1. HABERLER

  2. TOPLANTI TUTANAKLARI

  3. Ortaokul Matematik Sene Başı Zümresi Toplantı Tutanağı
Ortaokul Matematik Sene Başı Zümresi Toplantı Tutanağı

Ortaokul Matematik Sene Başı Zümresi Toplantı Tutanağı

2019-2020 Ortaokul Matematik sene başı zümresi toplantı tutanağına yazımızın devamından ulaşabilirsiniz.

.......... ORTAOKULU 2019-2020 ÖĞRETİM YILI 1.DÖNEM MATEMATİK DERSİ ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞIDIR.

TOPLANTI TARİHİ : .../09/2019
TOPLANTI YERİ : Öğretmenler Odası SAAT:10.00
BAŞKAN :
ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ :

GÜNDEM MADDELERİ:

1) Açılış ve yoklama yazman seçimi.
2) 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunun Okunması.(2.madde)
3) İlköğretim yönetmeliğinin zümre öğretmenleri bölümünü okunması.( İÖY-Madde 35)
4) Bir önceki yılın zümre öğretmenleri kararlarının gözden geçirilmesi. (İÖY-Madde 35)

5) Yıllık planların hazırlanması. Öğretim programlarının incelenerek programların çevre özellikleri de dikkate alınarak amacına ve içeriğine uygun olarak uygulanması, yıllık plan ve ders planlarının hazırlanması ve uygulanmasında konu ve kazanımların dikkate alınması,( 2089, 2098, 2212, 2339, 2300, 2457.2504,2551 STD,2575 STD) (Yeni Matematik programı ve Ortaokul ve İmam Hatip Or-taokulu Matematik Uygulamaları Dersi ( 5,6,7,8.sınıflar ) Öğretim programı )

6) Matematik Eğitiminin Genel amaçları. Matematik öğretim programının genel amaçları.
7) Ders araç ve gereçlerinin kullanılması.(Materyal hazırlanması ve kullanılması.) Derslerin daha verimli işlenebilmesi için kitap, araç-gereç ve benzeri öğretim materyallerinin belirlenmesi,
8) Öğrencinin derse hazırlığının kontrol edilmesi.
9) Matematik dersinin diğer dersler ile ilişkisi(Zümre öğretmenleri ile ilişkisi) Diğer zümre ve alan öğretmenleri ile yapılabi-lecek işbirliği ve esasların belirlenmesi,

10) Ölçme ve değerlendirmede birlik ve beraberlik.(İÖY-Madde-35,36,38,40)

11) Öğretim metotlarının belirlenmesi. Derslerin işlenişinde uygulanacak yöntem ve tekniklerin belirlenmesi,
12) a-)Proje görevi konularının tespit edilmesi ve Proje görevi değerlendirilmesi.( İÖY-Madde-35),
b-) Öğrencilerde girişimcilik bilincinin kazandırılmasına yönelik çalışmaların yapılması,
c-) Öğretim programları, okul ve çevre şartları dikkate alınarak eğitim kurumlarının kademe ve türüne göre proje konularını belirlenmesi, planlanması ve bunların ölçme ve değerlendirmeye yönelik ölçeklerinin hazırlanması,
13) Sınav tarihleri, Öğrenci başarılarının ölçülmesi ve değerlendirilmesi amacı ile uygulanan sınav analizlerinin yapılması ve sınavların planlanması,
14) Matematik dersinin ATATÜRK İLKE VE İNKILÂPLARI doğrultusunda işlenmesi. Yapılacak planlamaların; eğitim ve öğretim ile ilgili mevzuata, okulun kuruluş amacına ve Atatürk ilke ve inkılâplarına uygun yapılması (2212, 2457 ve 2504)

15) a)Matematik dersinde başarıyı arttırmada alınabilecek tedbirler.

b) 8.sınıf öğrencilerin merkezi sınavlarda başarısının artırılmasına yönelik yapılacak çalışmalar.
16) MEB örgün ve yaygın eğitimi destekleme ve yetiştirme kursları, Yetiştirme kurslarının planlanması,(Nisan 2004 ve 2559 STD,Ocak 2006 ve 2580 STD, Şubat 2015 tarih ve 2689 sayılı TD)
17) Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim programları (BEP) ile ders planlarının gö-rüşülmesi, (2568 sayılı TD,21 Temmuz 2012 cumartesi 28360 sayılı resmi gazetede yayınlanan yönetmelik)
18) Öğretim alanı ile ilgili bilim ve teknolojideki gelişmelerin izlenerek uygulamalara yansıtılması,
19) Dilek ve temenniler. Kapanış.

HABERE YORUM KAT

UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış, Türkçe karakter kullanılmayan, isimsiz ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.
1 Yorum