6. Sınıf Din Kültürü Müfredatı

6. Sınıf Din Kültürü Müfredatı

2021-2022 6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi müfredatında neler var, 1. Ünitede Peygamber ve İlahi Kitap İnancı, 2. Ünitede Namaz, 3. Ünitede Zararlı Alışkanlıklar, 4. Ünitede Hz. Muhammed’in Hayatı, 5. Ünitede Temel Değerlerimiz konuları var.

6. Sınıf Din Kültürü 1. Dönem Konuları

1. Ünite: Allah’ın (c.c.) Elçileri: Peygamberler

  • Peygamberlerin Özellikleri ve Görevleri
  • Peygamberler İnsanlar İçin En Güzel Örnektir
  • Vahiy ve Vahyin Gönderiliş Amacı
  • İlahi Kitaplar
  • Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Âdem (a.s.)
  • Bir Dua Tanıyorum: Kunut Duaları ve Anlamları

2. Ünite: Namaz İbadeti ve Önemi

  • Namaz Çeşitleri
  • Namazın Kılınışı
  • Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Zekeriya(a.s.)
  • Bir Sure Tanıyorum: Fil Suresi ve Anlamı

6. Sınıf Din Kültürü 2. Dönem Konuları

3. Ünite: Bazı Zararlı Alışkanlıklar

  • Zararlı Alışkanlıklara Başlama Sebepleri
  • Zararlı Alışkanlıklardan Korunma Yolları
  • Tanıyorum: Hz. Yahya (a.s.)
  • Bir Sure Tanıyorum: Tebbet Suresi ve Anlamı

4. Ünite: Hz. Muhammed’in (s.a.v.) Daveti:

  • Mekke Dönemi
  • Hicret
  • Medine Dönemi
  • Bir Sure Tanıyorum: Nasr Suresi ve Anlamı
  • Toplumumuzu Birleştiren Temel Değerler
  • Dini Bayramlar, Önemli Gün ve Geceler

6. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ ÜNİTE, KAZANIM VE AÇIKLAMALARI

6.1. PEYGAMBER VE İLAHİ KİTAP İNANCI

Ünite Açıklaması

Bu ünitede sırasıyla; “Allah’ın (c.c.) Elçileri: Peygamberler”, “Peygamberlerin Özellikleri ve Görevleri”, “Peygamberler İnsanlar İçin En Güzel Örnektir”, “Vahiy ve Vahyin Gönderiliş Amacı”, “İlahi Kitaplar”, “Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Âdem (a.s.)”, “Bir Dua Tanıyorum: Kunut Duaları ve Anlamları” konularına yer verilir. Ünite genelinde öğrenci düzeyine uygun vecize deyiş, nefes, şiir ve beyit gibi edebî metinlerden yararlanılır.

Kazanım ve Açıklamaları

  • 6.1.1. Peygamber ve peygamberlik kavramlarını tanımlar.
  • 6.1.2. Peygamberlerin özelliklerini ve görevlerini açıklar.
  • 6.1.3. Peygamberlerde insanlar için güzel örnekler olduğunu fark eder.
  • 6.1.4. Vahyin gönderiliş amacını araştırır.
  • 6.1.5. İlahi kitapları ve gönderildiği peygamberleri eşleştirir.
  • 6.1.6. Hz. Âdem’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla özetler.
  • 6.1.7. Kunut dualarını okur, anlamını söyler.

6.2. NAMAZ

Ünite Açıklaması

Bu ünitede sırasıyla; “Namaz İbadeti ve Önemi”, “Namaz Çeşitleri”, “Namazın Kılınışı”, “Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Zekeriya (a.s.)”, “Bir Sure Tanıyorum: Fil Suresi ve Anlamı” konularına yer verilir. Namazla ilgili konuların öğretiminde mezheplerin farklı anlayış ve uygulamaları ihtiyaç duyulması hâlinde öğretmenler tarafından açıklanır.

Kazanım ve Açıklamaları

  • 6.2.1. İslam’da namaz ibadetinin önemini, ayet ve hadislerden örneklerle açıklar.
  • 6.2.2. Namazları, çeşitlerine göre sınıflandırır.
  • 6.2.3. Namazın kılınışına örnekler verir
  • 6.2.4. Hz. Zekeriya’nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır.
  • 6.2.5. Fil suresini okur, anlamını söyler.

6.3. ZARARLI ALIŞKANLIKLAR

Ünite Açıklaması

Bu ünitede sırasıyla; “Bazı Zararlı Alışkanlıklar”, “Zararlı Alışkanlıklara Başlama Sebepleri”, “Zararlı Alışkanlıklardan Korunma Yolları”, “Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Yahya (a.s.)”, “Bir Sure Tanıyorum: Tebbet Suresi ve Anlamı” konularına yer verilir. Ünite süresince öğrencilerin çevresindeki gözlemlerinden yararlanılır, olumsuz tutum ve davranışlara olumlu, akılcı ve eleştirel bir şekilde yaklaşılır. Ayrıca öğrenci düzeyine uygun vecize, deyiş, nefes, şiir ve beyit gibi edebî metinlerden yararlanılır.

Kazanım ve Açıklamaları

  • 6.3.1. İslam dininin yasakladığı zararlı alışkanlıklara ayet ve hadislerden örnekler verir.
  • 6.3.2. Zararlı alışkanlıkların başlama sebeplerini sorgular.
  • 6.3.3. Zararlı alışkanlıklardan korunma yollarını tartışır.
  • 6.3.4. Zararlı alışkanlıklardan kaçınmaya istekli olur.
  • 6.3.5. Hz. Yahya’nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır.
  • 6.3.6. Tebbet suresini okur, anlamını söyler.

6.4. HZ. MUHAMMED’İN HAYATI

Ünite Açıklaması

Bu ünitede sırasıyla; “Hz. Muhammed’in (s.a.v.) Daveti: Mekke Dönemi”, “Hicret”, “Hz. Muhammed’in (s.a.v.) Daveti: Medine Dönemi”, “Bir Sure Tanıyorum: Nasr Suresi ve Anlamı” konularına yer verilir. Ünite süresince öğrencilerin çevresindeki gözlemlerinden yararlanılır, Hz. Muhammed (s.a.v.) ile ilgili öğrenci düzeyine uygun vecize, deyiş, nefes, şiir ve beyit gibi edebî metinlerden yararlanılır

Kazanım ve Açıklamaları

  • 6.4.1. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) davetinin Mekke Dönemini değerlendirir.
  • 6.4.2. Medine’ye hicretin sebep ve sonuçlarını irdeler.
  • 6.4.3. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) davetinin Medine Dönemini değerlendirir.
  • 6.4.4. Nasr suresini okur, anlamını söyler.

6.5. TEMEL DEĞERLERİMİZ

Ünite Açıklaması

Bu ünitede sırasıyla; “Toplumumuzu Birleştiren Temel Değerler”, “ Dinî Bayramlar, Önemli Gün ve Geceler” konularına yer verilir. Ünite genelinde millî birlik ve beraberliğimizi güçlendirici; sevgi, saygı, dostluk bağlarını pekiştiren; vatan, millet, bayrak, şehitlik, gazilik gibi temel değerlerin öğrenciler tarafından içselleştirilmesine yönelik anlatımlara yer verilir. Bu bağlamda başta ayet ve hadisler olmak üzere, edebiyatımızdan atasözü, vecize, beyit, ilahi, nefes ve deyişlerden seviyeye uygun örnekler verilmesine özen gösterilir.

Kazanım ve Açıklamaları

  • 6.5.1. Toplumumuzu birleştiren temel değerleri fark eder.
  • 6.5.2. Dinî bayramların ve önemli gün ve gecelerin toplumsal bütünleşmeye olan katkısını yorumlar

6. Sınıf Din Kültürü müfredatı ile ilgili detaylı bilgiye buradan ulaşabilirsiniz. Tıklayınız

6.-sinif-din-kulturu-kazanimlari.jpg

BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER!
338
334
334
333
334
334
334
👏
👎
😍
😥
😱
😂
😡
HABERE YORUM KAT
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış, Türkçe karakter kullanılmayan, isimsiz ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
Yorumların her türlü cezai ve hukuki sorumluluğu yazan kişiye aittir. Eğitim Sistem yapılan yorumlardan sorumlu değildir.