Memleket İsterim Metni Cevapları

Memleket İsterim Metni Cevapları

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık 1. Tema Birey ve Toplum Sayfa 10, 11, 12, 13, 14, 15 Memleket İsterim Etkinlik Soruları ve Cevaplarına haberimizin devamından ulaşabilirsiniz.

Memleket İsterim Metni Cevapları

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 10 Cevapları

HAZIRLIK

1. Nasıl bir ülkede yaşamak istersiniz?
Ben huzur dolu barış dolu insanların mutlu olduğu eğitimden sağlığa barınmadan güvenliğe her türlü imkanın halkın rahat yaşamı için seferber edildiği bir ülkede doğa ile barışık iç içe bir memlekette yaşamak isterdim.

2. Mutlu yaşamak için kişilerle ilişkilerimizde nelere dikkat etmeliyiz? Söyleyiniz.
Kişilerin kişilik haklarına saygılı olmayı öğrenmemiz gerekmektedir. Çünkü her insanın duygu ve düşünce dünyası ayrıdır. Her fert bir bireydir. Bundan dolayı hayata yaklaşımı düşünce dünyası ve inanç yapısı farklılık gösterir. Bize düşen saygı ve sevgi çerçevesinde insanları kırmadan kendi onurumuzdan da ödün vermeden paylaşarak ortak bir yaşama zemini kurmaktır.

1. ETKİNLİK

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 11 Cevapları

a) Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Çocukların kullandıkları kelimeleri günlük hayatta ne zaman kullanıyorsunuz? Yazınız.

Günaydın. - Sabah vakti
Merhaba. - Günün her saati
İyi günler. - Özellikle birinden ayrılırken ya da çok samimi olmadığımız biriyle iletişim kurmaya başlarken kullanırız.

b) Günlük hayatta insanlarla iletişim kurarken hangi kelimeleri ya da sözleri kullanırsınız? Aşağıya yazınız.
Genel olarak samimiyet derecesine göre kullanacağım kelimeler değişiklik gösterecektir. Örneğin ailemdekilere sabah günaydın derim, sokakta karşılaştığım insanlara merhaba derim, bir markete girdiğimde kolay gelsin iyi günler derim, akşam hayırlı akşamlar dilerim, uyumadan önce de yine ailemdekilere iyi geceler dileklerimi öneririm.

2. ETKİNLİK

Aşağıda anlamları verilen kelimeleri bularak bulmacaya yerleştiriniz.

1) Hoşnutsuzluk belirten söz veya yazı, sızlanma, yakınma. (şikayet)
2) Son, bitim. (nihayet)
3) Özlem. (hasret)
4) Ülke. (diyar)
5) Tarıma elverişli olan, sınırlı ve belirli toprak parçası. (tarla)
6) İçinde gök cisimlerinin hareket ettiği sonsuz boşluk, uzay, sema. (gök)

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 12 Cevapları

Anlamını bilmediğiniz kelime ve kelime gruplarını yazacağınız bir defter tutunuz.
Bu defter sizin kelime bilginizi zenginleştirecektir. Eğitim ve öğretim yılının sonuna kadar anlamını bilmediğiniz kelime ve kelime gruplarını bu deftere yazarak kendinize sözlük oluşturunuz.

3. ETKİNLİK

Aşağıdaki sorulan okuduğunuz şiire göre cevaplayınız.

1) Şairin istediği memleketin doğası nasıldır?
Cevap: Gök mavi , dal yeşil, tarla sarı olmalı şairin memleket isteğinde.

2) Şairin hayalindeki memlekette insan ilişkileri nasıldır? Açıklayınız.
Cevap: Ne başta dert olmalı ne de gönülde hasret. Herkes herkese saygılı olmalı. Kimse kimseyi incitmemeli istiyor.

3) Şiirde geçen “Kardeş kavgası bir nihayet olsun.” sözünden ne anlıyorsunuz?
Cevap: Artık bu toprak üzerinde yaşayan herkesin kardeşçe yaşamasını ve aralarındaki her ne sebeple olursa olsun yaşanan kavgaların son bulmasını diliyor.

4) Şairin isteklerine katılıyor musunuz? Neden?
Cevap: Elbette katılıyorum. Çünkü insanın mutlu yaşaması için huzurlu bir memlekette yaşaması gerekmektedir. Aksi takdirde mutsuz kavgalı yersiz yurtsuz bir yaşamın içinde debelenip durur.

4. ETKİNLİK

Okuduğunuz şiiri beğenip beğenmediğinizi nedenleriyle açıklayınız. Beğendiğiniz dizelere örnek veriniz.
Cevap: Beğendim. Çünkü çok duygusal ve aynı zamanda çok sade bir dille anlatılmış. Kısa olmasına rağmen çok derin anlamlar taşıyan bir o kadar da okuması da konusu da zevkli bir şiir olduğu için beğendim.

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki boşlukları okuduğunuz şiire göre doldurunuz.
Şiirin konusu:
Memleket Özlemi
Şiirin ana duygusu: Nasıl bir memleket istenildiği

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri okuduğunuz şiire göre tamamlayınız.

a) Başlık ve içerik bence ÇOK GÜZEL ve şiirin içeriğiyle uyumlu.
b) Ben olsaydım şiirin başlığını. DAHA GÜZEL BİR MEMLEKET ÖZLEMİ koyardım. Çünkü hayalimdeki memleketi sözcüklerle çizme başarısını göstermiş.

7. ETKİNLİK

Ülkesinde barış ve huzur olan insanların yaşantılarıyla ilgili duygu, düşünce ve izlenimlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Memleketlerinde barış ve huzur olan insanlar kendilerine fazlaca zaman ayırabilirler. Bu da memleketleri için ve hatta Dünya için çok faydalı düşünceler buluşlar yapmalarını bile sağlayabilir. Mesela her gün savaş haberlerinin kavgaların duyulduğu bir memlekette insanlar kendilerini güvende hissedemeyecekleri için faydalı işler de yapamayacaklardır.

8. ETKİNLİK

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 13 Cevapları

Okuduğunuz metinle ilgili olan görselleri işaretleyiniz.
Cevap: İlgili görselleri işaretleyiniz.

9. ETKİNLİK

“Memleket İsterim” şiirinden alınan dizeleri okuyunuz ve soruları cevaplayınız.

Memleket isterim,
Ne zengin fakir ne sen ben farklı olsun;
Kış günü herkesin evi barkı olsun.

Memleket isterim
Yaşamak, sevmek gibi gönülden olsun;
Olursa bir şikâyet ölümden olsun.

a) Bu dizelerde kırmızı renkle yazılan kelimelerin anlamlarını aşağıya yazınız.

Zengin: parası olan, malı mülkü çok kişiler için söylenen bir sıfat.
Kış: Mevsimlerden biri. Kar yağışı olur.
Memleket: Üzerinde yaşanılan toprak parçası.
Sevmek: Birini, bir şeyi sevme işi.

b) Bu kelimeler, aklınıza gelen ilk anlamı ile mi kullanılmıştır? Açıklayınız.
Evet ilk anlamı ile kullanılmışlardır. Çünkü zengin kelimesi parasal fazlalıktan, kış kelimesi bahar anlamında memleket kelimesi de vatan anlamında kullanılmıştır.

c) “Yaşamak, gün” kelimelerini gerçek anlam içerecek şekilde birer cümlede kullanınız. Cümlelerinizi aşağıya yazınız.
Yaşamak
bu dünyada bize verilmiş bir armağandır.
Gün yine akşam oldu.

10. ETKİNLİK

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 14 Cevapları

a) Şiirde abartılı bulduğunuz dizeleri aşağıya yazınız.
Ne başta dert ne gönülde hasret olsun dizesinde bence insanların hiç derdinin olmamasının istenmesi abartıdır. Çünkü böyle bir şey mümkün değildir. Ne zengin fakir ne sen ben farkı olsun dizesinde de benzer bir durum vardır.

b) Bu dizeleri niçin abartılı buldunuz? Açıklayınız.
Çünkü bu dünyanın gerçekleri vardır. Oysa şair sanki bu dünyanın gerçekliğinden uzaklaşmış ve hayal aleminde yaşamaktadır. Sizce de bu dünyada hiç fakir olmaması mümkün müdür? Keşke olsa ama insanın bencilliği para hırsı oldukça ne yazık ki fakirlik de yoksulluk da dertler de yok olmayacaktır.

11. ETKİNLİK

a) “Memleket İsterim” şiirinden alınan dizeyi okuyunuz. Bu dizede nokta nerede ve niçin kullanılmıştır? Yazınız.
Kuşların, çiçeklerin diyarı olsun.
Benzer türden kelimeleri ya da benzer görevdeki kelimeleri ayırmak için virgül kullanılmıştır.

b) Aşağıda noktanın kullanım alanları ve bunlara örnek cümleler verilmiştir. Noktanın kullanım alanlarıyla örnek cümleleri eşleştiriniz.

1) Cümlenin sonunda kullanılır. (d)
2) Bazı kısaltmaların sonunda kullanılır. (a)
3) Sayılardan sonra sıra bildirmek için kullanılır. (ç)
4) Tarihlerin yazılışında gün, ay, yılı gösteren sayıları birbirinden ayırmak için kullanılır. (c)
5) Saat ve dakikayı birbirinden ayırmak için kullanılır. (b)
6) Kitap, dergi vb. künyelerin sonunda kullanılır. (e)
7) Genel Ağ adreslerinde kullanılır. (f)
8) Dört ve dörtten çok rakamlı sayılar sondan ayrılmak üzere üçlü gruplara ayrılarak yazılır ve araya nokta konur. (g)

a) Bu araştırmaya Prof. Dr. Bilge Baran başkanlık edecek.
b) 08.30 itibarıyla kutlamalar başlayacak.
c) Her milletin tarihinde dönüm noktası olan zamanlar vardır, 19.05.1919 Türk milleti için işte öyle bir tarihtir.
ç) Bir türlü alışamamıştı 10. katta oturmaya.
d) Umudunu hiçbir zaman kaybetme.
e) AYTMATOV, Cengiz, Cemile, Elips Kitap Yayınlan, Ankara, 2005.
f) www.odsgm.meb.gov.tr adresinden konuyla ilgili bilgilere ulaşabilirsiniz.
g) Dördüncü sınıf öğrencilerinden beşi 50.005 sayısını okuyamadı.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Anıttepe Yayıncılık Sayfa 15 Cevapları

12. ETKİNLİK

Barış içinde yaşamak” konulu bir olay yazısı yazınız. Yazınıza başlamadan önce aşağıda verilen hikâye haritasını doldurunuz.

Olay: Kavga eden iki ailenin sonrasında barışması ve huzur dolu günlere geri dönmeleri anlatılacaktır.
Kişiler: Mahmut Dayı, Öğretmen Yusuf, Himmet, Berke, Ayşe
Yer: Sofular Köyü, Köyün Karakolu, Tarla
Zaman: Geçmiş zaman, yaz ayları

KAVGALAR BİTTİ HUZUR GELDİ

İki sene önce bizim köy olan Sofular Köyü’nde büyük bir kavga çıkmıştı. Hacı Himmet’in tavukları Mahmut Dayı’nın tarlasına girmiş bütün tohumları yemişlerdi. Bunun üzerine Mahmut Dayı Hacı Himmet’i sopayla kovaladı.İş karakolda bitmişti. Aynı okula giden Hacı Himmet’in kızı Ayşe ile Mahmut Dayı’nın oğlu Berke öğretmenleri Yusuf’a durumu anlatmışlar Yusuf da iki aile reisini bulup barıştırmıştı. Böylece köye yeniden huzur ve barış ortamı gelmişti.

BİR SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Sınıfta canlandırmak üzere arkadaşınızla bir telefon konuşması örneği hazırlayınız. Dersten önce arkadaşınızla prova yapmayı unutmayınız.

TELEFON KONUŞMASI ÖRNEĞİ

— Alooooo
— Merhaba, Mehmet Bey ile mi görüşüyorum.
— Evet, buyrun.
— Mehmet Bey, ben oğlunuzun okulunun müdürü Şevket Bey. Gelecek hafta sonu okulumuzda yapılacak veli toplantısı için haber vermek istemiştim.
— Teşekkür ederim müdür bey. Saat kaçta yapılacak?
— Saat dokuzda.
— Peki biz ne gibi hazırlıklar yapalım gelirken?
— Yok herhangi bir şey yapmanız gerekmemektedir.
— Peki müdür bey teşekkür ederim.
– Görevimiz efendim, ne demek. Kalın sağlıcakla.

BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER!
1291
1698
1237
258
1785
287
939
👏
👎
😍
😥
😱
😂
😡
HABERE YORUM KAT
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış, Türkçe karakter kullanılmayan, isimsiz ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.
19 Yorum