Öğrenciler Bakan Tekin’e sordu: YKS, yeni müfredat ve yapay zekâda neler olacak?

YKS değişecek mi? Yeni müfredat sınav sorularını nasıl etkileyecek? Yapay zekâ eğitimde daha fazla kullanılacak mı? Öğrenciler merak ettikleri soruları Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'e yöneltti, Bakan Tekin de eğitim gündemindeki birçok başlığa açıklık getirdi.

Millî Eğitim Bakanlığının "Haberimiz Olsun" projesi kapsamında hazırlanan programda bu kez mikrofon öğrencilerdeydi. Gençler; sınavlardan yapay zekâya, PISA'dan Türkçe eğitimine kadar gündemlerindeki konuları doğrudan Bakan Tekin'e sordu.

Öğrencilerin ilk gündemi: YKS değişecek mi?

Programda en fazla dikkat çeken sorulardan biri gelecek yıllardaki YKS'nin nasıl uygulanacağı oldu.

Bakan Tekin, sınavın sisteminde veya uygulanış biçiminde bir değişiklik yapılmayacağını söyledi. Yeni müfredatla eğitim gören öğrenciler açısından farkın, soruların kendi eğitim gördükleri müfredattan hazırlanması olacağını belirtti.

Bu yıl 12. sınıfta bulunan öğrenciler için herhangi bir değişiklik olmadığını da ifade eden Tekin, yeni müfredatla ilerleyen öğrencilerin 12. sınıfa ulaştıklarında kendi programlarında bulunan konulardan sorumlu olacağını kaydetti.

Yeni müfredatta amaç yalnızca bilgi vermek değil

Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile öğrencilerin yalnızca bilgiyi ezberlemesinin değil, öğrendiklerini yorumlamasının, sorgulamasının ve günlük hayatta kullanmasının hedeflendiğini anlattı.

Modelin bu yıl liselerde 9, 10 ve 11. sınıflarda uygulandığını belirten Tekin, yeni müfredatla başlayan öğrencilerin gelecek eğitim öğretim yılında 12. sınıfa geçeceğini söyledi.

Yapay zekâ uygulamaları için öğrencilere çağrı

Gençlerin en fazla ilgi gösterdiği konulardan biri de yapay zekâ oldu.

Bakan Tekin, Bakanlık bünyesindeki birimlerin eğitim alanına yönelik yapay zekâ uygulamaları üzerinde çalıştığını belirterek öğrencilerin ihtiyaçlarını ve önerilerini paylaşmasının önemli olduğunu söyledi.

Tekin'e göre öğrenciler hangi konularda yapay zekâ destekli uygulamalara ihtiyaç duyduklarını iletirlerse, bu görüşler yeni çalışmaların geliştirilmesinde değerlendirilebilecek.

Türkçe neden bu kadar önemli?

Programda Türkçe Söz Varlığı çalışmaları da gündeme geldi. Bakan Tekin, öğrencilerin ana dillerini güçlü kullanmasının yalnızca Türkçe dersindeki başarıyla sınırlı olmadığını; matematikten fen bilimlerine, sosyal ilişkilerden kariyer planlamasına kadar birçok alanı etkilediğini ifade etti.

Bu nedenle okuma, yazma ve okuduğunu anlama becerilerinin ölçme ve değerlendirme süreçlerinde daha fazla önem kazandığını söyledi.

Telefonu tamamen bırakmak değil, doğru kullanmak önemli

Dijital bağımlılıkla ilgili soruları da yanıtlayan Tekin, teknolojiden tamamen uzaklaşmanın çözüm olmadığını belirtti.

Teknolojinin kişinin zihinsel ve fiziksel sağlığına zarar vermeyecek, hayatına katkı sağlayacak ölçüde kullanılması gerektiğini ifade eden Tekin, öğrencilerin ekran karşısında geçirdikleri süreyi kontrol edebilmelerinin önemine dikkat çekti.

"Maarifin Kalbinde Oyun" okullarda daha görünür olacak

Bakan Tekin'in anlattığı bir diğer yenilik ise oyunların eğitimde daha fazla kullanılacak olması.

"Maarifin Kalbinde Oyun" teması kapsamında çocuk oyunlarının hem öğrencileri daha hareketli hâle getirmesi hem de yardımlaşma, dayanışma ve kültürel değerlerin aktarılmasına katkı sağlaması hedefleniyor.

Bu kez haberi öğrenciler yaptı

"Haberimiz Olsun" projesinde öğrenciler yalnızca Bakan Tekin'e soru sormadı; programın hazırlanmasında da aktif görev aldı.

Öğrenciler haber araştırması, metin yazımı, sunuculuk, röportaj, çekim, seslendirme, kurgu ve yayın hazırlığı gibi aşamalarda çalışarak gerçek bir haber üretim sürecini deneyimledi.

Bakan Tekin'in gençlerle gerçekleştirdiği program EBA, EBA YouTube, TRT EBA ve Millî Eğitim Bakanlığının sosyal medya hesaplarında yayımlandı.