cevapları
1. ETKİNLİK
Soru: a) Sözcük ve sözcük grubunun başındaki harfi tanımlarının başındaki kutucuğa yazarak eşleştiriniz. Cevap:
Çok güzel olan: ç) mis gibi
Elin parmak uçlarıyla bilek arasındaki iç bölümü: b) avuç
Çok neşeli: c) şen şakrak
Soru: b) Yukarıdaki sözcük ve sözcük gruplarının her biri ile anlamlı ve kurallı cümleler yazınız. Örnek cevap:
Serçe: Serçe bahçedeki dala kondu.
Avuç: Avucumda birkaç tane yem vardı.
Şen şakrak: Çocuklar şen şakrak oyun oynuyordu.
Mis gibi: Annemin yaptığı kek mis gibi kokuyordu.
2. ETKİNLİK
Soru: 1) Çocuk rüyasında ne görmüştür? Cevap: Rüyasında avucuna bir serçenin konduğunu görmüştür.
Soru: 2) Şiirde çocuğun dedesi nasıl bir öğüt vermiştir? Cevap: Çocuğun dedesi, selamlaşmanın gönüllere neşe verdiğini anlatmıştır.
Soru: 3) Şiirin bütününe hakim olan duygu nedir? Cevap: Şiirde genel olarak neşe ve mutluluk duygusu hâkimdir.
3. Sınıf Türkçe Sayfa 36 Cevapları
3. ETKİNLİK
Soru: Şiirde çocuk kimlere ve nelere “günaydın” demektedir? Cevap: Çocuk serçeye, çilli horoza ve nar çiçeğine günaydın demektedir. Mor menekşeyi de merhaba diyerek selamlamaktadır.
4. ETKİNLİK
Soru: Şiirden hareketle aşağıdaki cümleler doğruysa “Doğru”, yanlışsa “Yanlış” yuvarlağını işaretleyiniz. Cevap:
Çocuk rüyasında bir serçe görür. → Doğru
Şiirde çocuk güne selam vermeden başlar. → Yanlış
Şiir, köyde geçirilen ilk sabahı anlatır. → Doğru
5. ETKİNLİK
Soru: a) “Köyde İlk Sabah” şiirini sınıf arkadaşlarınızla koro hâlinde okuyunuz. Şiirde yer alan duyguları işaretleyiniz. Örnek cevap: Huzur, umut, sevinç ve sevgi duyguları işaretlenebilir.
Soru: b) İşaretlediğiniz duygulardan bir tanesini şiirden hareketle açıklayarak yazınız. Örnek cevap: Huzur: Çocuk köyün güzel havasını, kuşları ve çiçekleri görünce kendisini huzurlu hissediyor.
3. Sınıf Türkçe Sayfa 37 Cevapları
6. ETKİNLİK
Soru: Şiirde yaşananları oluş sırasını düşünerek kendi cümlelerinizle aşağıya yazınız. Örnek cevap: Çocuk önce rüyasında bir serçe gördü. Uyandığında penceresinde bir kuşun öttüğünü fark etti. Serçeye günaydın dedi. Köyün güzel sabahını ve doğayı izledi. Sonra horozu ve çiçekleri selamlayıp mutlu bir güne başladı.
7. ETKİNLİK
Soru: Günlük hayatta “selam vermek” gibi nezaket ifadelerini neden kullanmalıyız? Konuşma kurallarına uyarak arkadaşlarınıza anlatınız. Arkadaşlarınızın konuşmalarını dinlerken konuşmalarının nasıl sonuçlanacağını tahmin ediniz. Uygulama: Selam vermenin insanlar arasında saygı ve yakınlık oluşturduğunu arkadaşlarınıza anlatınız. Söz sırası size geldiğinde konuşunuz, diğer arkadaşlarınız konuşurken onları dikkatle dinleyiniz.
8. ETKİNLİK
Soru: Sabah uyandığınızda ya da pencereden dışarı baktığınızda kimlere veya nelere selam vermek istersiniz? Nedenleriyle yazım ve noktalama kurallarına dikkat ederek yazınız. Örnek cevap: Uyandığımda anneme, babama ve kardeşime günaydın demek isterim. Dışarı baktığımda kuşları ve güzel gökyüzünü de selamlarım. Böyle başlayınca günümün daha güzel geçeceğini düşünürüm.
9. ETKİNLİK
Soru: Köyde bir sabah uyandığınızı düşününüz. Uyandığınızda ilk olarak ne yapmak isterdiniz? Düşüncelerinizi nedenleriyle birlikte yazınız. Örnek cevap: Köyde sabah uyandığımda bahçeye çıkmak isterdim. Çiçeklere bakar, kuşların ve horozun sesini dinlerdim. Çünkü sabahın sessizliğini ve doğanın güzelliğini görmek çok hoşuma giderdi.
3. Sınıf Türkçe Sayfa 38 Cevapları
10. ETKİNLİK
Soru: Şiirin konusunu ve ana duygusunu yazınız. Cevap:
Şiirin Konusu: Bir çocuğun köyde uyandığı ilk sabah çevresindeki canlıları selamlamasıdır.
Şiirin Ana Duygusu: Yeni bir güne ve doğaya karşı duyulan sevinç ve mutluluktur.
11. ETKİNLİK
Soru: Aşağıdaki sözcükleri kullanarak bir şiir yazınız. Şiiri yazarken noktalama işaretlerine ve yazım kurallarına dikkat ediniz. Örnek cevap:
Serçe kondu pencereye,
“Günaydın!” dedi neşeyle.
Selam verdim menekşeye,
Mutluluk yayıldı çevreye.
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.