Ortaokul MEB Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 66-78 Cevapları – Camiler ve Allah’ın Güzel İsimleri

Ortaokul MEB Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 66-78 Cevapları – Camiler ve Allah’ın Güzel İsimleri
Ortaokul MEB Temel Dinî Bilgiler İslam 2 sayfa 66-78 cevapları ve konu özetleri. Cami bölümleri, Ayasofya tarihi, mescit eşleştirmeleri, ulu ve selatin camileri ile esmayıhüsna etkinliği.

Ortaokul MEB Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Ders Kitabı sayfa 66-78 bölümünde camilerin toplumsal işlevleri, mimari bölümleri ve önemli mescitler tanıtılmaktadır. Ardından Rab, Mucib, Gafur ve Câmi isimleri ele alınmaktadır. Etkinlik cevapları, araştırma örnekleri ve konu özetleri aşağıda sayfa sırasıyla verilmiştir.

İçindekiler

Ortaokul MEB Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 66 Cevapları

Allah’ın Evleri: Mescitler

Soru: Cami ve mescitlerin sosyal hayata katkıları nelerdir? Kısa Örnek Cevap: İnsanları ortak ibadette buluşturarak birlik ve dayanışmayı güçlendirir. Eğitim faaliyetlerine, dinî bilgilerin öğrenilmesine ve insanların birbirlerinin ihtiyaçlarından haberdar olmasına katkı sağlar.

Görseldeki Cami Bölümleri

  • A – Minare: Ezan ve sela için kullanılan yüksek yapı.
  • B – Şerefe: Minarenin çevresindeki balkon.
  • C – Kubbe: Caminin üzerindeki yarım küre biçimindeki örtü.
  • D – Şadırvan: Abdest almak için kullanılan bölüm.

Ortaokul MEB Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 67 Cevapları

İşaretleyelim – Kelimelerin Bulmacadaki Yerleri

Sayma yöntemi: İlk satır üstte, ilk sütun soldadır.
Kelime Başlangıç ve Bitiş Yön
ŞADIRVAN 4. satırda 1. sütundan 8. sütuna. Sağa.
KUBBE 7. satırda 1. sütundan 5. sütuna. Sağa.
MİHRAP 1. satırda 1. sütundan 6. sütuna. Sağa.
MİNBER 8. sütunda 2. satırdan 7. satıra. Aşağıya.
CAMİ 2. sütunda 3. satırdan 6. satıra. Aşağıya.
MİNARE 7. sütunda 1. satırdan 6. satıra. Aşağıya.
ŞEREFE 5. sütunda 2. satırdan 7. satıra. Aşağıya.

Mihrap, Minber ve Vaaz Kürsüsü

Mihrap kıbleyi gösterir ve imamın namaz kıldırdığı yerdir. Minber hutbe okumak, vaaz kürsüsü ise cemaati dinî konularda bilgilendirmek için kullanılır.

Ortaokul MEB Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 68 Cevapları

Araştıralım – Ayasofya’nın Tarihi

Soru: Ayasofya-i Kebir Cami-i Şerifi’nin tarihini araştırınız. Kısa Örnek Cevap: İstanbul’daki bugünkü Ayasofya, Justinianos döneminde inşa edilerek 537’de açılmıştır. Fatih Sultan Mehmet, İstanbul’un fethinden sonra 1453’te yapıyı camiye dönüştürmüştür. Detaylı Örnek Cevap:

Dönem Gelişme
532-537 Günümüze ulaşan Ayasofya yapısı inşa edildi.
1453 İstanbul’un fethinin ardından camiye çevrildi.
Osmanlı dönemi Minareler ve hizmet yapıları eklendi; yapı çeşitli onarımlardan geçti.
1935 Müze olarak ziyaretçilere açıldı.
24 Temmuz 2020 Yeniden cami olarak ibadete açıldı.

Kâbe ve Mescid-i Haram

Kâbe, Mekke’de bulunur ve Müslümanların kıblesidir. Kâbe’nin yer aldığı kutsal mescit Mescid-i Haram olarak adlandırılır; hac ve umre ibadetlerinde önemli bir yere sahiptir.

Ortaokul MEB Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 69 Konu Özeti

Medine ve Kudüs’teki Önemli Mescitler

  • Mescid-i Nebi: Hicret sonrasında Medine’de Peygamberimiz ve sahabiler tarafından yapılmıştır; ibadet ve eğitim başta olmak üzere birçok işleve sahip olmuştur.
  • Suffe: Mescid-i Nebi’de ilim öğrenmek için ayrılan bölümdür.
  • Mescid-i Aksâ: Kudüs’tedir; Müslümanların ilk kıblesi olup İsra ve Miraç hadisesiyle ilişkilidir.

Ortaokul MEB Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 70 Cevapları

İşaretleyelim – Mescitleri Tanıyalım

Verilen Bilgi Cevap
Kudüs’te bulunması. Mescid-i Aksâ
Hicretten sonra Medine’de yapılması. Mescid-i Nebi
Hz. İbrahim ve Hz. İsmail tarafından yeniden inşa edilmesi. Mescid-i Haram
Peygamber mescidi anlamına gelmesi. Mescid-i Nebi
Müslümanların ilk kıblesi olması. Mescid-i Aksâ
Not: Hz. İbrahim ve Hz. İsmail ile ilgili satırda, Mescid-i Haram içindeki Kâbe anlatılmaktadır.

Ulu Cami Kavramı

Ulu camiler, şehirlerde cemaatin toplandığı büyük ibadet merkezleridir. Sayfada tanıtılan Bursa Ulu Camii, Yıldırım Bayezid tarafından yaptırılmış ve hat eserleriyle tanınmıştır.

Ortaokul MEB Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 71 Konu Özeti

Divriği, Manisa ve Diyarbakır Ulu Camileri

  • Divriği Ulu Camii: Sivas’ın Divriği ilçesinde bulunur; darüşşifayla birlikte önemli bir mimari yapı topluluğudur.
  • Manisa Ulu Camii: Saruhanoğulları döneminden kalan külliyenin bir bölümüdür.
  • Diyarbakır Ulu Camii: Anadolu’nun eski camileri arasında yer alır ve Şam Emeviyye Camii ile mimari benzerlikler taşır.

Ortaokul MEB Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 72 Konu Özeti

Selatin Camileri ve Örnekleri

Osmanlı padişahları ve hanedan mensuplarının yaptırdığı camilere selatin camileri denir. Bu yapılar, çevrelerindeki eğitim ve yardım kurumlarıyla toplumsal yaşama da katkı sağlamıştır.

Cami Tanıtıcı Bilgi
Sultanahmet Camii I. Ahmet tarafından yaptırılmıştır; altı minaresi ve İznik çinileriyle bilinir.
Fatih Camii Fatih Sultan Mehmet’in yaptırdığı külliyenin merkezinde yer alır.

Ortaokul MEB Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 73 Konu Özeti

Farklı Coğrafyalarda Cami Mimarisi

Cami Özelliği
Bursa Yeşil Cami Çelebi Mehmet tarafından yaptırılmıştır; çini süslemeleri öne çıkar.
Edirne Selimiye Camii II. Selim’in yaptırdığı, Mimar Sinan’ın ustalık eseri olan camidir.
Şam Emeviyye Camii Mozaikleri ve tarihî mimarisiyle tanınır.
Cenne Ulu Camii Mali’de bulunur; yerel toprak malzemenin kullanıldığı mimarisiyle dikkat çeker.

Ortaokul MEB Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 74 Cevapları

Esmayıhüsnayı Tanıyorum

Soru: Allah’ın isimlerini bilmek size neler kazandırır? Kısa Örnek Cevap: Rabbimin isimlerini öğrenerek O’nun merhametini, bağışlamasını ve gözetmesini daha iyi kavrarım. Bu bilgi, dua ve şükrümü artırırken insanlara karşı daha güzel davranmaya yöneltir.
  • Rab: Yaratan, yaşatan, terbiye eden ve gözeten.
  • Mucib: Dualara karşılık veren.
  • Gafur: Çok bağışlayan ve kusurları örten.
  • Câmi: Toplayan ve bir araya getiren.
Sayfada ayrıca Fas’taki II. Hasan Camii tanıtılmaktadır.

Ortaokul MEB Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 75 Konu Özeti

Rab ve Mucib İsimleri

Rab ismi, Allah’ın varlıkların sahibi olduğunu ve onları gözetip ihtiyaçlarını karşıladığını anlatır. Kâinattaki düzen üzerinde düşünmek, insanın yaratılış amacını ve kulluk sorumluluğunu hatırlamasına yardımcı olur.
Mucib ismi ise Allah’ın kullarının dileklerini işitmesini ve dualarına karşılık vermesini ifade eder. İnsan, ihtiyaçlarını samimiyetle Rabbine sunar.

Ortaokul MEB Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 76 Konu Özeti

Dua Ederken Çaba Göstermek

Müslüman dua ederken gerekli sebeplere de başvurur ve üzerine düşeni yapar. Beklediği sonuca hemen ulaşamaması, duasının karşılıksız kaldığını göstermez.

Gafur İsmi

Gafur, Allah’ın bağışlamasının çokluğunu ifade eder. Bu ismin anlamını kavrayan insan hatasında ısrar etmez, pişmanlık duyarak tövbeye ve iyiliğe yönelir.

Ortaokul MEB Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 77 Konu Özeti

Bağışlanma Dilemek ve Birlik Bilinci

İstiğfar, kişinin Allah’tan affını istemesidir. Gafur ismi, insanın kendi yanlışlarını düzeltmesini ve başkalarının kusurlarını araştırmaktan uzak durmasını hatırlatır.
Câmi ismi, Allah’ın bir araya getiren oluşunu anlatır. İnsanların ahirette toplanması ve birlik içinde bulunmaları bu isimle ilişkilendirilir.

Ortaokul MEB Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Sayfa 78 Cevapları

Yazalım – Esmayıhüsna ve Ayet Eşleştirmesi

Soru: Verilen güzel isimleri ayetlerle eşleştirerek boşluklara yazınız. Kısa Cevap: Sıralama Câmi, Gafur, Mucib, Rab şeklindedir.
Sıra Ayet Cevap Bağlantı
1 Âl-i İmrân 9. Câmi İnsanları hesap gününde toplamak.
2 Zümer 53. Gafur Günahları bağışlamak.
3 Sâffât 75. Mucib Duaya cevap vermek.
4 Bakara 129. Rab Öğretme, arındırma ve yetiştirme içeriği.
Dördüncü satırın yorumu: Rab eşleştirmesi, ayetteki öğretme ve arındırma mesajı üzerinden kurulabilir. Ayetin sonunda geçen üstünlük ve hikmet ifadelerinin doğrudan ilgili olduğu isimler ise Aziz ve Hakim’dir.
KİTABIN TÜM CEVAPLARI
Diğer sayfaları incelemek için Ortaokul MEB Temel Dinî Bilgiler İslam 2 Ders Kitabı Cevapları ana sayfasını ziyaret edebilirsiniz.

0
0
0
0
0
0
0
👍
👎
😍
😥
😱
😂
😡
HABERE YORUM KAT
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış, Türkçe karakter kullanılmayan, isimsiz ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.